1、 嘉善縣教育研究培訓中心嘉 善 縣 教 育 學 會善研訓研2019110號關于公布2019年度嘉善縣教育教學優秀論文評比結果的通知全縣各中小學、幼兒園： 根據嘉善縣“關于舉行2019年度嘉善縣教育教學優秀論文評比的通知”精神，本次評審共收到論文1290篇。在隱去所有論文單位和姓名之后，經異地專家評審組認真評審，并對擬評一等獎的進行書面答辯，并經網上公示，共評出縣級教育教學優秀論文一等獎215篇，二等獎338篇，三等獎397篇。現分別予以公布。 附：嘉善縣2019年度嘉善縣教育教學優秀論文獲獎名單（排列不分先后）嘉善縣教育研究培訓中心 嘉善縣教育學會2019年12月16日附件 嘉善縣2019年度

2、教育教學優秀論文獲獎名單一等獎（215篇）序號作者論 文 題 目參評學科或類別學校獎次1劉媛分析思維導圖在小學科學知識復習中的有效應用小學科學車站路小學一等獎2王偉拿捏要點 分段推進也談小學數學線段圖教學的幾點建議小學數學車站路小學一等獎3魯怡挖掘扎根輻射核心素養引領下數形結合在小學高段數學教學中的實踐研究小學數學車站路小學一等獎4陶慧菲小學生自制繪本“五步并進”策略研究小學美術城西小學一等獎5祝燕秀以梓育人，課程之花在文化熏陶中綻放“梓樹文化”主題課程的架構與實施小學德育城西小學一等獎6錢娜“互聯網+”下的小學科學“智慧課堂”實踐探究 以控制鐵生銹的速度教學為例小學科學城西小學一等獎7陳麗琴

3、明晰禪悟升華：PEP教材中的文化內涵探析與應用小學英語城西小學一等獎8顧悅低段“畫數學”拓展性課程的實踐與思考小學數學城西小學一等獎9徐仲秋借助課后練習 創造釋放精彩淺談小學語文教學中創造性復述的指導小學語文城西小學一等獎10任佳萍巧用“資料袋”，提升新活力小學語文大舜小學一等獎11潘茆勤以“問”引思：小學語文古詩詞高效課堂的“三策略”小學語文大舜小學一等獎12陸晨曉領悟、優化、機趣以動漫寶寶為例談兒童美術語言在小學低段美術教學中的運用小學美術大通小學一等獎13徐永萍導圖活學，助力語文閱讀能力的梯度培養小學語文大通小學一等獎14金毓穎“分層”引擎 筑夢遠航“分層式”支持策略在中班美工區中的運用

4、幼教全科大云鎮中心幼兒園一等獎15王麗麗“音樂”驅動 潤物無聲 音樂在一日生活中的運用策略幼教全科大云鎮中心幼兒園一等獎16顧毓梅新徑“探”路 別有洞天淺談幼兒建構游戲中教師的有效指導策略幼教全科大云鎮中心幼兒園一等獎17夏喜悅課堂提問有“球心”培養幼兒在科學活動中主動探究意識幼教全科大云鎮中心幼兒園一等獎18蔣婷婷“三三三”幼兒園語言活動中滲透幼兒責任感的實踐幼教全科大云鎮中心幼兒園一等獎19顧紫磊關注概念的生長發展讓數學抽象落地生根初中數學大云中心學校一等獎20張苗核心素養導向的小學法治課堂中游戲化的實踐探索小學道德與法治大云中心學校學校一等獎21洪學琴小學道德與法治課培養學生自主發展能力

5、的實踐探索小學道德與法治大云中心學校學校一等獎22錢雪梅統編本下高段“1+X”閱讀教學的策略研究小學語文大云中心學校學校一等獎23葉茜淺談互文閱讀教學的策略研究 以統編版小學語文四年級上冊教科書為例小學語文大云中心學校學校一等獎24劉宇晨體驗性學習：小學語文習作課培養學生核心素養的實踐探索小學語文大云中心學校學校一等獎25劉舒嵐走在生活和文本之間關于非連續性文本閱讀的思考小學語文大云中心學校學校一等獎26徐育紅依托“STEM”教學課程，提升學生核心素養小學校本課程第二實驗小學一等獎27屠雪婷核心素養新視野：小學科學拓展性課程“四步四多式”開發研究小學校本課程第二實驗小學一等獎28屠雪婷小學生科

6、學思維點撥的時間點與方法以下沉的物體會受到水的浮力嗎一課為例小學科學第二實驗小學一等獎29朱曉倩深度學習：追尋兒童本位，彰顯學科本質基于深度學習的小學英語語篇教學初探小學英語第二實驗小學一等獎30朱琳艷固本正源，返樸歸真：基于輸入假說理論的閱讀教學小學英語閱讀教學中文本信息輸入存在的問題及應對策略小學英語第二實驗小學一等獎31 陳娓抓本質促思維悟思想 從“假分數”的困惑談到“度量”課教學小學數學第二實驗小學一等獎32李君超39=27，93=？呢小學數學第二實驗小學一等獎33張君杰多元協同：統編教材視角下小學生復述能力培養的實施路徑小學語文第二實驗小學一等獎34姜翠娟小學語文階梯式復述策略初探以

7、部編本女媧補天為例小學語文第二實驗小學一等獎35阮征、許華發掘課后練習秘妙 培養學生核心素養以統編教材六年級上冊為例小學語文第二實驗小學一等獎36陳曉艷聚焦語用，探尋群文閱讀言意雙盈的“交切點”小學語文第二實驗小學一等獎37黃 艷激勵與獎賞：談“贊”在大班區域活動中的運用幼教全科第四幼兒園一等獎38姚奕卉“問”出精彩，“問”出成效淺析中職英語課堂教學的提問藝術中職英語電大嘉善學院一等獎39戴雙喜精選教學素材 建構數學模型以“韓信分油”為例談拓展性內容教學實施策略小學數學丁柵中心學校一等獎40沈艷婷小學數學拓展課“三四三”模式構建初探小學數學丁柵中心學校一等獎41張希“加減乘除”：小學音樂體驗式

8、教學優化策略小學音樂杜鵑小學一等獎42金宇超從單課走向單元小學美術杜鵑小學一等獎43陳凡淺探小學低段“悅匯研”三階段數學閱讀能力培養的途徑小學數學杜鵑小學一等獎44吳越點燃童趣 表達童真 傳遞童心小學語文杜鵑小學一等獎45沈絲俏巧用計劃書，提升自主性有效培養大班幼兒自主管理的實踐研究幼教全科杜鵑幼兒園一等獎46林露霞寓教于樂亦能異想天開幼兒繪畫活動中創造力培養的“五變”策略幼教全科杜鵑幼兒園一等獎47俞琳楓淺談幼兒園區域游戲中由刻板印象造成 “偏區”現象的策略研究幼教全科杜鵑幼兒園一等獎48姚迎春淺談幼兒園開展多元化體育活動的策略幼教全科杜鵑幼兒園一等獎49沈蓮“三常管理”讓幼兒混齡戶外游戲整

9、理走向自我服務幼教全科杜鵑幼兒園一等獎50李冰玉以教材人物為線 串起課堂教學的珍珠小學英語范涇小學一等獎51沈鳳艷巧設“留白”，探索小學生英語思維品質的“四度”空間小學英語范涇小學一等獎52沈燕鴻以“ 游戲”之匙 開“圖形”之鎖以一年級“認識圖形”教學為例小學數學楓南小學一等獎53沈湘殷取“材”有道，用“材”得當談設計有效的學習材料培養學生的思考力小學數學楓南小學一等獎54沈丹紅簡入趣出,誦讀為要，追源通流 統編教材視角下小學文言文教學策略探析小學語文楓南小學一等獎55朱穎丹小學低段體育趣味跑的課課練實踐探究小學體育干窯小學一等獎56邱宛萍 史英TPTR新模式下幼兒園青年教師教科研素養提升策略

10、探析幼教全科干窯鎮實驗幼兒園一等獎57沈軍亮基于培養學生思維品質的初中英語閱讀教學探索初中英語干窯中學一等獎58劉瑞穎培養學生運算能力的點滴做法高中數學高級中學一等獎59郎杰指向數學建模的高中數學課堂高中數學高級中學一等獎60周燕TGFU教學法在高中排球教學中的實踐探析高中體育高級中學一等獎61楊昱岑 借“管理”之石 攻“錯題”之玉淺談高段學生數學錯題管理的策略小學數學洪溪小學一等獎62倪善根淺談小學低段學生數學基本素養的養成策略小學數學洪溪小學一等獎63邵亞強激活延展內化：統編本教材背景下語文思維力培養策略小學語文洪溪小學一等獎64陸鈞新媒體視域下“童樂”舞蹈課程中地域文化特色的融入小學音樂

11、惠民小學一等獎65項紅梅 “三維度，四結合”優化口風琴教學實效性的教學策略小學音樂惠民小學一等獎66王單璐深入花叢 覓蝴蝶探尋小學英語單元蝴蝶頁的有效教學途徑小學英語惠民小學一等獎67朱月紅從“質疑探究”：建構富有生命力的課堂培養學生問題意識的研究小學數學惠民小學一等獎68李琳十進制：突破小數與分數概念邊界1/10與 0.1的理性判斷小學數學惠民小學一等獎69戴萍授之以“漁”核心素養下小學高年級數學問題解決能力培養的調查與研究小學數學惠民小學一等獎70沈杰SOLO分類評價理論：從“木匠數學”邁向“理性數學”以四年級積的變化規律為例小學數學惠民小學一等獎71趙唯一輕叩非連續性文本閱讀之門以六年級

12、非連續性文本復習課為例小學語文惠民小學一等獎72周蕓播種發芽開花：繪本賦予學生寫話的生命力基于學生視角的低段繪本寫話教學實踐思考小學語文惠民小學一等獎73費玲和大人一起讀：尋覓閱讀素養成長的沃土與時空“和大人一起”視閾下三維立體孕育閱讀素養的幾點思考小學語文惠民小學一等獎74孟陳瑜教育戲劇，創新課堂淺析小學語文“代入感悟”教育戲劇樣式小學語文惠民小學一等獎75周萍妙手理云鬢 細心貼花黃 初中語文“LEPM”四化寫作教學策略的研究初中語文嘉善第四中學一等獎76宋忠利蓋學文既久，自然絕熟淺析如何做好語文作文教學中的“仿寫”初中語文嘉善第四中學一等獎77嵇玉英關注數學課堂中的幾個“節點”初中數學嘉善

13、第四中學一等獎78王君偉平板電腦環境下初中科學實驗教學策略探析初中科學嘉善第四中學一等獎79俞學娟蔣永超運用“圖表法”提升初中生歷史與社會思維結構初中歷史與社會嘉善第四中學一等獎80張亞燕初中歷史與社會“四點七突”主線教學設計的探究初中歷史與社會嘉善第四中學一等獎81金佳燕核心素養引領下道法復習課三單深度教學的策略初中歷史與社會嘉善第四中學一等獎82陸小芳邵永強三維九進：淺談初中信息技術生活化課堂初中信息技術嘉善第四中學一等獎83薛宏偉基于有效建模的高中物理實驗教學的建構與應用高中物理嘉善二高一等獎84劉青豐富作業題型，夯實信息技術基礎高中信息技術嘉善二高一等獎85黃赟初中科學“三向尋味”式實

14、驗微課拓展教學實踐探析初中科學嘉善三中一等獎86刁家梅以“實驗”為媒，探高效復習法初中科學嘉善三中一等獎87尹翠平搭建教學支架 優化聽力效果-例談支架式教學理論在英語聽力課堂中的實踐運用初中英語嘉善五中一等獎88楊萍萍問“學”哪得清如許，為有源頭活水來基于培養學生語言能力的初中英語創意教學探究初中英語嘉善五中一等獎89張斌輕輕敲醒學生沉睡的心靈初中科學課中教學多元評價初探 初中科學嘉善五中一等獎90趙雨晨松緊整合：幼兒戶外“體能大循環”創新活動三法幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎91許彥以小見大 以微見著-園本科研之“微訓增力”路徑設計幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎92陸慧娟尋 悟 研：大班幼兒

15、情緒管理三部曲幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎93懷晨悅培育行動力：幼兒“新勞動教育”的融合出新幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎94浦妙華幼兒園科研文化的“定位定向定點”設計幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎95薛琳 幼兒園“新勞動”教育：內涵、要素與路徑幼教全科嘉善縣第三幼兒園一等獎96沈偉忠線段圖應用小學數學解決問題策略探析小學數學嘉善縣教育研究培訓中心一等獎97王琦偉計算思維在中職計算機專業教學中的培養以Python教學活動為例中職計算機嘉善縣中等專業學校一等獎98趙永芳三重整中職基礎會計教學改革與實踐中職財會嘉善縣中等專業學校一等獎99周海涵呂延鵬好風憑借力，送我上青云 借精準教學打通高三學生

16、“任督二脈”中職機械嘉善縣中等專業學校一等獎100吳越淺談微視頻在技能大賽之電氣安裝項目訓練中的應用中職電子嘉善縣中等專業學校一等獎101夏文強關于創客教育在工業產品設計教學中的運用初探中職機械嘉善縣中等專業學校一等獎102黃梁秋子混合式教學模式在外貿教學中的探究中職外貿嘉善縣中等專業學校一等獎103楊曉借鑒內隱學習理論，優化中職文言文教學策略中職語文嘉善信息技術工程一等獎104吳曉波 巧借“云教學平臺”之力：優化中職電商教學-嘉善信息技術工程學校中職電子嘉善信息技術工程一等獎105李燕娜于“自主”處覓“豐贍”部編初中語文自讀課策略枚舉初中語文嘉善一中一等獎106吳鈺雯順勢而為 走向“跨媒介教

17、學”對高中語文跨媒介教學的一些實踐與思考高中語文嘉善中學一等獎107遲志強打開閱讀新方式 跨入精彩新世界談“跨媒介閱讀與交流”在整本書閱讀中的實踐策略高中語文嘉善中學一等獎108袁鴻飛 王凌數學核心素養視域下設問有效性的思考高中數學嘉善中學一等獎109章俠課程內容六要素整合理念下的USE寫作教學高中英語嘉善中學一等獎110沈玲將STEM教育理念融入高中生物創新實驗以“探究環境因素對光合作用的影響”為例高中生物嘉善中學一等獎111張躍萍“破鏡重圓”法在有機合成推斷題中的運用以2018年4月浙江化學選考32題為例高中化學嘉善中學一等獎112顧紅霞基于“教、學、評”一體化的微型實驗改以“SO2的性質

18、和作用”為例進高中化學嘉善中學一等獎113陳龍美設計逆向化 能力素養化以渦流、電磁阻尼和電磁驅動為例高中物理嘉善中學一等獎114沈劍巧用思維導圖優化知識體系高中化學嘉善中學一等獎115陸婷關于時空觀念素養“落地”途徑的思考以人民版必修一偉大的抗日戰爭為例高中歷史嘉善中學一等獎116陸鳳婷搜集整理辨析例談歷史解釋素養的培養高中歷史嘉善中學一等獎117李莉師為“導”，生為“本”“政治認同”素養指向下的高中課堂初探高中政治嘉善中學一等獎118楊晨翌指向學科核心素養的高中政治試卷講評課策略以“2019年高三政治選考基礎測試卷”講評課為例高中政治嘉善中學一等獎119陳銀菊基于核心素養的初高中音樂教學銜接

19、高中音樂嘉善中學一等獎120何丹丹 徐繞高中體育“單元模塊”結構化教學模式的滲透高中體育嘉善中學一等獎121王磊新課程背景下高中構建“生態課堂”的嘗試與思考教育管理嘉善中學一等獎122丁欣興淺談提高三年級學生一分鐘跳繩能力的方法建議小學體育里澤中心學校一等獎123蘇陸心以問引學，“學”“問”相成淺析小學生數學提問能力的培養小學數學里澤中心學校一等獎124沈春燕中重度智障學生數學語言表達能力“三增”策略生活數學培智學校一等獎125俞佳丹感知水彩輕盈靈動， 激發美術豐富想象小學美術“四元色”創意水彩課程教學策略探析小學美術實驗小學一等獎126黃宇晨籃球運動中學生踝關節損傷的調查研究以嘉善縣學生為例

20、小學體育實驗小學一等獎127金劍波STEAM教育理念下小學信息技術項目教學的實踐研究以月球探秘為例小學信息技術實驗小學一等獎128趙慧珠從“一”開始 用愛有始有終 一年級心理健康的重要性小學心理健康實驗小學一等獎129卜鳳琴基于導學課堂下的小學數學核心問題設計策略探析小學數學實驗小學一等獎130趙芝君 夏力群 “6+x”課程：基于“整合拓展”的傳統文化拓展課程架構策略淺探小學語文實驗小學一等獎131潘莉莉從“讀聊”入手，靜待花開 小學低段學生課外閱讀興趣培養的實踐與思考小學語文實驗小學一等獎132陸童嬰巧用“我愛閱讀”走好自主閱讀第一步 關于統編版二年級語文“我愛閱讀”欄目的思考小學語文實驗小

21、學一等獎133李雨薇山水渾然亦真亦幻登鸛鵲樓和望廬山瀑布的對比教學策略淺談小學語文實驗小學一等獎134張中雯“一鏈四維”：小學低段“語文+繪本”融入途徑研究小學語文實驗小學一等獎135周佳立足單元整體 落實語文要素統編教材五上“民間故事”牛郎織女（二）教學例談小學語文實驗小學一等獎136徐晶基于統編本低段語文的閱讀“四聯動”模式構建與實踐小學語文實驗小學一等獎137錢唯嫻 謝芳課程落地審議：幼兒園卷入式主題深度審議研修路徑幼教全科實驗幼兒園一等獎138馮超群PCK引路 多策略改進核心經驗導向下幼兒數學教學設計改進的實踐與思考幼教全科實驗幼兒園一等獎139沈驕關注 解析 感受：將“審美”還給孩子

22、以大班文學賞析教學石頭湯為例 幼教全科實驗幼兒園一等獎140李青釋義思辨突破：幼兒敘事性講述能力提升策略幼教全科實驗幼兒園一等獎141陳夢楠五步進階法：幼兒繪本導學策略幼教全科實驗幼兒園一等獎142謝芳融情共振躍升以支持性策略優化新教師專業成長路徑幼教全科實驗幼兒園一等獎143曹燁幼兒混班體鍛指導的“三期四適”對策幼教全科實驗幼兒園一等獎144董鳳珠復盤審思重構：幼兒園活動主題審議范式建構幼教全科實驗幼兒園一等獎145柴慧平思悟行：關注幼兒深度表達核心素養培養以大班主題談話最漂亮的人為例幼教全科實驗幼兒園一等獎146王凱雯以 心 促 行指向“行為自覺”的幼兒垃圾分類教育幼教全科實驗幼兒園一等獎

23、147徐媛媛“汲”生活之源 “創”百變游戲談生態材料在大班體育游戲中的運用幼教全科實驗幼兒園一等獎148章舒妍基于智慧教學，重構初中語文名著閱讀負空間初中語文實驗中學一等獎149曾冬雁以背影為例，在散文教學中培養語文核心素養初中語文實驗中學一等獎150陳慧行為導向教學法融入初中美術水彩畫教學實踐研究初中美術實驗中學一等獎151陸瑤琴巧用超輕粘土 形塑美術素養初中美術實驗中學一等獎152何耀峰蔣佳偉“教材三個一”視角下器械體操發展學生體能策略以浙江省九城區小學組第十屆體育教學活動為例小學體育泗洲小學一等獎153朱麗初“試”鋒芒，靜待“話”開淺談Letstry在對話教學中的開發和利用小學英語泗洲小

24、學一等獎154阮仁燕張鴻芳構建測量課堂助力幾何感悟測量引入課堂促進學生幾何思維小學數學泗洲小學一等獎155蔣玲娣互文比照：兒童語境下文言啟蒙教學樣態初探小學語文泗洲小學一等獎156徐圣婕基于“浸潤式”的小學高段學生課外古詩文誦讀模式的研究小學語文泗洲小學一等獎157姚 莉核心素養背景下初中數學課堂問題設計探微初中數學泗洲中學一等獎158陳躍勤立足于深度學習 命制出思維價值談一道素養測試題的命制與思考初中數學泗洲中學一等獎159陳世勤用“思”引領 以“思”促學初中科學泗洲中學一等獎160黃艷基于“STEM+創意寫作”的小學生科學寫作能力培養的實踐研究小學科學天凝小學一等獎161張莉萍基于“生生互

25、評”的小學科學課堂形成性評價的實踐與研究小學科學天凝小學一等獎162蘇敏基于STEAM教育理念的小學科學素養評價體系的研究小學科學天凝小學一等獎163姚敏磊多維度思維模式在小學英語“Story time”教學中的優化以六年級英語上冊教學案例為例小學英語天凝小學一等獎164周梁英借習作教材之手，樹習作“三個意識”小學語文天凝小學一等獎165潘麗琴在深度學習過程中培養學生的道德與法治核心素養例析 以夯實法治基石一課的教學為例初中道德與法治天凝中學一等獎166龔珊珊整合創新拓展：初中音樂滲透家國情懷教學路徑探析初中音樂天凝中學一等獎167酈愛勤精準教學視域下體育課堂教學目標的實踐與思考初中體育天凝中

26、學一等獎168洪雅娟讀你千遍也不倦以“一根羽毛也不能動”為例的文本解讀的策略幼教全科同欣幼兒園一等獎169姜春霞“觀”色之意，“感”色之情提升兒童色彩表現力教學淺談小學美術吳鎮教育集團碩士小學一等獎170楊杰妙用哨子 井然有序-淺談哨子在管理一年級課堂紀律上的妙用小學體育吳鎮教育集團碩士小學一等獎171李明芳小學信息技術效能課堂：教學情境多元評價任務驅動小學信息技術吳鎮教育集團碩士小學一等獎172楊秋紅讓成長浸潤書香淺談小學語文整本書閱讀教學實踐小學語文吳鎮教育集團碩士小學一等獎173黃麗君淺談符號轉化策略在小學低段廣播操教學中的運用小學體育吳鎮教育集團吳鎮小學一等獎174丁愛萍從“KWL三階

27、閱讀模式”走向“英語思維品質培養”基于思維品質的小學英語閱讀課教學實踐與思考小學英語吳鎮教育集團吳鎮小學一等獎175朱萍教在學生的“思維斷層”處 “周長與面積對比教學”的實踐與思考小學數學吳鎮教育集團吳鎮小學一等獎176傅春萍巧用篇章頁 助力教學發掘篇章頁在統編本語文教學中的指導作用小學語文吳鎮教育集團吳鎮小學一等獎177林金燕例談小學低段“數學+”主題拓展活動的設計小學數學西塘小學一等獎178胡連紅數學課堂因“自主學習”而顯精彩小學數學西塘小學一等獎179沈玉娟德育教育下幼兒園紅“跡”實踐活動的實施策略幼教全科西塘鎮中心幼兒園一等獎180王曉燕有話就要好好說情境化教學讓“口語交際”更精彩初中

28、語文新世紀學校一等獎181黃聰“四展”模式優化數學中考壓軸題的教學策略之探微初中數學新世紀學校一等獎182劉長青基于大數據的初中數學“四位一體”精準化教學實踐探索初中數學新世紀學校一等獎183趙靜析型研曲繹唱小學音樂“中國風”歌曲教學策略小學音樂楊廟小學一等獎184葉昱青基于微信公眾號的農村小學課外閱讀指導策略初探小學語文楊廟小學一等獎185錢琳三三三模式：突破美術活動中教師的指導瓶頸幼教全科姚莊鎮中心幼兒園一等獎186顧思思“懶”老師之美術教學策略促幼兒創新能力的培養幼教全科姚莊鎮中心幼兒園一等獎187袁佐超室內體育活動中的“材料先導”實踐研究幼教全科姚莊鎮中心幼兒園一等獎188陶燕琴集 顯

29、 用：挖掘園外課程資源的可行性路徑研究幼教全科姚莊鎮中心幼兒園一等獎189黃永新三學引領：數學課堂提升學生自主學習能力以八下二次根式為例初中數學姚莊中心學校一等獎190徐敏杰生趣 融洽 啟發 激勵初中科學教學中學生問題意識培養路徑探析初中科學姚莊中心學校一等獎191王利斌周靜英以作為徑 三步提效 論小學數學自編作業對學習效率的作用小學數學逸夫小學一等獎192金菲基于學科拓展理念，探尋小學語文實踐活動作業設計新路小學語文逸夫小學一等獎193虞佳怡多彩，多樣，多元STEM視角下的農村小學科學拓展性課程的開發與實施小學科學俞匯小學一等獎194韓沈笑 張曉霞“5W學習法”在小學英語高段閱讀中運用的路徑

30、探析小學英語俞匯小學一等獎195陳曙紅誦讀聯想拓展優化小古文教學策略探析小學語文俞匯小學一等獎196張健另辟思維蹊徑，創生新鮮素材統編教材下小學生想象作文教學策略初探小學語文俞匯小學一等獎197張敏霞大班自主性表演游戲中支持性策略的實踐幼教全科玉蘭幼兒園一等獎198張燕紅助讀推讀展讀：“整本書”閱讀策略研究以西游記導讀為例初中語文浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎199張憶婷精選議題 突出方法 彰顯趣向部編教材視野下群文閱讀教學策略探析初中語文浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎200陳世文重視算理教學，提升運算能力初中數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎201王健 解析法應用初中數學幾何教學

31、策略探析初中數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎202包潘紅基于思維品質的初中英語閱讀課中問題鏈的設計初中英語浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎203許曉麗指向聽說能力提高的初中英語課堂有效構建與教學初中英語浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎204倪佳麗萬立平基于“前概念”的初中科學精準課堂構建與實踐初中科學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎205李云論圖史資料在初中歷史教學中的運用初中歷史與社會浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎206薛麗萍 嚴雙寅“小欄目”在初中道德與法治課堂的運用探微初中歷史與社會浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎207馬靜娟 巧用鐘表提高側向推鉛球的實踐研究小學體育浙

32、江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎208錢佳艷程序教學法在中學生跳投技術教學中的實驗探究初中體育浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎209沈曉紅小學低段數學教學中有序思維培養“四步走”小學數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎210范林偉學生立場：小學數學課堂教學的出發點與歸宿源于十余節經典課改進歷程的啟示與思考小學數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎211傅詩怡找“整體”，尋“部分”足球問題的追根溯源小學數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎212沈萍萍好問 善問 樂問例談小學數學發現和提出問題能力的培養小學數學浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎213單建萍實現有效作文教學的四劑良方小學語文浙

33、江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎214倪玲敏 張霞當孩子在課堂跳起了“舞”統編本小學語文二年級上冊第一單元“動詞”教學策略初探小學語文浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎215袁麗亞淺談低年級學生“說寫轉化”的教學策略以統編本語文二年級教材為例小學語文浙江師范大學附屬嘉善實驗學校一等獎二等獎（338篇）序號作者論 文 題 目參評學科或類別學校獎次1徐文婷一年級小籃球的“快樂六能”體驗之旅小學體育車站路小學二等獎2周俊牽一只蝸牛去散步談小學數學課堂教學中等待的策略小學數學車站路小學二等獎3張麗華導讀悟讀拓讀“導悟拓”三鏈式閱讀教學模式的研究小學語文車站路小學二等獎4李莉聚焦細節提升實效揭秘課堂里的

34、“光”小學勞動與技術城西小學二等獎5馬詩逸“畫圖策略”在小學數學解決問題中的研究小學數學城西小學二等獎6姚瑤發展低段學生關鍵計算能力的“四式”實踐研究小學數學城西小學二等獎7張佳萍讀說析查：培養一年級學生“問題解決”的四步策略小學數學城西小學二等獎8倪偉維推進課堂轉型 構建生命課堂 小學數學課堂教學轉型的探索與思考小學數學城西小學二等獎9周紅整體思維模式下的“和大人一起讀”閱讀路徑的確立小學語文城西小學二等獎10董育丹從情境中來，到生活中去以學寫留言條為例，淺談應用文的情境創設與生活運用小學語文城西小學二等獎11夏晨佳開源活水：讓生活浸潤低段語文寫話教學 小學語文城西小學二等獎12王雅紅設計“

35、思維導圖” 有效復述課文淺談如何在小學語文低段中用“思維導圖”有效地復述課文小學語文城西小學二等獎13周悅核心素養下“四抓”配套課件使用促關鍵能力提升小學數學慈山第四小學(干窯校區)學校二等獎14高芳學非探其花 要自撥其根核心素養下小學生空間觀念的培養小學數學慈山第四小學(干窯校區)學校二等獎15李驕讓寫作翱翔于天際求“真”追“真”小學語文慈山第四小學(干窯校區)學校二等獎16周琦拔高教學數學高度 挖掘學習數學深度淺談“你知道嗎”的存在價值與實際應用小學數學慈山第一小學（李家校區）二等獎17趙紅積累活動經驗 培養關鍵能力 以找次品為例小學數學大舜小學二等獎18袁丹鳳用好一個“鎖鑰”開發無限庫藏

36、 以統編三上語文教材為例談“互文性”閱讀在課文教學中的實踐小學語文大舜小學二等獎19秦麗清在“讀”中細品古詩詞的美淺談小學高段古詩詞教學的策略小學語文大舜小學二等獎20徐曉芳代入童話 喚醒童心以統編二下蜘蛛開店教學為例小學語文大舜小學二等獎21張 瑾孫盛嬌基于音樂教育新體系理念下的小學音樂課堂評價再思考小學音樂大通小學二等獎22黃維在小學低段道德與法治教學中奏響規則“三部曲”小學道德與法治大通小學二等獎23徐麗琴厘清“六個部分” 上好“習作單元”以統編本四年級上冊習作單元例談小學語文大通小學二等獎24劉郁掬一汪童話 飲“言意共生”以統編三年級上冊賣火柴的小女孩為例小學語文大通小學二等獎25 包

37、愉挺“趣”談晨間 樂享生活淺析大班幼兒趣味晨間談話的有效策略幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎26張國紅聚焦主題活動 追溯創生魅力以中班“春天到”主題活動的構建與實施為例幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎27袁嘉琪讓孩子愛上“畫出來的書”中班幼兒繪本閱讀指導策略初探幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎28姚瑩瑩健康快樂“動”起來 精彩晨間“活”出色淺談小班晨間戶外活動的優化策略幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎29王越小提問 大智慧幼兒園數學活動的有效提問策略探析幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎30董曉潔“融、動、活”主題墻的創設之我見幼教全科大云鎮中心幼兒園二等獎31金少瑾強化概念教學 注重概念的剖析 發展學生

38、的學力 新定義四邊形問題研究初中數學大云中心學校二等獎32丁曉波思維留痕：提升初中科學“問題驅動”能力的策略研究初中科學大云中心學校二等獎33常永廣“智慧云”閱讀促進書香校園建設綜合類大云中心學校二等獎34莫春學利用大課間開展小學生籃球運動的實踐探索小學體育大云中心學校學校二等獎35房佩華淺談“翻轉課堂”在小學體育教學中的應用小學體育大云中心學校學校二等獎36董雪春三維共生：小學道德與法治課責任教育策略建構小學道德與法治大云中心學校學校二等獎37黃紅兵精準定位，靶向教學之江匯廣場在小學科學教學中的實踐小學科學大云中心學校學校二等獎38蔣偉偉深究錯因促反思 細探策略求發展小學數學大云中心學校學校

39、二等獎39江靜巧借小學文言文，碰撞思維的火花小學語文大云中心學校學校二等獎40陸逸唯活用“加減乘除” 巧設課后作業關于小學語文課后作業設計的運用與實踐小學語文大云中心學校學校二等獎41彭小虎略談“結構化”讀書筆記的設計實施小學語文大云中心學校學校二等獎42皮加園 “驅動型問題”在小學美術課堂教學中的設計研究 小學美術第二實驗小學二等獎43尚躍新 王曉活力 信服 專業 品牌學校體育俱樂部開展的價值研究小學體育第二實驗小學二等獎44郭李忠基于計算思維培養的Scratch教學實踐研究小學信息技術第二實驗小學二等獎45黃靈君未成曲調先有“戲”小學心理課暖身游戲的常見誤區及改進策略小學心理健康第二實驗小

40、學二等獎46徐昀 時時活動露歡顏，處處角落有新風談抓好班級活動，營造良好班風小學德育第二實驗小學二等獎47朱君可視化教學在STEM課程中的應用小學科學第二實驗小學二等獎48 王幼華給科學課來點“兒童哲學教育”小學科學第二實驗小學二等獎49徐育紅以趣促學，以學促知核心素養下低段學生科學興趣培養的策略研究小學科學第二實驗小學二等獎50秦建偉 劉洋用好思維導圖，提升英語思維例談思維導圖在小學英語教學中的應用小學英語第二實驗小學二等獎51 凌懿慢下來，靜待花開 思小學數學課堂中的“停頓點”小學數學第二實驗小學二等獎52朱學英拓“問題”空間，展“思維”價值提升小學生“發現問題、提出問題”能力的一些思考小

41、學數學第二實驗小學二等獎53何優優“留白”藝術在小學數學課堂教學中的思考軸對稱圖形教學設計小學數學第二實驗小學二等獎54 張瑜重閱讀，強思維 提升數學素養 小學生數學閱讀能力的培養策略研究小學數學第二實驗小學二等獎55周潔打開漢語文化秘鑰 著眼傳統文化啟蒙基于漢語文化特征的小學語文統編本古詩文教學新探小學語文第二實驗小學二等獎56夏紅梅悅生活 閱生活淺談如何對小學生周記進行“多維度”評價小學語文第二實驗小學二等獎57楊國紅品詩尋味，探尋小學古詩教學的魅力小學語文第二實驗小學二等獎58李秀華基于PIRLS理論視角：讓閱讀素養之花悄然綻放小學語文閱讀測評中存在的問題及應對策略小學語文第二實驗小學二

42、等獎59 陸真傳語文核心素養下輸入型與輸出型語用能力提升的研究小學語文第二實驗小學二等獎60張曉燕童心童趣，淺談游戲在大班孝敬教育中的運用幼教全科第四幼兒園二等獎61彭秋華四策并進：中班幼兒自主建構活動中教師指導策略之拙見幼教全科第四幼兒園二等獎62朱 雯“三方四環”共推小班的良好進餐習慣幼教全科第四幼兒園二等獎63趙金曉探析農村小學低段語文作業設計的策略基于部編教材以及農村孩子的特點引出的思考小學語文丁柵中心學校二等獎64嚴劍玲淺談奧爾夫節奏教學在小學低段音樂課堂中的運用小學音樂杜鵑小學二等獎65周云開放時空 讓學習更有效小學道德與法治杜鵑小學二等獎66陳蘭用”簡化“課堂來突破一年級科學課的

43、困境小學科學杜鵑小學二等獎67馮奕青畫圖，為解決問題開一扇窗小學數學杜鵑小學二等獎68孫凱麗小學數學估算內容的比較研究小學數學杜鵑小學二等獎69王夢婕不容小覷的單元主題圖小學數學杜鵑小學二等獎70陶金峰“三部曲”和“列表法”租船問題的解決方法小學數學杜鵑小學二等獎71姚淵四下行程問題中滲透數形結合思想的教學策略小學數學杜鵑小學二等獎72陳蓓勤夏積暑累學觀察，先說再寫準備佳小學語文杜鵑小學二等獎73陸良萍“賞”字教學 妙筆生花小學語文杜鵑小學二等獎74卓文潔“2+”教研模式促新教師專業提升幼教全科杜鵑幼兒園二等獎75鮑朱悅淺談“信息化的陽光”走進幼兒園科學課堂的成效幼教全科杜鵑幼兒園二等獎76許

44、夢宇站在適當的位置迎接幼兒晨間接待中教師適宜性行為的實踐研究幼教全科杜鵑幼兒園二等獎77朱佳麗創設生態式托班區角環境之我見幼教全科杜鵑幼兒園二等獎78黃婷幼兒同伴沖突中“魔法教師”的角色扮演 幼教全科杜鵑幼兒園二等獎79孫亞娟多元構建，游戲前行幼兒園音樂教學游戲化初探幼教全科杜鵑幼兒園二等獎80許文賢“恰”是你的溫柔以柔克剛化解幼兒小任性幼教全科杜鵑幼兒園二等獎81馬瓊瓊 符晗以禮為馬，不負年華 “三步式”培養小班幼兒文明禮儀幼教全科杜鵑幼兒園二等獎82顧偉華淺議戶外活動材料的投放及有效指導策略幼教全科杜鵑幼兒園二等獎83胡婧尋覓捕捉巧借滲透談多途徑培養幼兒節奏感的四步策略幼教全科杜鵑幼兒園二

45、等獎84錢立豐“一二三四”策略在兒童畫教學中的運用小學美術范涇小學二等獎85陳春穎多元感官協作，快樂激活語音小學英語范涇小學二等獎86薛浩秋微課，讓數學教學“如魚得水”基于微課在小學數學輔助教學中的應用初探小學數學范涇小學二等獎87張維 以趣入門以讀為基樂學而向往小學階段文言文教學策略初探小學語文范涇小學二等獎88陳雅華“一趣三效”促技術提升小學體育課堂中以“趣”生效例談小學體育干窯小學二等獎89薛芳今天你讓學生提問了嗎淺談小學數學提問能力的培養小學數學干窯小學二等獎90許麗嬌播幸福種子，聽花開聲音淺談小班親子閱讀習慣的培養探究幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎91俞明敏挖掘資源 讓教學浸潤鄉野氣

46、息例談“農耕文化”引入中班主題教學活動的策略與實踐幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎92沈良感知體驗操作以“節氣大雪”微活動為例淺談傳統文化在中班主題活動中的具象化策略幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎93張宇倩“墻幼”互動，追隨幼兒發展腳步淺談隱性教育背景下小班“墻幼”互動的現狀與五步優化策略幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎94冷靜創玩記:例談小班幼兒版畫興趣的培養策略幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎95朱吉利尋善味，品冬至課程園本化視野下大班冬至主題活動的微思考幼教全科干窯鎮實驗幼兒園二等獎96張成松 柳金玲談初中英語記敘文浸入式三讀教學模式 “閱讀 演繹 評思”初中英語干窯中學二等獎97陳蕾思維導圖

47、在初中英語寫作指導中的應用探究初中英語干窯中學二等獎98宋秀梅依托“五鏈”，提升英語精準閱讀初中英語干窯中學二等獎99閔文龍借精準教學東風，提課堂學習效率初中科學干窯中學二等獎100沈珙萍無論你在想什么，反過來想想 讓正反分析法深耕初中科學課堂初中科學干窯中學二等獎101俞嘉力例談“模擬法庭”平臺對中學法治教學的作用初中道德與法治干窯中學二等獎102沈國強游戲教學法：解決籃球運球急停急起技術教學的高效路徑初中體育干窯中學二等獎103陳婷思清抓“語境”，答出“語文味”核心素養下的語用題教學策略研究高中語文高級中學二等獎104周云霞多視角培育，靜待花開高中數學高級中學二等獎105吳鶯基于英語學習活

48、動觀的詞匯多層次循環提升策略研究高中英語高級中學二等獎106劉和平模型認知在“Mg”的課堂中的應用高中化學高級中學二等獎107魏華新課程理念下高中化學概念教學策略探析高中化學高級中學二等獎108周琰基于“證據推理與模型認知”核心素養的高中化學教學實踐與思考高中化學高級中學二等獎109張敏雅基于地理核心素養視角的主題情境教學探究實踐高中地理高級中學二等獎110高丹授人以魚，不如授人以漁提高歷史試卷講評課效益的實踐研究高中歷史高級中學二等獎111計婷燕基于綜合思維培養的選考有效復習策略探索以專題復習為主，清晰梳理思維邏輯高中地理高級中學二等獎112周佳勇立德樹人視野下家國情懷素養培育探微高中歷史高

49、級中學二等獎113孫鋒高中籃球技戰術教學中培養學生“健康行為”的策略研究高中體育高級中學二等獎114沈揚核心素養下高中體能“協調性”模塊教學設計策略研究高中體育高級中學二等獎115沈丹思維導圖在高中信息技術教學中的應用高中信息技術高級中學二等獎116王彩紅核心素養視角下小學美術“三式”評價系統的實踐研究小學美術洪溪小學二等獎117邵亞強活化激活推進：小學“紅色經典”涵養課程建設與實施教育管理洪溪小學二等獎118李少中 卜云芳以課前導入構建學生探究思維的策略研究小學科學洪溪小學二等獎119李琳TED走進課堂，突破小學科學教學時空小學科學洪溪小學二等獎120馬佳英從“心”出發，在言語實踐中走進古詩

50、部編小學語文古詩詞教學的練筆設計小學語文洪溪小學二等獎121夏怡擷語用之芳華，注課堂之活力小學語文洪溪小學二等獎122袁筱琴淺談社會主義核心價值觀在小學中段道德與法治課堂中的滲透小學道德與法治惠民小學二等獎123褚蓓蕾基于閱讀教學的小學生思維品質的培養小學英語惠民小學二等獎124吳志艷“線上線下”小學英語混合式作業實踐小學英語惠民小學二等獎125談燕婷語境與語篇在小學英語詞匯教學的有效運用小學英語惠民小學二等獎126李佳歡小學低年級學生數學運算能力的探究以課本一練習題為例小學數學惠民小學二等獎127王蝶鳳在曬錯化錯中發展學生數學運算能力以分數乘法的運算作業講評課為例小學數學惠民小學二等獎128

51、張倩激趣 悅讀 會說 樂寫小學語文惠民小學二等獎129沈益萍、徐雯君“兵法”玩讀：文言啟蒙微合作研學初探小學語文惠民小學二等獎130王怡練出一張“巧嘴”以統編教材口語交際演講為例小學語文惠民小學二等獎131杜美文基于學生核心素養培養下的英語閱讀教學初中英語嘉善第四中學二等獎132王怡初中科學反思性學習促進學生對知識內化和思維提升的研究初中科學嘉善第四中學二等獎133夏鳳艷設疑探疑悟疑，讓課堂熠熠生輝初中歷史與社會“三單教學”策略研究初中歷史與社會嘉善第四中學二等獎134戴鳳萍淺析核心力量訓練在中學體育業余運動訓練中的運用初中體育嘉善第四中學二等獎135桂建軍APOS理論與函數概念的形成 高中數

52、學嘉善二高二等獎136陳軼才放手,讓課堂更精彩放手,讓課堂更精彩解三角形應用舉例第一課時高中數學嘉善二高二等獎137黃益萍基于學科核心素養的高中報刊閱讀策略高中英語嘉善二高二等獎138徐怡基于問題串的論證式教學高中生物嘉善二高二等獎139陳紹飛概念圖的構建模式的初探高中生物嘉善二高二等獎140錢麗娟 物理以生活為“引”高中物理嘉善二高二等獎141富冬芳思維導圖在高中歷史選考復習中的應用策略研究高中歷史嘉善二高二等獎142魏姣刪繁就簡三秋樹刪繁就簡三秋樹探究統編高中歷史新教材取舍策略高中歷史嘉善二高二等獎143劉文剛基于綜合思維能力提升的對比分析類題目應用初探以氣候特征及成因對比分析類問題為例高

53、中地理嘉善二高二等獎144胡趙青新標準測試中高中男生引體向上能力不足的問題探討與研究高中體育嘉善二高二等獎145胡俊淺談學科核心素養導向下通用技術學生活動項目的二次開發高中信息技術嘉善二高二等獎146沈學明淺談應用VB語言處理算法問題能力的培養高中信息技術嘉善二高二等獎147周平優化教學環節，活化語篇教學初中英語嘉善三中二等獎148蔣軍益論初中數學教學中學生關鍵能力的培養初中數學嘉善五中二等獎149吳連雄依托大數據 構建數學智慧課堂以6.2條形統計圖和折線統計圖課例為例初中數學嘉善五中二等獎150趙紅蘭初中英語詞匯教學的問題和方法探究初中英語嘉善五中二等獎151徐菊拾“趣”而為論初中美術課堂的

54、“激趣”之策初中美術嘉善五中二等獎152李燕紅知味 尋味 品味：幼兒“四季善味工坊”食育路徑幼教全科嘉善縣第三幼兒園二等獎153謝婷婷生態理念下幼兒“節氣童耕”種植活動四味幼教全科嘉善縣第三幼兒園二等獎154孫新葉適切對接：幼兒閱讀創意點的點亮路徑幼教全科嘉善縣第三幼兒園二等獎155胡一琳新入園幼兒分離焦慮之緩解“兵法”幼教全科嘉善縣第三幼兒園二等獎156柏婷婷活動 心理 誘導：幼兒挑食行為矯正策略幼教全科嘉善縣第三幼兒園二等獎157錢曉勤借力超星學習通 創設中職“悅作業”中職語文嘉善縣中等專業學校二等獎158金倩核心素養視域下的中職信息技術教學設計以 “二進制、十進制及其轉換”為例中職計算機

55、嘉善縣中等專業學校二等獎159鄒劍梅“敘事三構”模式在中職生涯輔導中的運用中職心理嘉善縣中等專業學校二等獎160沈潔“智”學“慧”教淺談信息化教學手段在助力外貿單證教學中的應用研究中職外貿嘉善縣中等專業學校二等獎161倪嘉玥“版塊化、情景化、崗位化”-中職外貿單證校本教材的開發與實踐中職外貿嘉善縣中等專業學校二等獎162蘇宇飛“崗位教學法”在中職財會教學中的應用中職財會嘉善縣中等專業學校二等獎163肖丹基于UMU平臺的翻轉課堂教學實踐中職外貿嘉善縣中等專業學校二等獎164董卞華淺談中華優秀傳統文化在中職語文教學中的滲透中職語文嘉善信息技術工程二等獎165劉顯俊讓“數學抽象”不再抽象中職數學嘉善

56、信息技術工程二等獎166呂志娟中職數學走班制自由選修課雙驅動激活策略的研究中職數學嘉善信息技術工程二等獎167王晶巧用思維導圖優化中職酒店英語教學中職英語嘉善信息技術工程二等獎168郭易鑫“寢室英語”提升中職學生英語核心素養的實踐研究中職英語嘉善信息技術工程二等獎169張科鋒基于VR的信息化教學在汽修實訓教學中的創新實踐中職汽修嘉善信息技術工程二等獎170章佳淺談中職學校汽修專業高職技能考的教學與實踐中職汽修嘉善信息技術工程二等獎171盛偉麗前置預學提質高效中職旅游嘉善信息技術工程二等獎172印娟芳 蔡麗靜縣論文論“金鑰匙理念”在中職酒店管理專業教學中的滲透中職旅游嘉善信息技術工程二等獎173

57、王嘉偉“大數據”背景下中職電子專業信息化教學應用與探究中職電子嘉善信息技術工程二等獎174王蒙奇中職技能大賽與專業常規教學相結合的實踐和研究-以汽車營銷項目為例中職汽修嘉善信息技術工程二等獎175胡曉萍基于VBSE融合會計實訓的幾點思考中職會計嘉善信息技術工程二等獎176沈燕到處皆詩鏡 隨時有物華例談語文課堂動態生成藝術初中語文嘉善一中二等獎177汪祖云核心素養引領下的初中英語閱讀課活動探究初中英語嘉善一中二等獎178沈月強如何讓道德與法治課堂更具魅力創設主動學習的教學課堂初中道德與法治嘉善一中二等獎179呂陽 金燕蘭找準高度，隨音而和對初中男生合唱團排練的系統性思考初中音樂嘉善一中二等獎18

58、0金莉思維導圖,讓整本書閱讀向更深處漫溯高中語文嘉善中學二等獎181沈丹“碰撞”激蕩思維的火花“學習任務群”背景下由題型設置引發的幾點思考高中語文嘉善中學二等獎182劉迎波利用專題，激活靈感提高思辨高中語文嘉善中學二等獎183王彩虹透視高考概要，引導閱讀教學高中英語嘉善中學二等獎184李春強增強邏輯思維，促進地理因果關系知識有效教學高中地理嘉善中學二等獎185邵麗蘭基于教師層面促進課堂地理筆記生成高中地理嘉善中學二等獎186徐蒙蒙基于核心素養的高中歷史教學中的史料選擇與史學觀念轉向以浙江省歷史選考第33題為例高中歷史嘉善中學二等獎187李建林增強式訓練對高中籃球選項課教學的影響高中體育嘉善中學

59、二等獎188陳黎核心素養背景下啦啦操翻轉課堂教學的研究高中體育嘉善中學二等獎189柴晶晶例談小班數學活動與動漫結合的有效策略以小班數學活動尼莫撿貝殼為例幼教全科江南幼兒園二等獎190肖裕婷師幼對話的“四子四度”思考淺析幼兒園師幼對話的優化策略幼教全科江南幼兒園二等獎191單玲燕聚焦核心經驗 用巧點亮數學淺談“三巧”在生活中有效獲得數學經驗的應用幼教全科開發區（惠民街道）中心幼兒園二等獎192李莎文學性文本“三維七言”式閱讀教學路徑初探初中語文里澤中心學校二等獎193陳洪偉深掘拓展資源發展學生語文核心素養的實踐研究初中語文里澤中心學校二等獎194邵雪婷問題驅動 精準評價淺談基于精準評價的初中科學

60、問題化教學模式的應用初中科學里澤中心學校二等獎195王愛琴核心素養導向下的科學作業設計初中科學里澤中心學校二等獎196陳奔奔深化表演 ，激趣培信-淺談音樂教學中“學生表演能力”的啟與育小學音樂里澤中心學校二等獎197朱婷婷兒童“生活情趣化”吹塑版畫的實踐與研究小學美術里澤中心學校二等獎198蔣迎基于核心素養下“有教-圈子”在小學科學課后實驗中的應用小學科學里澤中心學校二等獎199蔣麗亞喚醒 強化 拓寬：低段智障生識字教學新路徑生活語文培智學校二等獎200薛嘯君 基于綱要例析小學器械體操中“組合練習”的教學策略小學體育實驗小學二等獎201吳昊淺談克服小學生游泳恐懼心理的“三步走”教學策略小學體育