1、解讀：這是詢問某人出行方式的句型及其回答。滬教牛津版五年級英語上冊全冊知識點匯總Module 1 Getting to know each other。模塊小結o一、核心詞匯.名詞：future將來；未來pilot飛行員job工作；職業 singer歌手lifeguard救生員Ms女士 journey旅程；旅行 underground 地鐵 station 車站 hour 小時 party 聚會 thing東西；事物hat帽子.動詞：want想要teach教（課）fall掉落；落下save救; 救助;節約become變成；變得 walk走；步行take乘坐（交通工具）；帶領 begin開始 b

2、ring帶來.形容詞：favorite最喜歡的interesting有趣的.介詞：by（表示方式）；靠近after在后.副詞：when什么時候.兼類詞：cook廚師；烹飪.短語：taxi driver出租車司機 （be） good at擅長 primary school小學 bus stop公共汽車站 by bus乘公共汽車 far from離遠 on foot步行 by bike騎自行車 by car乘小汽車 get off下車 have fun盡情玩 二、拓展詞匯.名詞：doctor醫生 teacher老師 sky天空 subject科目.月份名詞：January (Jan.) 一 月 F

3、ebruary (Feb.)二月 March (Mar.)三月 April (Apr.)四月 May 五月 June (Jun.)六 月 July (Jul.)七月 August (Aug.)八月 September (Sept.)九 月 October (Oct.)十月 November (Nov.)十一月 December (Dec.)十二月.動詞：help幫助.短語:fly a plane駕駛飛機 be afraid of害怕 三、核心句型一What do you want to be?你想要成為什么？I want to be a pilot.我想要成為一名飛行員。解讀：這是詢問某人理想

4、的句型及其回答。舉一反三：一What do you want to be?你想要成為什么？一I want to be a teacher.我想要成為一名老師。I want to fly a plane in the sky.我想要在天空中駕駛飛 機。解讀：這是描述某人想要做某事的句型。舉一反三：I want to have a picnic.我想去野餐。一How do you come to school?你是怎么來學校的？一I come to school on foot.我步行來學校。舉一反三：一How do you come to the zoo?你是怎么來動物園的？一I come to

5、 the zoo by bike.我騎自行車來動物 園。一When * s your birthday?你的生日是什么時候？一It s on 26th September.在九月二十六號。解讀：這是詢問某人生日是什么時候的句型及其回答。舉一反三：一When is Joe , s birthday?喬的生Fl是什么時候?一It s on 2nd March. 在三月二號。一Can you come to my birthday party, Joe?你能來參力口我 的生日聚會嗎,喬？一Sure.當然。解讀：這是詢問對方能否做某事的句型及其回答。舉一反三:一Can you come to my s

6、chool?你能來我們學校嗎？Sure.當然。一What time does the party begin?聚會什么時候開始？一It begins at two o clock in the afternoon. 下午兩點 開始。解讀：這是詢問某活動開始時間的句型及其回答。舉一反三：一What time does the next class begin?下一節 課什么時候開始？一It begins at 9:00 a. m.上午九點開始。Let s have some fun!讓我們盡情地玩吧!解讀：這是以let開頭的祈使句。舉一反三：Let s go shopping together!

7、讓我們一起去購物 吧！四、了解句型I want to help people.我想要幫助人們。解讀：help表示“幫助”，其后可跟名詞、代詞或動詞不定式。舉一反三：She helps me to do the housework.她幫助我做家 務。Who wants to fly a plane in the sky?誰想要在天空中駕 駛飛機？解讀：這是詢問誰想要做某事的句型。舉一反三：一Who wants to buy the book?誰想要買這本書？Lily.莉莉。What subject does Alice want to teach?愛麗絲想要教什 么科目？解讀：這是詢問某人想要教

8、什么科目的句型。舉一反三：一What subject does Lucy want to teach?露西想 要教什么科目？一Maths.數學。，but he is afraid of flying. ，但是他害怕飛行。解讀：這是描述某人害怕做某事的句型。舉一反三：I m afraid of walking in the dark.我害怕走夜路。Alice and I walk to school together.愛麗絲與我一起步 行來學校。解讀：因為此句的主語是Alice and I,所以謂語動詞用want。 當第一人稱與第三人稱并列時,第三人稱放在前面，第一人稱放在后 面，中間加ando

9、舉一反三：Lucy and I want to go home.露西與我想要回家。What about you, Peter?你呢，彼得？解讀：這是征求某人意見的句型。舉一反三：I like apples. What about you?我喜歡蘋果。你 呢？There is an underground station near Ms Guo * s home. 在 郭女士家附近有一個地鐵站。解讀：這是描述某地有某物的there be句型。舉一反三：There is a school near here.這附近有所學校。Welcome to my uorange party v .歡迎來到我的

10、橘色聚會 解讀：這是表達歡迎某人來某地的句型。舉一反三：Welcome to our shop.歡迎來到我們商店。一What orange things do you have?你們有什么橘色的東西嗎？一I have an orange hat.我有一頂橘色的帽子。解讀：這是詢問某人是否有某物的句型及其回答。舉一反三：一What book does he have?他有什么書？一He has a maths book.他有一本數學書。Here are some orange things for you. 這些橘色的東西是 給你們的。解讀：這是由here引導的倒裝句。舉一反三：Here is

11、a book for you.這本書是給你的。Module 2 Relationshipso模塊小結o一、核心詞匯.名詞：class班；班級 word單詞life生活 bedroom臥 室kitchen廚房bathroom浴室；衛生間 light燈；光 TV電視；電視機 bedtime 就寢時間.動詞：visit看望；拜訪；參觀cross穿越;越過carry 背; 提；拿say說 ask問answer回答 watch觀看；觀察.形容詞：clever聰明的same相同的heavy重的；沉的 different不同的bored無聊的easy容易的their他們的；她們的；它們的.副詞：then然后

12、；那么soon很快;不久.頻率副詞：usually通常 often經常 sometimes有時 always 總是；一直 never 從不.代詞:both （兩個）都.介詞：before在以前.短語：play sport 做運動 go shopping 去購物 each other 互相 make phone calls 打電話 living room 客廳 model plane 飛機模型 dohomework做家庭作業 turn off關掉 watch TV看電視 tell a story講故事 二、拓展詞匯.介詞：with與.短語：live in居住 play table tennis打

13、乒乓球 三、核心句型一What do you usually do with your grandparents? 你通 常和你的祖父母做什么？一I usually play chess with my grandpa.我通常和我的祖父下棋。解讀：這是詢問對方通常和某人做什么的句型及其回答。舉一反三： 一What do you usually do with your mother? 你 經常和你的媽媽做什么？We usually cool meals for my family. 我們經常為家人做飯。We both like sport.我們都喜歡運動。解讀：這是描述兩人都喜歡做某事的句型。

14、舉一反三：We both go to school on foot.我們都步行去上學。 m doing my homework.我正在做家庭作業。解讀：這是描述某人正在做某事的句型。舉一反三：He is swimming in the river.他正在河里游泳。 四、了解句型.I often write emails to them.我經常給他們寫電子郵件。解讀：這是描述某人寫電子郵件的頻率的句型。舉一反三：I often write emails to Lily at weekends. 我經 常周末給莉莉寫電子郵件。My grandparents live far from my hom

15、e.我的祖父母住得 離我家很遠。解讀：這是描述某人的居住地離某地遠的句型。舉一反三：My grandmother lives not far from my home. 我 奶奶住得離我家不遠。This is Mary.我是瑪麗。解讀：這是在打電話的情境中，介紹自己的句型。舉一反三：This is Jim.我是吉姆。Come with me!跟我來!解讀：這是描述跟隨某人或某物的句型。舉一反三:Come with us!跟著我們！She takes Mary and John to Grandma * s home. 她帶著瑪麗 與約翰去了祖母家。解讀：這是描述帶著某人去某地的句型。舉反三：M

16、y parents often take me to the zoo.我的父母 經常帶我去動物園。We re in the same class.我們在相同的班級。解讀：這是描述兩個事物的相同之處的句型。舉一反三：We are in the same room. 我們在同一個房間。I like playing table tennis and Alice likes playing volleyball.我喜歡打乒乓球,愛麗絲喜歡打排球。解讀：這是描述某人喜好的句型。舉一反三：I like eating hamburgers.我喜歡吃漢堡包。Oliver feels bored.奧利佛感到很無

17、聊。解讀：這是描述某人感受的句型。舉一反三：He feels bored.他感到很無聊。一Kitty, where are you?凱蒂，你在哪里？一I m in the living room. 我在客廳。解讀：這是詢問某人在哪里的句型及其回答。舉一反三：一WhereT s he?他在哪里？一He s in the bathroom.他在浴室。but now I , m playing word games with my family. ,但是現在我正在和我的家人玩文字游戲。解讀：這是描述正在和某人做某事的句型。舉一反三：Look, Jim is playing football with

18、 his friends.看,吉姆正在和他的朋友們踢足球。Module 3 Out and abouto模塊小結。一、核心詞匯.名詞：beach海灘 sunshine陽光 shell貝殼 sea海 letter信 year年歲；年 outing遠足 map地圖 hill小山 diamond 鉆石 lake 湖 hole 洞 key 鑰匙 left 左邊 hospital 醫院road路;馬路.動詞：enjoy享受的樂趣collect收集put放；安置know知道 find發現;找到 think想 turn轉向；轉彎.形容詞：funny滑稽的;好笑的.副詞：quite相當；十分along沿著；順

19、著straight筆直地.介詞：between在中間.限定詞:another另一個.兼類詞:right （名詞）右邊；（形容詞）正確的.短語：on holiday 度假 have a good time 玩得高興 at the top of在頂部get through 通過 post office 郵局 flower shop 花店 toy shop 玩具店get to到達二、拓展詞匯.動詞：swim游泳 wear 穿.形容詞：fun有趣的.短語：look down向下看 jump into跳進三、核心句型Is Paul collecting shells?保羅正在收集貝殼嗎?一Yes, he

20、 is.是的，他正在收集貝殼。解讀：這是詢問某人是否正在做某事的句型及其回答。舉一反三：一Is your brother singing now?你的哥哥正在唱 歌嗎？一Yes, he is.是的，他正在唱歌。I m 11 years old. 我 11 歲。解讀：這是描述某人年齡的句型。舉一反三：Jim is 3 years old.吉姆 3 歲。一What are you doing?你正在做什么？一I m reading the map.我正在看地圖。解讀：這是詢問對方正在做什么的句型及其回答，是現在進行時 的特殊疑問句。舉一反三：一What is he doing now?他正在做什么

21、？一He is reading a book.他正在看書。四、了解句型The Browns are on holiday in Sanya. 布朗一家lli在三亞度 假。解讀：這是描述某人在某地度假的句型。舉一反三：The Greens are on holiday in Hawaii. 格林一家 正在夏威夷度假。Let s go swimming too, Peter.我們也去游泳吧，彼得。解讀：這是以let開頭的祈使句，用來對對方提出建議。舉一反三:Let s go shopping!我們去購物吧!I want to put it in a bottle.我想要把它放進一個瓶子里。解讀：這

22、是描述某人想要做某事的句型。舉一反三：I want to put the old books in the box.我想把 這些舊書放進盒子里。Is it going to Australia?它會去澳大利亞嗎?一I don t know.我不知道。解讀：這是詢問即將發生什么的句型及其回答。舉一反三：一Are you going to Beijing?你會去北京嗎？Yes, I am.是的，我會去。Here , s the Big Stone.大石頭在這里。解讀：這是一個由here引導的倒裝句。舉一反三：Here is a beautiful dress.這里有一條美麗的裙子。It says,

23、 “Look down and you can see the diamond. ” 信 上寫著：“向下看，你們能看見這顆鉆石。”解讀：這是描述某人能夠做某事的句型。舉一反三：I can see the photo.我能看見這張照片。The lake is like a big diamond!這個湖像一顆大鉆石！解讀：這是描述兩個物品很相似的句型。舉一反三：The shoe is like a boat.這只鞋像一條船。How funny!多么可愛（的兔子）呀！解讀：這是由how引導的感嘆句，用來表示驚訝等情緒。舉一反三：How beautiful the girl is.多漂亮的女孩呀。S

24、he cannot get through the door.她沒辦法通過這扇門。解讀：這是描述某人不能做某事的句型。舉一反三：I can t speak English.我不會說英語。“What can I do?” she thinks.她想：“我能做什么呢？” 解讀：這是詢問某人能做什么的句型。舉一反三：一What can she do?她能做什么呢？一She can play chess.她會下棋。Module 4 The natural worldo模塊小結o一、核心詞匯詞：windmill 風車 wind-bell 風鈴 paper 紙；紙張 tap 水龍頭vegetable蔬菜c

25、lothes衣服；服裝farmer農民drop 滴；水珠 mountain山；山脈 tree樹 ground地面 fire火；火災 safety安全 match火柴 heat熱；高溫詞：blow刮；吹move（使）改變位置;移動cut剪;砍;切 use使用shine照耀burn燃燒;燒hurt （使）受傷must必須 smoke吸煙hate討厭容詞：quiet輕聲的；安靜的useful有用的careful小 心的詞：gently和緩地;溫柔地softly輕柔地strongly強 勁地 happily快樂地 slowly緩慢地 quickly快地;迅速地詞：up向上;在上面 over在上方 in

26、side在里面類詞：sound （名詞）聲音；（動詞）聽起來好像語：grow crops 種莊稼 put out fires 滅火 burn down 燒毀 （be） careful with 當心 not at all 一點也不二、拓展詞匯,.名詞：children孩子們.動詞：taste嘗起來.短語:the journey of 的旅行 on the fire 在火上三、核心句型The children are flying their kites happily. 孩子們正 在快樂地放風箏。解讀：這是描述某事物程度或者狀態的句型。舉一反三：They are drinking milk h

27、appily.他們正在快樂地 喝牛奶。一How do we use water?我們怎樣使用水呢？一We use water to wash our hands.我們用水洗手。解讀：這是詢問某人怎樣使用某物的句型及其回答。舉一反三:一How do you use the email?你們怎樣使用電子郵 件呢？一We use the email to make friends. 我們用電子 郵件交朋友。We must be careful with fire.我們必須當心火。解讀：這是描述某人必須做某事的句型。舉一反三：We must go to school on Friday.我們周五必須上

28、 學。We mustn, t play with matches.我們不可以玩火柴。解讀：這是描述某人不可以做某事的句型。舉一反三：We mustn， t waste our time.我們不可以浪費時間。Don, t smoke!不要吸煙！解讀：這是祈使句的否定句，要求對方不要做某事。舉一反三：Don t worry about me.不要擔心我。四、了解句型一Where does water come from?水來自哪里？一It comes from the sea.它來自海洋。解讀：這是詢問某人來自哪里的句型及其回答。舉一反三：一Where do you come from?你來自哪里？一I come from China.我來自中國。All of you are right.你們說得都對。解讀：all表示“（三者或三者