1、名師精編 優(yōu)秀教案馬 路 不 是 游 戲 場(chǎng) 小陶中心學(xué)校 馮麗君活動(dòng)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看本地的交通秩序現(xiàn)狀,知道交通事故的發(fā)生與違反交通 規(guī)章有直接的關(guān)系,知道與學(xué)校生有關(guān)的交通規(guī)章和常識(shí)；2、培育同學(xué)自覺遵守交通法規(guī),留意安全的現(xiàn)代交通意識(shí),珍 愛生命,喜愛生活；3、使同學(xué)初步具有歸納才能和調(diào)查、拜訪獵取信息的才能；活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的缺失；2、自覺遵守交通規(guī)章,留意交通安全,珍愛生命,喜愛生活；活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)：收集與學(xué)校生有關(guān)的交通規(guī)章、交通標(biāo)志,收集身邊的交通事故；老師：課件、警告牌活動(dòng)過程：活動(dòng)一：聊大課間活動(dòng),引

2、話題,觸動(dòng)人心1、師：同學(xué)們,每次的大課間活動(dòng),你們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可高興 啦！你們都在玩些什么？生 1：我在玩踢毽子；生 2：我在打籃球；名師精編 優(yōu)秀教案生 3：我在玩捉迷藏；師：這些嬉戲同學(xué)們都是在操場(chǎng)上玩的；得很高興；讓我們一起去看看；可是有兩個(gè)小伴侶也玩師：看了這張圖片,你覺得他們可能會(huì)發(fā)生什么事？生：可能會(huì)被車撞傷或撞死了；師：是的,在公路上玩耍就有可能付誕生命的代價(jià)；揭題 2、身邊的交通事故（1）我們的身邊都發(fā)生過哪些交通事故呢？2生說(shuō) 3師：在我們的身邊都發(fā)生了這么大的交通事故,那在我們的 整個(gè)國(guó)家又是怎樣的呢？3、看統(tǒng)計(jì)數(shù)字,體會(huì)交通事故多；師：看了這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字,你想到了什么？小

3、結(jié)：是啊！交通事故每時(shí)每刻都有可能發(fā)生；人們稱交通事故為“ 交通戰(zhàn)爭(zhēng)” ,而且是“ 永不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”；即使是美國(guó)的聞名將軍巴頓,英國(guó)的前王妃戴安娜都喪命于交通事故；那么,為什么會(huì)有這么多的交通事故呢？4、查找交通事故的緣由（1）看視屏,說(shuō)事故的緣由；（三起因闖紅燈而發(fā)生的交通事故）師：看了這段視頻, 你覺得發(fā)生這三起交通事故的緣由是什么？（闖紅燈）（2）師：你覺得交通事故的發(fā)生仍可能是什么緣由？（酒后駕名師精編 優(yōu)秀教案車、疲憊駕駛、超載、超速 ）（3）看統(tǒng)計(jì)數(shù)字（ 90%的交通事故都是違反交通規(guī)章造成的）小結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字啊！警察叔叔說(shuō),十次事故九違章,交通事故是人為造成的災(zāi)難,假如每

4、個(gè)人都遵守交通規(guī)章,這 90% 的交通事故就不會(huì)發(fā)生, 那我們的生活不是更加幸福美滿了嗎？同學(xué) 們,那我們肯定要自覺遵守交通規(guī)章； （板書：自覺遵守交通規(guī)章）活動(dòng)二：論交規(guī)、認(rèn)標(biāo)志,深化人心 師：假如我們要遵守交通規(guī)章,我們先知道有哪些交通規(guī)章；昨天都去明白了哪些有關(guān)交通安全方面的學(xué)問了？現(xiàn)在,我們要進(jìn)行一 場(chǎng)競(jìng)賽,看誰(shuí)知道有關(guān)交通安全方面的學(xué)問多,誰(shuí)就是成功者！1、第一關(guān)：交通規(guī)章我知道（1）出示活動(dòng)規(guī)章（2）全班溝通各自收集的交通規(guī)章（與學(xué)校生有關(guān)）師用電腦 隨機(jī)出示；（3）出示學(xué)校生交通安全行為規(guī)范 ,并讀一讀（快速讀前面 同學(xué)熟識(shí)的 5 條,師生分角色讀后面同學(xué)需要留意的五條）；想一想

5、自己仍有那些是沒有做到的；小結(jié)：同學(xué)們,恭喜你們,你們順當(dāng)闖過了第一關(guān)；有信心挑戰(zhàn)其次關(guān)嗎？2、我是小交警（判定圖片的人做得對(duì)不對(duì),假如不對(duì),告知他 們?cè)撛趺醋觯唬?）那我們就用交通安全方面的學(xué)問來(lái)當(dāng)一回神氣的小交警好名師精編 優(yōu)秀教案嗎？（2）出示活動(dòng)規(guī)章 3判定圖片的行為是否正確（假如圖片上的人做得對(duì),就說(shuō)出 他對(duì)在哪里,假如圖片上的人做錯(cuò)了,就給他黃牌警告,并說(shuō)出錯(cuò)在 哪里）；小結(jié)：同學(xué)們,你們的小交警當(dāng)?shù)锰貏e棒,接下來(lái)是最終一關(guān),有信心嗎？3、第三關(guān)：交通標(biāo)志我熟識(shí)（1）出示活動(dòng)規(guī)章（2）全班溝通（同學(xué)逐一說(shuō)出每個(gè)標(biāo)志的含義）；小結(jié)：通過活動(dòng),同學(xué)們明白學(xué)校生交通安全行為規(guī)范,學(xué) 會(huì)

6、了看交通標(biāo)志, 老師為你們興奮！ 可在我們的生活中仍是有一些同 學(xué)把公路當(dāng)做嬉戲場(chǎng),釀成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇；活動(dòng)三：聽報(bào)道,明危害,震動(dòng)人心 1、 聽報(bào)道（背景音樂蘇武牧羊 ）師報(bào)道：某市曾發(fā)生一起重大的交通事故：兩名學(xué)校生在公路上追跑打鬧,將一騎車人撞倒；此時(shí),一輛正在行駛的公交車從這里經(jīng) 過,騎車人正好倒向車前； 公交車因來(lái)不及剎車, 將騎車人當(dāng)場(chǎng)撞死；這起交通事故造成一人死亡, 車上多人因急剎車受傷, 并造成交通堵 塞近分鐘；（1）師：這起交通事故會(huì)給那些人帶來(lái)什么災(zāi)難（死者的家人、乘客、被交通堵塞著的路人等）？名師精編 優(yōu)秀教案生 1：死者的父母會(huì)很難過,哭得死去活來(lái)；生 2：她的孩子會(huì)很慘

7、；（師：是啊！我們說(shuō)有媽的孩子像塊寶 沒媽的孩子像根草；）生 3：被交通堵塞著的要去乘飛機(jī)的叔叔會(huì)誤點(diǎn),鋪張了錢；生 4：車上的人會(huì)被撞傷,得去醫(yī)院去住院；（2）你想對(duì)那兩個(gè)小伴侶說(shuō)什么？生 1：以后別再公路上玩耍了,公路不是嬉戲場(chǎng)；生 2：你們太不應(yīng)當(dāng)了,造成了這么大的交通悲劇；小結(jié)：由于兩個(gè)小伴侶沒有遵守交通規(guī)章,在公路上追趕打鬧,把公路當(dāng)成嬉戲場(chǎng),引發(fā)了這起交通事故,帶來(lái)了這么大的危害,同 學(xué)們,血的教訓(xùn)要記住！生命是那樣的珍貴,它屬于我們只有一次,每起交通事故的發(fā)生都會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p害,給家人帶來(lái)痛楚, 給社會(huì)帶來(lái)麻煩；因此,遵守交通規(guī)章,不僅是為了愛護(hù)自己,也是為了他 人的生命安全,更是每個(gè)公民的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！活動(dòng)四：聽音樂、送平安,感動(dòng)人心 同學(xué)聽著祝你平安的歌曲,做平安卡送個(gè)自己最想送的一個(gè) 人；（比如送給司機(jī)叔叔：酒后駕車,生命打折；送給同學(xué)們：道路 千萬(wàn)條