1、學習好資料 歡迎下載鳥的天堂教案一、教學目標：1、學問與技能 學會本課生字新詞,練習用“ 間續” 、“ 目不暇接” 造句；2、過程與方法 引導同學在學習課文時,詳細明白“ 鳥的天堂” 的含義,并積存詞 語和美麗句子； 3、情感態度和價值觀 熟悉大榕樹的奇妙和漂亮, 體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯麗景象,受 到喜愛大自然,喜愛美的訓練；二、教學重點：1、明白大榕樹的形狀特點,體會“ 鳥的天堂” 的含義；2、指導同學朗讀背誦課文,積存、運用詞語；三、課時支配：兩課時 第一課時一、 創設情境,導入新課 1、課件：播放群鳥齊鳴的聲音 聽一聽,你想到了什么？說一說2、多么令人憧憬的鳥的樂園呀！假如大家讀了巴金

2、先生的文章鳥的天 堂,肯定會有更多的體會的；板題、讀題；3、釋題：懂得“ 天堂” （幸福、美好的生活環境）“ 鳥的天堂”（本文指大榕樹）二、老師范讀課文 1、檢查生字詞預習情形 2、用課件展現以下詞語,指名認讀,并結合課文說說詞義；三、留意不禁展現不計其數目不暇接默讀課文,整體感知摸索：1、作者幾次經過鳥的天堂？分別是在什么時候？所見有什么不同？每 次各有什么感受？答：兩次；第一次是在傍晚,只觀察茂盛的一棵樹；其次次是在早上,看到了眾鳥群飛的喧鬧的景象；2、作者是按什么次序觀看大榕樹的？課文中哪些詞語說明白觀看順 序？答：由遠及近；河面變窄船靠近榕樹船泊在樹下3、榕樹有什么特點？（大、美）4、

3、課文中哪些地方說明榕樹大？a. 我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不計其數；學習好資料 歡迎下載（生命力強）b. 那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙；那翠綠的顏 色,光明地照射著我們的眼睛, 好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動；（葉多、茂盛）c. 那翠綠的顏色,光明地照射著我們的眼睛,好像每一片綠葉上都有 一個新的生命在跳動（寫出大榕樹的蓬勃生氣）5、小結：作者第一次經過鳥的天堂時沒看到一只鳥,卻看到了一株碩 大無比又極其漂亮的榕樹；作者從榕樹的位置、大小、形狀、顏色等方面來描寫了這棵靜止不動的大榕樹；這樣的描寫叫靜態描寫；（板書：靜態）其次課時 一、復習提問 1

4、、被稱為鳥的天堂的大榕樹有什么特點？作者從哪些方面描寫了大 榕樹的靜態美？二、指導閱讀課文其次部分；摸索：作者其次次經過“ 鳥的天堂” 是 在什么時候？最初聽到、看到了什么？后來有什么變化？2、認真默讀 12、13 自然段,明白作者如何寫鳥兒的動態美,用“ ”劃出表示事情進展次序的詞；起初后來接著連續 3、用“ ” 劃出鳥兒活動的句子； 想想作者是怎樣按 “ 起初、 后來、接著、連續” 四個層次描寫“ 鳥的天堂” 由安靜變得喧鬧的過程的；起初：安靜 后來：一聲叫,一只、飛 接著：二只、三只 連續：喧鬧,處處 處處 4、看課件；對比課文摸索：作者怎樣描寫“ 鳥的天堂” 的喧鬧景象；課件：（在美麗

5、的輕音樂中, 屏幕上顯現大榕樹的全景；突然一聲清 脆的鳥鳴,打破了四周的安靜； 一只大鳥被掌聲驚起, 從樹叢中飛了出來；接著又飛出兩只、三只；樹下的人連續拍掌,不計其數的鳥兒紛紛飛起,一片喧鬧的景象；各種鳥兒的特寫鏡頭：幾只大鳥,幾只小鳥,一些花毛 的,一些黑毛的；站在樹上叫的,騰空飛起的,停著拍翅膀的；一只畫眉 剛飛出來,被掌聲一驚,又飛進葉叢,在小樹枝上鳴叫；）板書：處處 處處 （數量）大、小、花、黑（種類多）叫、飛、撲（形狀）5、看到大榕樹上那群鳥歡騰、喧鬧特殊的景象,作者產生了怎樣的感 受？（目不暇接）作者是怎樣寫自已的眼睛目不暇接的？6、小結：這兩個自然段描寫了大榕樹上群鳥的飛、站、

6、撲、叫等活動學習好資料 歡迎下載情形；這種描寫事物活動及變化的寫法叫動態描寫；板書：動態7、“ 鳥的天堂” 是什么意思？為什么課文里幾次提到了鳥的天堂,有的加了引號,有的沒有加呢？答：“ 鳥的天堂” 是說那棵大榕樹是鳥兒們生活的樂園；四次加引號的“ 鳥的天堂” 是作者引用別人的話,表示一種特定的稱謂, 是對大榕樹的一種夸張的形容； 沒加引號的“ 鳥的天堂” , 是由于作者親眼見到大榕樹 后,感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣,在作者心里,大榕樹是確的確實 的鳥的天堂；三、自主爭論 問：這棵大榕樹為什么能成為“ 鳥的天堂” ？答：1、大榕樹枝繁中茂、適合鳥兒生活；2、四周有山有水環境幽雅；3、當地農

7、夫不許人去捉它們, 鳥兒受到愛護,能自由悠閑地生活；4、有法律的愛護；對寶貴、 瀕危的鳥類實行重點愛護； 國家重點愛護的野生動物分為一級愛護野生動物和二級愛護野生動物；國家重點愛護的野生動物名錄及其調整,由國務院野生動物行政主管部門制定,報國務院批準公布；、國家保鳥類及其生存環境, 禁止任何單位和個人非法獵捕或者破 壞；、各級野生動物行政主管部門應當監視、監測環境對鳥類的影響；由于環境影響對鳥類造成危害時, 野生動物行政主管部門應當會同有關部 門進行調查處理；、在自然愛護區、禁獵區和禁獵期內,禁止獵捕和其他阻礙鳥類生息繁殖的活動；禁獵區和禁獵期以及禁止使用的獵捕工具和方法,由縣級以上政府或者其野生動物行政主管部門規定；、地方重點愛護鳥類和其他非國家重點愛護鳥類的治理方法,由省、自治區、直轄市人民代表大會常務委員會制定；、偽造、倒賣、轉讓特許獵捕證、狩獵證、馴養繁殖許可證或者允 許進出口證明書的, 由野生動物行政主管部門或者工商行政治理部門吊銷 證件,沒收違法所得,可以并懲罰款；、違反本法規定,在自然愛護區、 禁獵區破壞國家或者地方重點保 護鳥類主要生息繁殖場所的,由野生動物行政主管部門責令停止破壞行 為,限期復原原狀,處以罰款；四、拓展訓練 1 、為了更好地愛護鳥類,