1、人教部編版八下語文 專題六 修辭、仿寫、補(bǔ)寫、語言得體和綜合性學(xué)習(xí)選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng) （1）秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。（2）絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽。（3）新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。（4）我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A比喻 擬人 對(duì)偶 排比B比喻 排比 對(duì)偶 擬人C排比 對(duì)偶 比喻 擬人D擬人 排比 比喻 對(duì)偶對(duì)下列各句修辭方法的判斷不正確的一項(xiàng)是 A因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）B夾著潺潺的船頭激水的聲

2、音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。（夸張）C回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（比喻）D那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。（擬人）對(duì)下列各句中所用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng) （1）這是我能做到的，一定能做到的。（2）于是點(diǎn)上一根煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（3）這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動(dòng)彈，無法躲避。（4）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地。A反復(fù) 引用 比喻 擬人B排比 反語 借代 比喻C反復(fù) 反語 比喻 比喻D排比 引用 借代 反語下列句子沒有

3、使用修辭手法的一項(xiàng)是 A上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。B我隱約聽到古藤的哭泣聲，清晰可辨，它在控訴無端被人殺害。C青山橫北郭，白水繞東城。D圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。下列各句使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 A啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！B那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。C在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。D他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。在下列語境中，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是 A劉芳在全國中學(xué)生作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同學(xué)們請(qǐng)她介紹寫好作文的秘訣，她說：“就是

4、要喜歡寫作，堅(jiān)持寫作，把自已真實(shí)的情感寫到作文中去。”B某班甲、乙兩位同學(xué)代表年級(jí)參加學(xué)校辯論賽，甲的活潑詼諧和乙的冷靜嚴(yán)謹(jǐn)均得到評(píng)委的贊揚(yáng)。賽后同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)二人組合的特點(diǎn)：他們倆可謂“尺有所短，寸有所長”。C王明在給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：望謹(jǐn)記孔子“己所不欲，勿施于人”的箴言，爭(zhēng)取早日成為受歡迎的人。D某中學(xué)文學(xué)社邀請(qǐng)一位作家擔(dān)任顧問，在邀請(qǐng)信中寫道：聘請(qǐng)您為我社顧問，將是我們的一大榮幸，特呈請(qǐng)柬，敬請(qǐng)務(wù)必賞光。下列句子用語得體的一項(xiàng)是（）A為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。B王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎(jiǎng)證書，然后說到：“感謝您的厚愛。”C王校長說：“李教授，

5、明天我校召開教學(xué)工作研討會(huì)，請(qǐng)您斗膽賜教。”D雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，謝謝你。某市為創(chuàng)建全國文明城市，正加大力度整治“中國式過馬路”的行為。假如你是一名志愿者，去勸說一位正要闖紅燈的老大爺，請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中語言得體的一項(xiàng) A你不要命了，紅燈多危險(xiǎn)！B不要闖紅燈！闖紅燈是沒素質(zhì)的表現(xiàn)！C你要闖紅燈，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！D老人家，為了您和他人的安全，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則。以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； ， ； ， 。仿照句子中的畫線部分，再仿寫兩個(gè)句子。 也許你無法

6、擁有深邃的藍(lán)天，但你可以做飄逸的白云； ， ； ， 。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就能發(fā)現(xiàn)生命的意義。結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。 春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的霄，迅及而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)， ， ；冬天的雪， ， 。仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣；我喜歡白色， ；我喜歡紅色， 。按要求答題。 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照示例再寫一個(gè)句子。示例：春節(jié)無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對(duì)親人

7、安康的祝福。 在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過 10 個(gè)字。 要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來熬；除此之外， ，一鍋好粥，少說也得熬一個(gè)小時(shí)。 ，妥遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。 ，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無窮。請(qǐng)為下面一首題為“門”的小詩補(bǔ)足詩句。詩人說：花朵把春天的門打開了 飛雪把冬天的門打開了我說：星辰把黑夜的門打開了堅(jiān)韌把苦難的門打開了 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整、連貫。 在我國的歷史長河中，

8、擁有太多的“工匠精神”。“百工圣祖”魯班，終其一生都在追求技術(shù)的極致，這是發(fā)明家的“工匠精神”；賈島字斟句酌、反復(fù)推敲，“兩句三年得，一吟雙淚流”， ；王羲之“慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑”，這是墨客的“工匠精神”。 ，當(dāng)下，對(duì)物質(zhì)利益的追求在很多時(shí)侯遮蔽了人們對(duì)精神價(jià)值特別是超越性價(jià)值的追求。正是這種“工匠精神”的缺失，導(dǎo)致在國內(nèi)很多人對(duì)“中國制造”敬而遠(yuǎn)之繼而盲目崇拜進(jìn)口，在國際上很多技術(shù)領(lǐng)域我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊薄Ｋ哉f，在“一帶一路”的背景下，“工匠精神”更是時(shí)代的呼喚，是“中國制造”實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的靈魂所在。經(jīng)營二手圖書店的張伯要為自己的書店選副對(duì)聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A

9、上聯(lián)：錦繡成文，原非我有 下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求B上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本 下聯(lián)：精印人間好書C上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴 下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝D上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙 下聯(lián)：若非此效藥，華佗無奈小蟲請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，為“兩浙光風(fēng)三月柳”選出下聯(lián) A齊家立業(yè)即文章B千秋功業(yè)一樓書C四面湖山依幾席D爭(zhēng)與友人戲落紅好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長。下面四副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了良好家風(fēng)的一項(xiàng)是 A東海白鶴千秋壽 南嶺青松萬載春B十年修得金榜名 百年化出人上人C德勤孝義傳家寶 和善信誠出世風(fēng)D喜居寶地千年旺 福照家門萬事興和，是中華文化的精髓之一，從儒家文化到現(xiàn)代的交友之道，為人之道，乃至治國之

10、道，無不與“和”字相連。請(qǐng)完成下面主題為“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(1) 對(duì)聯(lián)天地。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們得到這樣一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：家和萬事興下聯(lián)： (2) 活動(dòng)項(xiàng)目。為豐富活動(dòng)形式，請(qǐng)根據(jù)示例再擬寫兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。示例：舉辦“和文化”圖片展項(xiàng)目一： 項(xiàng)目二： (3) 警句欣賞。下面的句子均與“和”相關(guān)，請(qǐng)任選一句自選角度賞析。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂。家和萬事興。天時(shí)不如地利，地利不如人和。我的欣賞： 我市某中學(xué)決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，其主題為“珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國土講好我們的地球故事”。現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。(1) 在

11、談到如何踐行“低碳生活”時(shí)，有同學(xué)提出：“什么是真正低碳？原始社會(huì)，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會(huì)最環(huán)保的形態(tài)，只要進(jìn)入社會(huì)化生產(chǎn)，低碳生活就很難實(shí)行。”你怎么看這個(gè)問題？請(qǐng)闡述理由。（50 字左右） (2) 學(xué)校需要在校園顯要的位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，要求生動(dòng)形象（至少使用一種修辭），具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。 請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累按要求填空。 傅雷家書是我國杰出翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信，作為翻譯家，傅雷翻譯的最具代表性的作品有 （作家）的 （作品）。對(duì)如何教育孩子，傅雷有自己的獨(dú)到見解，他在家書中首先強(qiáng)調(diào)的是 ，對(duì)居住海外的長子傅聰，傅雷只能

12、通過書信對(duì)其 和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)。閱讀下面三則材料，簡述廢舊手機(jī)給人們帶來的困擾。 材料一：我國已成為全球最大的智能手機(jī)生產(chǎn)國和消費(fèi)國，但舊手機(jī)回收率不足 2% 很多人家里都有一堆廢舊手機(jī)。電子產(chǎn)品如果散扔會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，大量手機(jī)被閑置也是對(duì)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的浪費(fèi)。 材料二：一部智能手機(jī)制作過程中加入的揮發(fā)性溶劑含有鉛、鉻、水銀等金屬，如果隨意拋棄，重金屬會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人類健康。而手機(jī)的鋰電池都有壽命，放置太久就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。 材料三：“我的手機(jī)上有銀行賬戶、密碼等個(gè)人信息，就算都刪了，估計(jì)黑客還是能通過技術(shù)恢復(fù)。”家住盤錦市興隆臺(tái)區(qū)的王先生感慨，“我可不想為了幾百

13、塊錢把手機(jī)賣給街邊收手機(jī)的，誰知道他們會(huì)不會(huì)泄露信息？太冒險(xiǎn)了，還是放在家里吧！” 閱讀下面一則新聞資料，概括“24 小時(shí)城市書房”的特點(diǎn)。 參觀揚(yáng)州虹橋坊 24 小時(shí)城市書房后，中國新華書店協(xié)會(huì)理事長贊嘆：“閱讀已成為揚(yáng)州的又一道亮麗風(fēng)景線！”24 小時(shí)城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動(dòng)借還機(jī)等設(shè)備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)。“24 小時(shí)城市書房”特點(diǎn)： 。閱讀傅雷家書，我們了解到，在信中傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大

14、獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“ ”。 作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處就在于塑造了 這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在 的影響下逐步走上革命道路。答案1. 【答案】A【解析】（1）比喻，把“鳥窩”比作“黑色蘑菇”；（2）擬人，把絲瓜人格化；（3）對(duì)偶“新荷初露”對(duì)“垂柳始曳”，“田田葉”對(duì)“絲絲煙”；（4）排比。2. 【答案】D【解析】比喻。3. 【答案】C【解析】（1）兩個(gè)“能做到的”構(gòu)成反復(fù)，表明“我”的決心。（2）句中運(yùn)用了反語，所謂的“正人君子”實(shí)際上是諷刺那些為軍閥政客

15、張目而自命為“正人君子”的文人。（3）句中把目光比喻為“鋼刀”。（4）句中把“臉上的須發(fā)”比喻為植“植被”。4. 【答案】D【解析】A.借代；B.擬人；C.對(duì)偶。5. 【答案】A【解析】其他三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭。6. 【答案】A【解析】B.“尺有所短,寸有所長”是指各有長處，各有短處，不符合語境，可改為“相得益彰”；C.不適合用文言文表達(dá)，再者，同學(xué)之間是平等關(guān)系，“望謹(jǐn)記”有上級(jí)對(duì)下級(jí)的意思，不恰當(dāng)；D.不適合用文言文表達(dá)，再者，“務(wù)必”一詞似有命令之嫌，與“邀請(qǐng)”這一語境不相符。7. 【答案】B【解析】【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體

16、語境辨析作答。 【解析】A“心領(lǐng)”用于自己的推辭；B表達(dá)得體；C用詞不當(dāng)，可將“斗膽賜教”改為“不吝賜教”；D“綿薄之力”用于自己，是謙辭。故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】此題作答，可對(duì)每句細(xì)讀，理解句意，然后找關(guān)鍵詞語體會(huì)其是否得體。8. 【答案】D9. 【答案】愛心是一座亮在黑暗中的燈塔；使送失方向的人找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨；使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤10. 【答案】也許你無法擁有浩瀚的大海；但是你可以做緩緩的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原；但是你可以做綠綠的小草11. 【答案】涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候；慈祥而溫厚；為莊家?guī)矶嗲榈暮亲o(hù)12. 【答案】我愿我的心靈像白色的梅花一

17、樣高潔；我愿我的熱情像紅色的火焰一樣熾熱13. 【答案】示例：端午節(jié)無論是賽龍舟，還是包粽子，都訴說了人們對(duì)屈原久遠(yuǎn)的懷念。14. 【答案】熬粥還須持續(xù)；讀書如熬粥；只有做到讀經(jīng)典好書15. 【答案】繁花把夏天的門打開了；拼搏把幸福的門打開了16. 【答案】這是文人的“工匠精神”；而今，我們的時(shí)代更需要這種“工匠精神”17. 【答案】A【解析】B適合印刷店；C適合古玩字畫店；D適合藥店。18. 【答案】B【解析】對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)。19. 【答案】C【解析】A是和祝壽有關(guān)的；B是和考學(xué)有關(guān)的；C體現(xiàn)了良好家風(fēng)；D是喬遷之用。20. 【答案】(1) 人勤百業(yè)旺(2) 舉行“和歌曲”演唱會(huì)；舉辦“和文化”作文評(píng)比(3) “家和萬事興”，這句話告訴我們家庭和睦是幸福的前提和基礎(chǔ)，我們要相互理解，相互包容，打造一個(gè)幸福的家庭。21.