1、小學二年級語文第一學期非紙筆測試評價方案為更好地落實“雙減”政策下一二年級無紙筆考試的相關規定， 我們將根據一二年級學生的年齡特點和心理需求，設計了趣味化、游 戲化的闖關活動。讓學生在掌握必要的知識技能當中，體驗到幸福感、 快樂感、讓學生愿意學、樂學、增強孩子們的成就感。根據教育局的 統一安排，特制定一二年級第二學期游園樂考實施方案。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載！）一、指導思想全面貫徹落實教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的 通知中“小學一、二年級不進行紙筆考試”的部署要求，以義務 教育課程標準為依據，以教材為基礎，遵循基礎性、全面性、活動 性、開放性、融合性的原那么，加大對評價方式

2、、評價內容、評價標準 及評價工具的改革力度，在評價中激發學生學習興趣，培養自信，真 正發揮評價的教育和導向功能。二、評價對象小學一、二年級學生。三、命題原那么命題要嚴格依據學科課程標準，表達“雙減”導向，遵循學生認 知規律，著眼于學生終身開展，注重多元化、科學化、趣味化、差異 化，全面考查評價學生學習習慣、學習能力、學業質量，促進學生全 面開展。四、測試內容包含拼音、識字、寫字、朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀七個 方面，要在寫字、朗讀等方面表達語文習慣培養的反應與評價。五、測試形式測試可以采用“闖關”“游園”等多種形式，融基礎性、學科性、 知識性、趣味性、開放性等多種元素于一體，在游戲式、參與

3、式、互 動式的測評活動中，對學生知識與能力進行全面綜合考查。六、結果表達測試結果分為單項測試評價結果和學科綜合測試評價結果，以A+、 A、B+、B、C五個等級呈現。.單項評價。根據學生在學科單項測試中的表現進行評價，評價結果可以用“星星”多少來表示（五顆“星星”為滿“星”），對應A+（5顆“星”）、A （4 顆“星”）、B+（3 顆“星”）、B（2 顆“星”）、C（1 顆“星”） 五個等級。.綜合評價。依據單項評價結果對學生進行學科綜合評價。將學生單項評價所 獲得的“星星”數相加，以所獲得的“星星”總數多少確定綜合評價 等級。七、結果反應依據學生測試情況填寫非紙筆測試反應卡，卡片包含學科單項評

4、 價結果和綜合評價結果。同時，建議教師要根據學生日常表現及測試結果，在非紙筆測試反應卡上做出綜合性評語。評語要具有針對性, 表達開展性，注重激勵性，要向家長全面反應學生的成長變化。2022-2023年度小學語文二年級上冊無紙筆期末測試題（適用于部編版語文小學二年級上冊）第一關：字詞碰碰對 （一）目標:正確認讀教材中要求會認的字和詞。（二）內容:試題一:你能正確讀出下面的字嗎？快試試看吧!1.塘2.鼓.疆.懶.戴試題二:請準確讀出下面的詞語，你定行!1 .蝴蝶狐貍愛好葫蘆盛飯井沿扁擔空地唱歌回家仔細公平2.軍艦重復茂盛螃蟹店鋪綠葉雪白可愛紙船松果紙條屋頂3.雄鷹淹沒號叫駱駝納悶晴朗枯草出去連同岸

5、邊出現散步4.帳篷教書得當蚯蚓懸崖南瓜鄰居奇怪渾身水汽食物爪子5 .葡萄頭發災難摩托轉動龍船花炮歡呼海岸同時難過和好（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載！）（三）形式.讓學生用抽簽的方式認讀試題一和試題二。認讀前可稍作準備，認讀時教 師不提示，只對讀錯的字作記號。學生開始讀錯，后又自行糾正，應視為正確。 沒學過的字加注拼音，學生如果讀錯，不在統計之列。.測試由教師和幾個學生家長進行幫助測試。第二關：朗讀蹺蹺板（一）目標:用普通話正確、流利、有感情地朗讀教材中的課文。（二）內容：黃山奇石狐假虎威L中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有 趣極了。就說仙桃石吧，它好像

6、從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著 翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。21仙人指路就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手 臂指向前方。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子, 對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的金雞叫天都了。黃山的奇石還有很多，像天狗望月獅子搶球仙女彈琴。那些叫不知名字的奇形怪 狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去， 把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉，

7、扯著嗓子問老虎：你敢吃我？ 為什么不敢？ 老虎一愣。老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽 子！老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都 很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。第三關：語言積累吧（一）目標:用普通話正確、流利地背誦教材中要求背通的詩詞、文段、名 言

8、警句和課程標準中選背的詩詞、經典片段。（二）內容：.植物媽媽有方法孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么方法?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子 們就乘著風紛紛出發。蒼耳媽媽有個好方法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛， 孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們 就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的方法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗 心的小朋友卻得不到它。曉出凈慈寺送林子方宋代，楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

9、。.樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏 四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿 院香。.登鸛雀樓唐王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目， 更上一層樓。.望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直 下三千尺，疑是銀河落九天。.日月潭日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞, 樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分 成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒

10、映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的 仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。.夜宿山寺唐 李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上 人。.敕勒歌，北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼， 野茫茫，風吹草低見牛羊。第四關：開心語言秀（一）目標:能夠根據教材要求，結合生活實際，初步學會運用口頭語言文 明地進行人際溝通和社會交往，學會傾聽，表達與應對。（二）內容：.大家都喜歡做手工，那就請你說一說你做的手工的過程。.看看圖上畫的是誰，他在干什么？開動你的腦筋

11、想一想她在干什么呢？， 說兒句連貫的話。.看看圖上畫的是在什么地方？什么季節？他們在干什么？然后說幾句連 貫的話。.看看圖上有誰，他們在干什么，開動你的腦筋，寫幾句連貫的話。.如果讓你給下面的山起名字，你會給他們氣什么名字呢？說說你的理由。象鼻山評價方式第一關：字音正確，吐字清晰，錯誤不超過3字為優秀，涂五顆星；錯誤在4-6字為 優良，涂四顆星；錯誤在7-9字為良好，涂三顆星；錯誤在10T2字為及格，涂 兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試 機會，以最好次成績為準。第二關：正確、流利地朗讀課文，添字、漏字、換字、錯字不超

12、過3個字為優秀，涂 五顆星；錯誤4-6字為優良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤 10T2字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測o每位學生可以有兩次測試機 會，以最好一一次成績為準。第三關：正確、流利地背誦課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優秀，涂 五顆星；錯誤46字為優良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10-12字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試機 會，以最好一次成績為準。第四關能認真傾聽別人講話:能用普通話簡單講述自己的見聞或表達自己的意思； 語句比擬通順，意思比擬清楚；態度自然、大方、有禮貌為優秀，涂五顆星。能比擬認真傾聽別人講話；用普通話比擬標準，能大致講述自己的見聞或表 達自己的意思，語句還算通順；態度比擬自然、有禮貌為優良，涂四顆星。能大致傾聽別人講話；能夠學用普通話，大致講述自己的見聞或表達自己的 意思，語句不太通順