


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、評標(biāo)準(zhǔn)體如何構(gòu)建人才測評標(biāo)準(zhǔn)體系人才測評體系的構(gòu)建主要包括以下步驟人才測詳;不同,因此,構(gòu)建人才測評怎進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)體系時(shí),首先要確定測評對象及enare2測評參考因素及項(xiàng)目的確定當(dāng)我們根據(jù)測評對象的特征與測評目的確定了測評內(nèi)容之后需要將測評內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化,把他們變成可操作的測評項(xiàng)目,工作分析是測評內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的重要手段。3.測評標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)的確定人才測評標(biāo)準(zhǔn)體系具有一定的層次結(jié)構(gòu),一般分為三層:即測評目標(biāo)、測評項(xiàng)目、測評指標(biāo)。無論哪一級指標(biāo)都是反映或說明測評對象的特征,只是具體反映與說明的程度有所不同。4,測評指標(biāo)的表述及篩選明確測評指標(biāo)的涵義。對每一個(gè)人才測評指標(biāo),都必須認(rèn)真分析研究,界定其內(nèi)涵和外延,
2、并給以清楚、準(zhǔn)確的表述,使測評者、被測評者以及第三者均能明確測評指標(biāo)的涵義。評指標(biāo)選的標(biāo)準(zhǔn),測評指標(biāo)選的標(biāo)準(zhǔn)一般包括:第一,這個(gè)評指標(biāo)是否具有實(shí)用價(jià)值第二,這個(gè)測評指標(biāo)是否切實(shí)可行測評指標(biāo)權(quán)重的確定這里的權(quán)重即測評指標(biāo)在測評體系中的重要性或測評指標(biāo)在總分應(yīng)占的比重。一般的加權(quán)是根據(jù)不同的測評主體、不同的測評目的、不同的測評對象,不同的測評時(shí)期和不同的測評角度而賦予不同的數(shù)值確定權(quán)重常見的方法有德爾菲法、層次分析法、多元分析法和主觀經(jīng)驗(yàn)法測評指標(biāo)計(jì)量方法的確定人才測評是相當(dāng)復(fù)雜的,它的測評指標(biāo)是由多方面的屬性和因素構(gòu)成的集合體。任何一個(gè)測評指標(biāo)的計(jì)量均由兩個(gè)因素決定,一是計(jì)量等級及其對應(yīng)的分?jǐn)?shù)二是計(jì)量的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn),為了使測評的結(jié)果規(guī)范化、統(tǒng)一化和計(jì)分簡單化便于計(jì)算機(jī)處理,對于測評體系中的每一個(gè)指標(biāo),可采取統(tǒng)一的分等計(jì)分法,即每個(gè)測評指標(biāo)均分為1-5等,分別代表最好、較好、一般、較差、最差,分別對應(yīng)分?jǐn)?shù)5、4、3、2、1,最后統(tǒng)一加總即可。測評指標(biāo)體系的測試及完善經(jīng)過以上6個(gè)步驟所制定的測評體系,由于種種原因,其測評實(shí)際效果仍可能不一定如愿,其客觀性、準(zhǔn)確性、可行性還需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。因此,對測評體系進(jìn)行多次測試,進(jìn)而不斷完善是很有必要的??傊瞬艤y評指標(biāo)體系的構(gòu)建需要上述的7個(gè)步驟,缺一不可。測評參考因素及項(xiàng)目的確定測評標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)的確定測評指標(biāo)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西安電子科技大學(xué)《女生太極拳》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南昌航空大學(xué)《專業(yè)日語單計(jì)算機(jī)組成原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新鄉(xiāng)學(xué)院《應(yīng)急救護(hù)實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江蘇大學(xué)京江學(xué)院《文化與創(chuàng)新制造之路》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海大學(xué)《神經(jīng)藥理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院《運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石家莊幼兒師范高等??茖W(xué)?!堵殬I(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 業(yè)主年末答謝活動(dòng)方案
- 業(yè)主裝修活動(dòng)方案
- 太學(xué)食堂美食節(jié)活動(dòng)方案
- 金屬非金屬礦山安全規(guī)程
- 生活飲用水游離余氯方法驗(yàn)證報(bào)告
- DB32∕T 186-2015 建筑消防設(shè)施檢測技術(shù)規(guī)程
- C-TPAT反恐知識(shí)培訓(xùn)ppt課件
- 巡檢培訓(xùn)課件.ppt
- 二代征信系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集規(guī)范釋義
- 軸承基礎(chǔ)知識(shí)PPT通用課件
- 蘇教版二年級(下冊)科學(xué)全冊單元測試卷含期中期末(有答案)
- 河南華泰特種電纜項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 公司員工合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)辦法
- 加工中心刀具庫選擇PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論