1、競聘管理崗位個人優勢篇一:管理崗競聘報告競聘報告尊敬的公司領導：感謝公司提供這次競聘機會，我叫*，本科學歷，助理工程師，2010年7月 19日來到*，目前在*從事設備管理工作。我要競聘的是生產運行部設備管理崗，我覺得我有以下優勢勝任此崗位：一、具備扎實的專業知識和豐富的基層設備管理經驗。從事5年多基層設備管理工作，我熟悉基層設備管理的現狀，熟悉公司設備管 理制度和QHSE設備管理程序。我通過不斷的學習和實踐，積累了本專業相關工作 經驗和機械方面的知識。在這五年里，我主要工作內容是：，、根據生產部調度要求，進行生產組織工作，實時監控生產過程，每日追蹤 結果，解決各類生產問題，確保生產有序高效。1

2、2、負責制定年度技術培訓計劃，按計劃定期開展員工技術培訓和考核，提高 設備管理者和班組成員的技術能力。3、每年制定年度保養計劃、每月制定月度保養計劃，按計劃進行設備保養， 并開展設備運行工況每日點檢工作，發現問題立即處理，確保設備的安全運行。有 計劃、有條理、有步驟的預防性保養方能提前發現設備故障隱患，方能提高設備管理水平。4、負責計量儀表校驗工作，每日監控計量盈虧情況，發現問題立即處理，努 力保障母站處于計盈狀態。5、負責站改和技改工作，保證站改技改的順利完成。6、負責編制、落實設備管理責任制，構建設備管理團隊，組建應急小組，進 行設備管理人員合理分工，強化設備管理責任，優化設備管理方式。7

3、、負責生產現場物資管理工作，防止丟失、浪費，做到舊物再利用，降低生 產運行成本。二、具有一定的組織、協調能力在工作中，我識大體，顧大局，在業務上處理問題果斷，是領導的得力幫手。 能及時高效的處理和協調設備管理中各單位的關系，使設備完好率達到了 99%以 上。三、具有敬業奉獻、刻苦鉆研的精神。吃苦耐勞、認真負責是我的行事準則，在從事設備管理工作五年中從未發生設 備事故。在站母站技術人員少的時候、2設備多的情況下，對于需要及時解決問題的設備，加班加點也要排除故障，有 時，在節假日或夜間接到故障電話也立即到單位解決問題，恢復生產;遇到困難的 故障，出主意想辦法，千方百計進行改進性維修來滿足故障排除的

4、需要;2012年 *投入使用后，我通過認真學習中、英文技術資料，查閱大量的文獻書籍，全面了解和掌握門站設備的技術參數和日常維護方法。 幾年來，我在各種設備的日常維護和保養形成了一套完善的操作方案和熟練的技 術。工作5年來先后獲得了 先進個人、合理化建議二等獎和三次鼓勵獎等 榮譽。四、具有干事創業的年齡優勢。我正處在干事業的最佳年齡，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，工 作熱情高，接受新事物快，能夠較快的適應新的工作崗位。競聘上崗后的工作設想:假如有幸競聘上崗，我將認真履行崗位職責，積極完成設備管理方面的各項工 作。一、擺正位置，當好執行者角色。盡快適應新的工作內容，對內虛心學習，凡 事互

5、通有無，有問題及時匯報;進行設備管理制度的管理，追蹤設備管理制度在執 行過程中的疑問;通過匯總設備技術資料等基礎性工作，充分利用閑置設備，物盡 其用。3二、強化學習，提高素質。一方面加強自身的政治理論和業務知識學習，不斷 提高自己的政治思想素質和工作水平，爭取早日加入中國共產黨。另一方面加強業 務知識學習，切實提高自身綜合素質和業務水平，切實履行崗位職責。三、扎實工作，銳意進取。既發揚新捷好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作;又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，尋求 先進的管理方法，搭建高效、便捷的設備管理通道，提高設備管理效率。尊敬的公司領導，以上是我一些粗淺想法。如果大家給我這個機會，

6、請相信我 能夠擔任這一職位。如果不能競聘上崗，我仍將一如既往，盡職、盡責干好本職工 作。篇二:綜合管理崗位競聘稿競聘稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好莎士比亞曾寫過一句家喻戶曉的名言：“人生是個大舞臺,每個人都是舞臺上的演員”。今天我站在這里就是要當個演員，接受大家的評判。不僅僅是今天我要當好演員，以后生活中我也將努力扮演好每一個角色。我此次競聘的崗位是綜合管理。下面，我先簡單的介紹一下我個人基本情況。我于2007年畢業至今已在公司工作四年有余，通過這幾年的學習與鍛煉，我更加適應社會的大氣候，為自己的人生準確定位。對于 工作，我始終一絲不茍，兢兢業業，深得領導和同事好評。俗話說:沒有金剛鉆別攬

7、瓷器活。雖然我很自信，但還要拿出真 本事來，經過綜合權衡，我覺得我具有以下競聘優勢： 第一、我具有較好的綜合素質。參加工作以來，我經常學習，不斷豐富自己的業務知識，在思想 上和行動上與公司組織保持高度一致，心往一處想、勁往一處使。我 總是用信心激發熱情，用恒心磨練意志，用愛心呵護客戶，用誠心對 待工作，服務奉獻真情，行動追求卓越。第二、我具有豐富的工作經驗和較強的創新意識我先后擔任過設計員，C網監控調度及設備維護項目組綜合事務 工作，每個工作崗位都能夠很好的勝任，并得到領導的認可。不同工 5作崗位的鍛煉了我的綜合能力，豐富了我的人生閱歷與知識，鍛煉了 我的意志，增強了我的能力，拓展了我的視野，

8、更重要的是培養了我 樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的精神和作風，而 這樣的性格和作風，無疑是一名綜合管理所必備的素質。對于工作中 出現的矛盾和問題，我都能做出很好的處理。豐富的工作經驗為綜合 管理奠定了堅實的基礎。第三、我具備擔任該職位的基本素質。我性情溫和，平易近人，同時具有敏銳的直覺和觀察力，能協調處理好各方面的關系。同時，我處事踏實謹慎，有大局觀念，凡事以 單位利益為重;工作中團隊意識強，能夠主動照顧到團隊的方方面面， 得到了領導及同事的肯定和信任。在設備維護項目組擔任綜合事務職 務期間也接觸過相關綜合管理工作，對此崗位工作職責也有一定了解 6也處理過相關事項，對此外，我人

9、緣好，善于與人及其他部門溝通合 作，能夠長期與每位同事保持融洽的合作關系。俗話說，人貴有自知之明，同時，我也明白自身的差距。在各位 領導和同事們面前，我還有許多不成熟的地方，很多地方還需要向大 家學習。但是我相信:經驗，我會不斷總結、升華;才干，我會不斷 培養、提高。我希望能一如既往地得到領導的關懷，我誠心誠意地希 望能不斷得到同事們的批評與幫助我深信:江海之所以博大是因為 它居于百川之下各位領導、各位同事，參與此次競聘，我愿在求真務實中認識自 己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善 自己。如果承蒙領導和評委的厚愛，讓我走上綜合管理崗位，我將不 負眾望，不辱使命，開拓創新

10、。謝謝大家71、在公司經理的領導下，全面負責部門人力各項工作:負責各部門 每月勞動考勤工作，并建立各部門員工請假臺帳，在每月末按時報綜 合部匯總;部門新進員工和辭職員工嚴格按流程辦理，規范用工，規 避用工風險;負責部門每月績效考核管理工作，每月按時上報績效考 核的相關數據，完成部門員工績效考核結果的核算工作并報綜合部。2、固定資產管理:負責部門固定資產的調配、維修、新購工作，并建立部門固定資產臺帳，將工器具的耗用分攤進各項目，核清各項目成本費用。3、報賬及預算管理:根據業務發展需要，負責部門全面預算管理，每月按時上報資金計劃;建立部門各項收支臺帳，按流程辦理部門報賬工作。4、生產經營分析:根據

11、部門各項指標按時完成每月生產經營分析，8并根據分析結果提出調整經營思路建議，使部門順利完成各項生產經營任務。5、日常后勤:負責部門辦公用品的申領及保管工作，建立部門辦公用品申領臺帳，有效控制部門成本。6、負責部門請示、報告的擬稿工作，擬發部門內部各種文件；7、完成領導交 辦的其他工作，以及公司相關規章制度規定的其它職責。春雨的色彩說課稿一、教材內容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。春雨的色彩意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景 對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大

12、自然的情感，啟發幼兒觀察、發 現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：9中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變 化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表 達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫 方面的經驗在活動展示出來。三、活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：1、情感態度目標：引導幼兒感受

13、散文詩的意境美。2、能力目標:發展幼兒的審美能力和想象力。3、認知目標:幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是:引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞 匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。10難點是:學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥 們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬 紫千紅”。五、活動準備：1、經驗準備:課前學會朗誦詩春天，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地 觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。2、物質準備:小動物頭飾、教學課件、幼兒

14、繪畫用紙筆六、教法:陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本 次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己 去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：1、談話法:在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼 兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。2、演示法:在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，春雨的色彩散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學 輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法:將幼兒置身于春雨的色彩散文情景中，通過角色表演，強 化幼兒對

15、春雨的色彩的感受。11此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學法：1、多種感官參與法：新綱要中明確指出:幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發 現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表 現出來，以此來表達自己的情感體驗。2、體驗法:心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學

16、過程活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經驗總結審美延(繪畫形式)1、激發興趣談春天“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。2、看春雨12觀看課件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說:一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎，(幼兒回答)對他們在爭論:春雨到底是什么顏色的，這樣的設計自然合理，進而引出散文詩春雨的色彩3、欣賞散文詩完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。尋找句子

17、、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、 落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表 達能力，強調了重點，理解了難點。4、情景表演:分角色進行朗誦表演。5、經驗總結：將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。6、擴展延伸、升華主題引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的春雨的色彩散文詩 的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。13篇三：中層正職管理崗位競爭上崗面試問題中層正職管理崗位競爭上崗面試問題一、請用3分鐘左右的

18、時間談一下你過去的工作經歷，競爭這個職位你具備什 么樣的優勢和你自己的管理風格。（必問必答）評分要點：1、觀察精神風貌，在服飾儀表上，要衣冠整潔，頭發、胡須要整理 干凈，在行為舉止上，要做到神情自若，優雅大方。2、考察語言表達能力，要做 到準確、精練、平易、生動。3、考察自信心程度、個人認知程度、做事認真程度（即對參加競爭上崗的準備 程度）和個人特點與崗位需求的匹配性。二、一只獅子率領一群綿羊的隊伍可以打敗一只綿羊帶領一群獅子的隊伍，請 談一下你的看法。評分要點:考察對第一管理者作用的認知程度。中層正職在部門管理行為中的 領導和主導作用。1、一個領導的優劣可以決定一支隊伍的命運;2、一個優秀的

19、領 導能把一支平庸的隊伍調教成一個富有戰斗力的隊伍。在部門管理中一個優秀的管 理者不應該只是個人強于團隊之上，而是要有能力把團隊培養成學習型的團隊，把“綿羊”培養成一群“獅子”，這樣的團隊才是戰無不勝的，這樣的管理者才會是完 美勝任的。三、作為公開選拔的年輕中層正職管理人員，你怎么面對14和領導比你年長的下屬呢？評分要點:考察溝通、處事能力、對管理的認知。一是組織依靠的是制度管 人，而不是人治，不是以人管人。二是要靠自己的人格魅力服人。必須依靠管理者 個人魅力，具體說來就是身教重于言傳，感化重于說教，鼓勵重于批評，監督重于 懲罰。己不欲者，勿施于人，要求別人做到的，自己首先帶頭做到。用高尚的人

20、格 魅力征服下屬。三是靠先進典型引人。抓住工作中的正反兩方面典型加以告誡和獎 勵。通過先進典型的標桿作用引導人。四、走上中層正職崗位后，你正主持一個會議，會議上，分成兩派意見，大家 爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦，評分要點:考察應變、處理難題的能力。1、將兩派爭論的焦點問題，爭論的論 據詳細紀錄下來。2、建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某 一問題提出解決辦法，而不是爭執。3、向雙方說明會議正是為各方提供一個講道 理擺事實的場所，雙方最終目的是為了解決問題，達成雙方適合接受的交匯點。那 么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場充分的說明理由和事實，以便解 決問題

21、。4、等局面穩定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己的一派的觀 點。5、對各方觀點作客觀總結評述。形成會議決定。15五、當你和領導意見有沖突時，你如何做？評分要點：考察心理素質、溝通技巧。1、服從領導，嚴守紀律一這是黨的一條工作原則，首先按照領導的要求去處理問題。2、假如認為自己的方式會更好的 話，那選擇一個合適的時機，私底下把自己的意見以比較婉轉的方式向領導提出， 私下向領導提出后如果沒有被接受，還應服從。一因為我們的工作經驗不足，政策 水平有限。所以，要相信領導，相信組織。3、客觀對待，冷靜處理。由于各人看 待問題的觀點、視角不一樣，因此意見相沖突是難免的。所以要客觀對待，冷靜處 理，不能為此與領導鬧意見，鬧情緒，從而影響團結，耽誤工作。六、做為正職，當你分管的副職之間產生矛盾，而且有激化趨勢，你將采取什 么措施？答:考察處理