1、教學過程PAGE PAGE 2科目電工基礎授課日期2014-11-12課時1課題第三章 電容器第二節 電容器的選用與連接：三、電容器的連接（串聯）班級14工業基1、2教學目的掌握電容器串聯的性質使學生掌握電容器的串聯的概念和特點，會計算串聯電容器組的電容和耐壓培養獨立思考、鉆研、探究新知識的能力培養用舊知識，學習新知識的對比學習方法教具多媒體教學重點電容器的串聯的概念和特點，會計算串聯電容器組的電容和電壓教學難點串聯電容器組的電容和耐壓計算教學回顧1、電容器、電容量、平行板電容器的電容量、介電常數2、電阻串聯的特點說明教案 【組織教學】1. 起立，師生互相問好2. 坐下，清點人數，指出和糾正存

2、在問題【導入新課】 案例： 小李在維修電路時，碰到了以下情況：有一實際電路需要用到一個200uF、120V電容器，而手邊只有若干200uF，50V的電容器，該怎么辦？【講授新課】32 電容器的選用與連接三、電容器的連接1.電容器的串聯將幾只電容器首尾依次連接成一支路的連接方式叫電容器的串聯，如圖32所示電容器串聯（三個電容器串聯）有如下特點：.（1）電容器的總帶電量與各個電容器的帶電量相等，即：Q=Q1=Q2=Q3這是因為電源把C3的一個極板上的電荷+Q（按規定）送到C1的一個極板上，使C3的這個失去+Q的極板出現Q ，而C1得到+Q的極板出現+Q，電路中流動的電量是Q，虛框中的電荷都來自靜電

3、感應，且它們被電介質隔開，不能在電路中流通，能在電路中流通的電荷只有Q。（2）總電壓等于各個電容器上的電壓之和， 即：U=U1+U2+U3這是因為電容器極板間儲存電荷的過程也是極板間產生電壓的過程，電源停止“抽電”和“送電”時，電源的端電壓U必定等于各電容器電壓之和（U1+U2+U3）。所以，電路中電流為0時，U=U1+U2+U3。（3）總電容的倒數等于各電容倒數之和，即：電容器串聯后，相當于增大兩極板之間的距離，故電容器串聯后的總電容量小于其中任意一個電容器的電容量。串聯電容器越多，其總電容量越小。故可通過電容器的串聯得到容量較小的電容。（4）各電容器分配的電壓與其容量成反比，即：若C1與C

4、2串聯接于電壓為U的電路中，它們的等效電容C，C1、C2分配的電壓U1、U2，則：， U1 =， U2 =。如圖32所示電路，已知電容器C1=3，C2=6，串聯后接在60V的電壓，求等效電容和每只電容器各自承受的電壓。 例(補) 已知二個電容器串聯，求此電容器組的耐壓.解 此電容器組的耐壓： 可見，相同的電容器串聯時，電容器的耐壓為各個電容器耐壓這之和. 相同的電容器串聯可提高耐壓.例(補) 已知電容器和，求將它們串聯后的電容和耐壓.解 串聯后的電容，耐壓 可見，不同的電容器串聯時，電容器組的耐壓不是各電容耐壓之和，要以各串聯部分的最小允許帶電量為電容器組的允許帶電量計算電容器的耐壓.例(補) 已知電容器,，求將它們串聯后的電容和耐壓.解 串聯后的電容，耐壓 可見，不同的電容器串聯不一定可提高耐壓.課堂練習： 分析圖33所示電路是否安全?解： U1= =250V， 因為U1=250V=160V，所以C1不能安全工作，會被擊穿；C1被擊穿后，電源的電壓就全部加在C2上，此時C2承受的電壓為300V，C2也就會被擊穿。因此，電路不能安全工作。【課堂總結】一、教學內容小結1. 將若干只電容器首尾依次連接成一支路的連接方式叫電容器的串聯。其特點是：.電容器的串聯的總電容的倒數等于各電容倒數之和；.電容器的總帶電