1、有關教研年度工作計劃5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下我在這給大家整理了一些有關教研年度工作計劃，希望對大家有幫助！ 有關教研年度工作計劃1 (一)工作思路 以課題討論為載體突出提高討論水平，以活動調研為行動深入教學提高素養，以評價討論為激勵手段。工作重點突出“研”字。 (二)主要工作 _年教研室的工作主題是“內化老師專業素養，提升課堂教學質量”。圍繞這一主題，主要做好以下工作。 1.依據轉發自治區教育廳關于加強和改進基礎教育教學討論工作意見的通知內容精神，完善地區、學校教學討論

2、各方面建設工作。 2.加強對課題討論的支持與管理。 對開展小課題討論工作的學校樂觀調研指導。加快小課題結題申報及新申報工作，籌備小課題結題溝通現場會。 開展教育均衡課題調研活動。進行階段成果溝通會、成果報告會，并以報告的形式梳理教研均衡進展的探究之路。 組織開展自治區級理科實驗考查的改革與討論等課題的調研、溝通工作及新課題的申報、開題工作。 3.加強學習解讀教育部_年x月執行的“義務教育課程標準(_版)“，準時總結溝通各學校新課程課堂教學改革情況，為此組織“新課堂教學改革探究”主題展現溝通會(各學校課堂教學改革匯報)，檢查課標解讀及課堂中課標達成度，指導學校總結校本教研成果，提煉各學校教研特色

3、。 4.發揮名師工程、教研基地學校(學科)的樂觀作用，并落實建立名師工程、教研基地、兼職教研員的學校管理制度。 5.出臺關于加強小課題討論的指導意見老師教學教研培育培訓方案，進一步促進學校及老師教學教研專業化進展。 6.做好教育學會各二級學科專業委員的改選打算工作，組成完善新一屆常務理事會。 7.完成_教育教學案例集的出版工作，繼續做好_教研的出版，并增加“教研感悟”欄目，提倡全體老師將教學中的感受、感想用文字表達出來。 籌備_教育教學報告集的出版工作。 8.完成好上級部門各種教研常規工作。 后附_年_教育局教研室工作月歷 有關教研年度工作計劃2 一、指導思想： 本學期我校英語教研組工作以學校

4、總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。 二、主要工作： 結合我校計劃，根據新課程標準精神，我們上學期學習張校長的3135課堂教學模式理論知識，今年根據他的教學模式樂觀備課，充分發揮制造性，合理地利用教材。教研組將定期檢查作業教案。并組織各項活動，努力提高教育教學質量。 (一)發揮教研職能，推動課程實施。 1、本學期，教研組將利用教研活

5、動時間，繼續組織老師深入細致地學習有關張校長的五步N環節課堂教學模式理論知識材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對英語課程標準的理解和把握，樂觀用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。 2、加強教學常規管理，利用張校長的五步N環節課堂教學模式，明確對備課、上課、作業布置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。 3、結合課改實踐，組織評課說課活動，要求每位英語老師在活動中作有打算的發言。 (二)深入課堂討論，提高教學實效。 教學質量提高不是簡潔的時間堆砌，而是教學雙方才智的結晶。本學期

6、教研組深入課堂進行一系列的教學討論活動五步N環節。 1、全面落實教學工作，深入貫穿張校長的五步N環節課堂教學模式。 2、充分發揮備課組的樂觀作用，堅持“張校長的五步N環節課堂教學模式”，加強組內聽課和評課，使教學討論“日常化”、集體才智最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開五步N環節教學法”，詳細內容包括：鋪墊導入、自主學習、合作探究、鞏固檢查、總結延長。 3、繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將繼續討論微型課題，進行課堂教學的評議在評議的基礎上進一步完善。 4、定期檢查作業教案，優秀者給予嘉獎。 5、分課題討論小組，確立討論課題。進行課題討論。 6、多采納競賽活動，促進學生的健康進展。提

7、高教育質量。 三、本學期詳細教研活動： (一)第一周： 1、擬定教研計劃。 2、檢查計劃。 教研組長負責。 (二)第二周： 1、檢查開課情況。 2、推門聽課。 _負責。 (三)第三周。 1、業務檢查高。 2、教學大獎賽。 _負責。 (四)第四面。 教學大講賽。 _負責。 (五)第五周。 進行成語大會。 _負責。 (六)第六周。 組織“一師一優課，一課一名師”活動。 _負責。 (七)第七周。 推門聽課。 _負責。 (八)第八周。 查看作業、教案分析作業的布置和教案。 教研組長負責。 (九)第九周。 青年老師師德演講競賽。 _負責。 (十)第十周。 召開家長會級家長主題報告會。 _負責。 (十一)

8、第十一周。 優秀作業展評。 _負責。 (十二)第十二周。 推門聽課。 _負責。 (十三)第十三周。 業務檢查 教研組長負責。 (十四)第十四面。 三至四班級英語書寫競賽。 _負責。 (十五)第十五周。 五六班級口語競賽。 _負責。 (十六)第十六周。 迎接小學教學質量抽查。 _負責。 (十七)第十七周。 評比優秀教案。 _負責。 (十八)第十八周。 1、業務大檢查。 2、工作量考核、老師量化考核 _負責。 (十九)第十九周。 六班級離校課程。 _負責。 有關教研年度工作計劃3 一、基本情況 本組共有老師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青老師外，其余成員均為中學一級、高級老

9、師，基本能勝任本職工作。 二、指導思想 以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高老師素養和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實素養教育。全面提高教學質量。 三、工作目標 加強理論學習，探究課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。 增進資源共享，深入課題討論，促進全組老師成長，凸顯教研活動的質量。 瞄準中考目標，謀劃復習策略，探究減負增效途徑，確保中考質量的提升。 四、詳細措施 1.堅持仰望星空。 學習教育教學理論，更新老師觀、學生觀。指導本組成員專心研讀本學科的新課程標準。 2.加強常規教研。 樂觀開展聽評課活動，促進組內老師的專業成長。專心組織并督

10、促好本教研組各學科備課組的活動，探究留意實效的備課組活動方法。 3.促進共同成長。 樂觀創設條件，提供機會促進新老師的迅速成長。專心組織活動促進組內老師的專業成長。 4.深化課題討論。 參加學校課題討論，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學模式討論”課題討論，樂觀參加校本課程的開發與討論工作。 5.加強復習研討。 執行多種方法專心做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成果。 6.勤于筆耕實踐。 指導本組老師樂觀撰寫教育教學反思和論文。 五、活動內容 第1周：1.學習學校工作要求 2.制定教研組、備課組工作計劃。 第3周：1.學習各科新課程標準 2、探討中考指南的使用策略 3.評議組內教研課

11、 第5周：1.新青年老師匯報課研討和研討 2.“一趣二疑三主課堂教學模式討論”課題討論系列活動一。 第7周：1.專題理論學習 2.組內老師教研課研討。 3.探討如何指導學生中考復習系列活動一。 第9周：1.探討中考指南在使用過程中的出現的問題和解決的對策 2.組內老師教研課研討 第11周: 1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作 2.組內老師教研課研討 第13周：1.期中考試總結。 2.專心完成期中考試質量分析，培育學生良好的學習習慣。 第15周：1.專題理論學習研討 2.探討如何指導學生中考復習系列活動二 3.組內老師教研課研討 第17周: 1.“一趣二疑三主”課題討論復習系列活動二 2

12、.組內老師教研課研討 第19周: 1.搞好期末考試復習、命題工作 2.撰寫總結、論文。 有關教研年度工作計劃4 一、指導思想 新學年，我校的教學教研工作以“扎實推動素養教育，樂觀構建書香校園，促進老師專業進展、學生全面進展、學校科學進展”為指導思想，以“學校辦有特色、老師教有特點、學生學有特長”為主導，堅持教學工作的中心地位，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、老師專業成長、學生全面進展和學校整體辦學水平的提高。 二、基本工作及措施 (一)加強學習培訓，促進專業成長 開展好老師讀書活動，激勵并督促老師留意理論學習，做好讀書筆記。期初，學校要組織老師進行新學期教材培訓，熟悉教材，為新學期新教

13、材的教學做好充分的打算學期中，加大老師的培訓、培育力度，提升隊伍素養。激勵老師提升自己的學歷，觀看學習教育專家的課例或者講座，進一步提高老師的專業素養，促進老師專業成長。 (二)抓實常規管理，提高管理成效 1.重視學校教育教學常規管理工作，根據上學期我校教學常規檢查的反饋意見，專心做好整改工作，繼續加強對學校教學常規管理工作的指導。進一步建立和完善學校教學常規管理的制度建設、措施落實和檢查機制，努力促進學校教育教學管理水平的共同提高。 2.完善常規檢查管理。提高老師的備課、學生作業的批改及聽、評課記錄、教學反思常規檢查有一定標準、有評比、有記錄、有反饋。 3.深入教學過程，了解教學狀況。學校領

14、導常常深入把握第一線教育教學的動態情況，了解一線老師的教學情況。要常常深入課堂聽課，共同探討怎樣上一堂好課，常常參加老師輔導學生的工作，關心和支持老師工作，激勵創新。 4.狠抓教學過程，提高教學效率。狠抓教學過程規范管理，提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。重點要抓好備課、授課、作業批改、輔導、練習、反思等六個環節的相互連接、相輔相承。 5.加強體育、衛生、藝術健康教育。要開齊上足體育、衛生、藝術健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術競賽和教學研討活動，促進學生健康成長。保證學生每日在校有1小時的體育熬煉時間。 (三)立足校本教研，深化課程改革 1.扎實開展常態教研，提升老師教研能力。統籌安排好每

15、次的教研活動，扎實開展形式多樣的校本教研，組織好動態的教研過程，做到先進行個體備課，再集體備課，然后上觀摩研討課，最后集體討論溝通、反思，形成比較有價值的共識總之，依托校本教研，執行以老帶新，通過集體備課、教學觀摩、說課評課、反思溝通等形式，努力提高老師的能力。 2.重視課題討論，提高科研水平。老師踴躍參加課題討論，樂觀為課題實驗提供研討課，創設研討平臺。討論過程中要求做到先備個案，再集體備課，然后開展課堂觀摩活動，最后組織課題組成員進行研討、總結和升華。 3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學校的二課堂課程要落實好，組織老師進行總結，多方面挖掘校本資源，更新、充實學習內容，做到有校本課程實施計劃

16、，有實驗課本，使校本課程作為學生學習的延長，豐富學生的知識內涵。 (四)完善優化教學管理，提高教育教學質量 教學質量的提高在于平時過程性管理是否到位，而不是僅靠學期結束時的臨陣磨槍，平時就要扎實地抓好每一個環節。要做好以下幾個方面的常規工作： 1.抓常規，確保規范教學 加強課程管理。嚴格根據課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求老師嚴格按課程表上課，不得任意調課、變更學科的課時量加強音、體、美的教學討論、教學指導，盡可能為老師上好這些課程提供強有力的支持。在老師的管理上，要明確職責，對其常規工作進行量化管理。 加強教學過程管理。課堂教學是提高有效教學的主渠道，“上好每一堂常態課”是提高教學質量

17、的關鍵和著力點，要求老師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點”，討論教材的“進展點”，拓寬教材的“生活點”，對教學過程進行精雕細琢的預設。同時，學校將加大推門聽課的力度，廣泛聽課，并與授課老師準時溝通、反饋。從而有效促進廣闊老師上好每一堂課，提高40分鐘的教學效率，讓學生輕松愉快地學習，獵取高質量的教學效果。 高度重視學生的學習習慣和能力培育。在教學中，老師要培育學生良好的學習習慣，進展學生各方面的能力，促進學生的全面進展，充分挖掘學生的潛能，發揮他們的個性特長，同時活躍學校的教學氣氛。進行作文、數學、書法等競賽。 2.完善教育評價體制，建立質量監控機制 我校將定期或不定期對老師

18、進行檢查，從備課、上課、批改作業及教學效果等方面，全面、正確地了解常態下課堂教學的現狀，增強教研工作的有效性。 (1)不定期對常態課下的部分班級的學習水平進行測評與分析，從中了解老師常態課堂教學的情況，進一步幫助老師提高教學質量。 (2)通過討論本校學習質量測試的情況，找準存在的問題，探究解決本校在教學中存在的問題及提高教學質量的方法。 (3)重視提優補差工作。以不增加學生的作業負擔為前提，在平時就要做好查漏補缺工作，提高學校提優補差工作的實效性。 (五)深化課題討論，優化科研過程 要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題討論中努力做到以校為本，以老師為本，關注學校進展，關注老師在教

19、學工作中遇到的實際問題，增強課題討論的實效性、針對性留意課題運作的規范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累樹立明確的課題討論意識，開展相關教研活動時留意圍繞課題討論進行，避開盲目開展。要留意資料的積累，做好階段總結，爭取在校領導的帶領下和老師的努力下做出有個性的討論成果。 (六)努力建設書香校園 努力為師生創設一個良好的 讀書氛圍，打造書香校園、書香班級、書香家庭，學校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節活動，激發師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。 三、詳細安排 九月份 1.

20、組織新老師培訓 2.老師做好各項計劃 3.對教材教法進行解析 4.做好教研組工作 5.上好開學第一課 6.開展推門聽課活動 7.單項測查 8.組織入學、編班、注冊。 十月份 1.組織教學常規工作檢查。 2.組織集體備課，實現資源共享。 3.組織愛好小組活動，加強特長生培育。 十一月份 1.各教研組活動 2.期中檢測 3.單項測查 十二月份 1.各教研組活動 2.常規檢查 一月份 1.組織期末考試及教學質量檢測 2.整理資料 3.教學閱歷溝通 有關教研年度工作計劃5 一、指導思想 本學期以全省基礎教研工作會議精神為指導，以我縣教育工作會議精神為統領，深入貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大進

21、展理念，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，大力推動教研創新，補齊教研短板，重視課題討論和綜合實踐活動課程，加大教學質量監測力度，創新考試評價方式，促進教研內涵進展。 二、工作要點 1、健全機制，強化管理，保障教研工作規范運行。加強教研隊伍自身建設，通過理論學習和培訓等形式，不斷提升專(兼)職教研員的教學討論和教學指導能力。 2、典型引領。努力打造一批教研工作示范校，適時召開觀摩會、研討會，扎實推動教研創新。 3、專心抓好“聽、評”課活動和畢業班工作。組織好高三聯考、九班級中招模擬考試。 4、創新教學評價方式，完善改進考試評價方案，做好教學質量監測工作。 5、推動網絡教研。以“_教育”(教育科研)網為平臺，開展在線溝通、困惑解疑、課例展現、教改反思，推動學校及老師間相互學習和溝通。 6、抓好課題討論和綜合實踐活動。以研促教，研教結合，讓課題討論和綜合實踐活動的實效性充分發揮出來。 7、充分發揮“一般高中教研中心”作用，引領和強化高中階段教學教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學管理更加科學化、規范化。 8、狠抓中小學生群文閱讀課程建設項目，提高語文課堂教學效率。重點抓好群文閱讀實驗校的工作，召開群文閱讀教學觀摩研討會，推動群文閱讀課程建設項目向縱深進展。 9、教研重心下移，教研員蹲點包校，