1、短文兩篇學習目標：1、積累詞語，理解課文內容。2、學習先抑后揚、由事物引發哲理“以小見大”的寫作手法。3、感悟生命的意義，積極、認真地對待生命。 識記拼音收斂（ ） 寬恕（ ） 短暫（ ）聒聒（ ） 淘洗（ ） 脆弱（ ）卑微（ ） 一絲不茍（ ）蟬聲（ ）零落（ ） 顫動（ ） 響徹（ ） 識記拼音收斂lin 寬恕sh 短暫zn聒聒gu 淘洗to 脆弱cu卑微bi 一絲不茍gu 蟬聲chn 零落lng 顫動chn 響徹ch特別積累的詞語零落：收斂：聒聒：寬恕：一絲不茍： 飄零脫落。 收攏，合攏。持續嘈雜得響，使人厭煩。寬容饒恕。 形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。卑微：把玩：卑賤微小，地

2、位低下。拿在手中玩賞。蟬 小思 作者簡介 小思:本名盧瑋鑾，祖籍廣東番禺。1964年畢業于香港中文大學,后曾任教于多所中學和大學，有散文集路上談、日影記、承教小記、不遷、彤云箋等作品，本文選自承教小記。蟬 小思知知不休病弱九十天生命十七年等待抑揚煩寬恕先抑后揚的作用：寫出感情變化，突出主題。 一只 的蟬 “哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。” 不管生命短暫還是長久，我們都要好好地活。珍惜生命，善待每一天。美句欣賞課外延伸 “蟬”的專題知識課外知識積累 蟬，古稱蜩（tio)、蚱蟬等，俗名“知了”、爬樹猴。蟬遍布全世界，已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四個階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲

3、。雌蟬通常于78月份產卵于孔，幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中，幼蟲在地下生活的時間很長，最短也要2年左右，一般要過45年，長的要經過1213年。我國古人按蟬的出現時間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。 “蟬”的學名 卵在樹洞生活10個月左右幼蟲在六月七月爬出來。兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為二齡若蟲一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲。蟬的一生 產卵后的第6個夏天，羽化成蟲成蟲大約只有兩個星期的生命。羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。蟬的一生貝殼 席慕蓉 席慕蓉 ：臺灣女畫家、詩人，祖籍蒙古，原名穆倫席連勃。1981年出版詩集七里

4、香引起轟動，代表作還有無怨的青春、寫給幸福等。 作者簡介作者筆下小生命的特點作者對這個小生命的感情作者為它作文的原因生命的啟示貝殼 席慕蓉 “是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？” 我們應該認真對待自己的生命，要盡自己所能把事情做得更好。文眼賞析 人不僅應該珍惜生命, 而且應該盡自己所能讓生命更加精彩。閱讀感悟 對比閱讀同異 1.都是由一個小小的“物”引發對生命的一些感悟。【托物言志，以小見大】 2.對于生命的理解，都比較積極、認真。 3.對于“物”的描寫都做到了細致入微，筆調清新而自然。 1.蟬給我們的啟示是要珍惜生命；貝殼則告訴我們要盡自己所能讓

5、生命更加精彩。 2.蟬是先抑后揚，貝殼是直接贊美。 3.蟬的作者表明生命的態度時采用了隱喻的手法；貝殼則是直接表白。 宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，落葉歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗！ 生命就要像 一樣，即使 ，也要 。 生命就要像 一樣，即使 ，也要 。仿句練習蟬短暫固執地等待貝殼卑微一絲不茍我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地