1、 東白家泉中心校 牛占領異分母分數加減法 第1頁，共14頁。1、把下面每組中的兩個分數通分5311和12837和71204和3120 74151515=315=520=1424=720=924=12 7 8 3第2頁，共14頁。 2、計算5512+47717732+919512127515111511=53=75=73=0=61思考:怎樣計算同分母分數加、減法？分母不變，分子相加減=32第3頁，共14頁。學習目標1、掌握異分母分數加減法的計算方法。2、能熟練并正確計算異分母分數加減 法。 第4頁，共14頁。自學內容：P110例1 自學時間：5分鐘自學方法：想一想 算一算 議一議自學提示：1、什

2、么叫生活垃圾？2、分母不同的兩個分數能不能直接相加減？為什么？那么我們怎么辦？3、獨立完成例1。4、同桌交流計算方法。自主探究第5頁，共14頁。異分母分數加減法的計算方法： 異分母分數相加減，先（ ），然后按照（ ）加減法的方法進行計算。通分同分母分數第6頁，共14頁。快樂練習：、口算。+35 14 12 1856 18+( )( )=( )( )=( )( )=+( )( )( )( )( )( )122052048182024324第7頁，共14頁。132+65210915112、計算并驗算。第8頁，共14頁。自主探究，小組合作回答一、同分母分數相加減應該注意些什么？二、異分母分數相加減應

3、該注意些什么？自主探究，合作交流一、同分母分數相加減應注意些什么？二、異分母分數相加減應注意些什么？第9頁，共14頁。1、下面的計算對嗎？把不對的改正過來。（1）+= （2）=+=啄木鳥第10頁，共14頁。2、先計算，再說說你的發現。+=+=+=+= =（a和b是0除外的自然數，并且a和b是互質數)+=abb+aabba=第11頁，共14頁。3、春天到了，農民伯伯給果樹澆水。上午澆了所有果樹的 ，下午了 ，一共澆了多少? 還有多少沒澆?8541答：一共澆了 8 7還有 沒澆。 8 1=878541+1 -8781=第12頁，共14頁。堂測計算下面各題拓展第13頁，共14頁。教學目標： 1熟讀課

4、文，有感情朗讀課文第二部分的有關句段，感受“鳥的天堂”里眾鳥紛飛的壯觀景象。 2學習課文第二部分，理解“應接不暇”、“留戀”等詞語的意思，會用“應接不暇”造句。 3精讀課文，體會課文描寫景物動態和靜態的方法，了解作者觀察描寫的精細、巧妙。 教學過程： 一、精讀課文，感受情趣 1有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第5、7、8自然段。 （1）比較：這三段話之間有什么不同點？ （引導學生在感性閱讀的基礎上進行理性分析，領悟作者觀察、描寫之巧妙。） （2）嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉的順序改寫成一段話。 （這是一項語言表達練習，同時也是理解的深化。） 2自由讀課文第12、13自然段。 （1）思考：用一句話表達你的感受，并想想你的感受來自于課文的什么地方？ （寬泛的問題，有利于擴大學生的閱讀心理空間，善于表達自己的感受是一種能力，也是一種素質。） （2）根據學生的回答隨機點撥： 理解“我們繼續拍掌有的在撲翅膀”一句。 A想象句子所描寫的情景。 B有感情朗讀句子。 聯系上下文理解詞語“應接不暇”。 二、熟讀課文，體會寫法 1自由讀課文第一、第二部分有關課文。 比較：兩個部分的相同點和不同點。 （學生在這里可以從不同的角度做出比較，教師應有限