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文檔簡介

1、大自然的啟示作 者 簡 介 松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下電器集團的創始人，他以100元投資起家，被譽為日本“經營之神”，在企業界他以獨有的用人管理方式著稱，提倡人們從廣闊的自然界吸取有益的啟示，從而提升人生的意義。整體感知文章 有感情地朗讀課文，思考：文章在我們面前展現了一幅怎樣的畫面？請用一句話概括。局部細節探究 1、在1到8段文字中作者重點向我們描寫了哪些景物？ 2、作者是如何描繪這些景物在風雨中的變化的？這些景物的變化又給作者以怎樣的感受？在文中劃出重點詞句。 找出寫云變化的句子和人心、命運變化的句子感 悟 寓 意2 、作者為什么要寫投石池塘響起的不同聲音？3、作者從

2、云的變化中想到了什么？你對這些想法有什么評價？4、課文最后兩段揭示了什么道理？告訴我們什么啟示呢？1、作者從綠葉、小花、小鳥中得到了哪些啟示？板書設計大自然的啟示松下幸之助綠葉更加鮮綠小白花愈加潔白小鳥朝天空飛去驚訝欣喜贊美流云不斷變化得意淡然人生起起伏伏失意夷然賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何

3、看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境 8、寶劍鋒從磨礪

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