1、 / 9統編語文小學五年級上期末檢測卷一、積累與運用（65分）（一）讀下面語段，根據拼音寫詞語。成為jidi（）人物后，他hu i h也（）不已，f a sh i （）再也不說hug hu a （） 了。人們從起初的n m y 1 zh i x in （）到后來的l i suO dmg r S （）,讓他l mg l u e （） 了真誠的美好。從此，他潛心學習，登上了科學的di n t Sg （）,成了 j 口 sh i w en m ing （）的科學家。人們對他連連 chg zh（Ti （） o（二）將下列成語補充完整（）然一新（）然一體（）然有序談笑風（）裝腔（）萬籟（）狼狽（）（）是

2、非（三）請給下面“盛”字選擇正確義項。興盛，繁盛；強烈，旺盛；盛大，隆重；豐富，豐盛；深厚；大；用力大，程度深。.桃花開得很盛。（）.瑪麗居里是唯一沒有被盛.名寵壞的人。（）.這是建校依賴的一次盛.會。（）.火勢很盛。（） TOC o 1-5 h z .他情之下，她答應了這件事。（）.她得到了大家的盛贊。（）（四）選擇題1.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.恩惠訊期應接不暇眾星拱月B.唯獨推崇鞭辟入里如火如荼C.抵抗消毀相依為命詩情畫義D.邊疆 蒸蘢 天長日久詭計多端下列加點字讀音完全相同的一項是（A.埋怨 埋葬 B.盡管 盡心C水泡泡桐 D.夾生 夾攻下列詩句中加點字的解釋正確的一項是（

3、）A. 死去元 知萬事空（基本） B. 萬馬齊喑 究可哀（沉默）C. 西湖歌舞幾時休 （休息） D. 天戴其蒼，地履 其黃。（執行）下列詩句中運用了動靜結合的描寫方法的一句是（ ）A. 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 B. 明月松間照，清泉石上流。C. 隨意春芳歇，王孫自可留。 D. 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。下列句子的描寫手法判斷正確的一項是（ ）1）褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛2）我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了想起這些，我多么懊悔！3）她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”4）藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。（1）外貌描寫

4、（ 2）心理描寫（ 3）語言描寫（ 4）動作描寫（1）心理描寫（2）語言描寫（3）神態描寫（4）動作描寫（1）神態描寫（ 2）心理描寫（ 3）語言描寫（ 4）動作描寫下列句中，使用標點符號正確的一項是（ ）A. 失敗，讓我學會反省；挫折，讓我經歷磨難；困難，讓我學會堅強。B.晶晶站起來，結結巴巴地說，“老師，我能念一段嗎？”C.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等成為內心的永恒。D. 讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。下列句子的說明方法判斷錯誤的一項是（ ）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（舉例子）藍鯨是動物

5、世界的大力士。 一頭藍鯨前進所產生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。（打比方）20世紀50年代的洛杉磯擁有250萬輛汽車，每天大約有一千多噸有害氣體排 入大氣。（列數字）D.高科技帶來的氣態污染也直接對人類的生存構成巨大的威脅。如制冷行業、塑 料工業的重要原料一一氟氯燒，對臭氧層已造成嚴重破壞。（舉例子）對課文內容敘述有誤的一項是（）A.許地山所寫的落花生通過一家人談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習 花生不求虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人。B.父愛之舟圍繞“父親”，寫了與父親有關的一些記憶中難忘的場景，抒發了 兒子對父親的懷念和感激。C.憶讀書作者謝婉瑩回憶了自己一生的讀書經

6、歷和體會，告訴我們“讀書好， 多讀書，讀好書”。D.陳慧瑛寫的珍珠鳥讓我們懂得了：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需 要真誠的信賴。（五）按要求寫句子。.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉述句）.父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（縮句）.照樣子，仿寫擬人句。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子 在說話似的。春風吹來，就像 。春雨下著，就像 ,春草綠 了，就像。（六）用修改符號在原句上修改語病。5月5日，我國自主發明并研究的C919大型客機在萬眾矚目中平穩起飛， 安全降落。現場響起了激烈的掌聲和歡呼聲。經過多年努力，終于實現了美好 的夢想。

7、（七）根據本學期的課內積累填空。.讀完毛澤東的詞“,從來急； ,。一萬年太 久，只爭 我明白了 。.希望打破王朝束縛思想的局面，破格薦用人才，振興國家的詩句是：“ , 。”這是 代詩人的一首描寫 的詩。.山一程，2身向榆關,夜深。 , 聒碎鄉心,故園無此聲。詞中的“此聲”指,正是這種聲音勾起了將士們濃濃的 之情。（八）課外積累.三國演義中有“三絕”，“義絕”是，“奸絕”是, “智絕”是。.三國中有很多人物都有綽號，如“水鏡先生”是 ; “伏龍”是 ; “鳳雛”是。.關羽使用的武器是 ,劉備使用的武器是 ,呂 布使用的武器是。二、閱讀（35分）（一）愚人食鹽昔有,愚人，適友人家，與主人共食.嫌淡

8、而無味.主人既聞，乃益鹽.食之，甚美, 遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽 乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此 ？”愚人曰：“吾 知天下之美味咸在鹽中。愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非 惟無益反害之。（選自百喻經）.解釋下列句子中加點的詞.（2分）昔有愚人，適友人家（） 薄暮至家，母已月食 （）.給下面的句子斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分） 天下之事皆然過則非惟無益反害之。.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）愚人食鹽不已，昧敗,反為其患。.這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。（2分）（二）獨腿

9、人生應朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別 墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區總保持一段距離。我沒 有私車，只得乘公交車去。下車之后，若步行到別墅，至少也要四十分鐘。朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起 見，我上車前還是問了價。“五元。”車夫說。我當然不會坐，可四周就只有這 輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六 元呢。”這個帳我當然會算，可五元再加一元，就是三元的兩倍，這個帳我同樣 會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。” 這樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面

10、蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五元其實沒多收你的。” 我說：“人家已經告訴我，只要三元呢。他說，那是因為你下公交車下錯了地 方，如果在前一個站，就只收三元。隨后，他立即補充道：“當然我還是收你三 元，已經說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。”他 說得這股誠懇，話語透著關切，我便仔細地看了看他。他穿著這座城市經營人力 三輪車的人統一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發已經花白了，至少有五十五歲的 年紀。車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁（j in j ing）,上好的馬路，車 身卻微微顛簸，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再 向前一沖。我正覺奇怪，突然

11、發現蹬車的人只有一條腿！我猛然問覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后 搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我剛三十出頭，有一百 三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿， 從他左腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他惟一的好腿一定瘦得可憐。 然而，我卻大模（m6 mu ）大樣地坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些 發干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說： “不要再蹬了，我步行去。”可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯 得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下

12、車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢， 快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔（ju e ju e ）強91 mg ji mg）地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地 與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向 前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！ 它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般 固執的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前探，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨， 一定根根可數。他是在跟自己 較勁，與命運抗爭！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣

13、。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟 然了無蹤影。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的，無疑是一個強者， 他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己”掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定，我說：“你真不容易啊！”他自豪地說：“這算啥呢！今 年初，我一口氣蹬過八十多里，而且載（zd z不）的是兩個人！我問怎么走 那么遠？他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環路走一趟，看看成都 的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒 想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！ ”車夫又說：“下 了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說

14、我 是密種。”我下了車，給他五元錢，但他堅持只收了 3元。還說：“講好的價，怎么 能變呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？我正要離去時，他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅去的人，至少應該坐 出租車啊我怕被你的朋友看見”我的眼淚流了下來。 我天生是不大流淚 的人。朋友果然在大門邊等我。他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送攏？ 那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了。”議完事，朋友留我吃飯，我 堅決拒絕了。?我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親 近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。.給文章帶點的字選擇正確的讀音，畫“ 4表示。（

15、5分）.下列對小說有關內容的分析和概括，正確的 兩項是（）（4分）A.兩個韓國人來到成都，放著別的正常車夫的車不坐，偏要坐獨腿車夫的 車看成都的風景，這表明他們懷有鄙視中國人的不正常心態。B.小說中的獨腿車夫不是英雄，沒有壯懷激烈的事跡，然而他卻用發自靈 魂深處最本真的光輝，讓人生中艱難打拼的人們看到了希望。“朋友”告訴“我”人力車的價格，指責人力車夫不把客人送到目的地, 這些小精明其實體現了他對“我”的關心。“我”并沒有強行多給人力車夫兩元錢，是由于“我”并不愿意因為自 己而讓人力車夫食言，從而毀壞了他做人的基本原則。.面對車夫，“我”的思想感情在不斷發生變化，請根據文章內容仿照例子填 寫下

16、表。（8分）思想感情懷疑（誤會）發現車夫只有一條腿欽佩（敬重）找回的兀，并考慮周到，沒有送我進別墅大門我猛然問覺得很不是滋味，眼光直直地瞪 著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖 擺的那截黃黃的褲管。”句子中的兩個“瞪”字表現了 （ 4 分）5 ”車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前探，我想他的臉一定 是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數。”這是對車夫的描寫，這樣寫的作用是 。 （ 5 分）五年級期末卷答案一、積累與運用（65分）（一）焦點悔恨發誓謊話難以置信理所當然領略殿堂舉世聞名稱贊（1 分一個，共10分）（ 煥 ）然一新（ 渾 ）然一體 （ 井）然有序談笑風（生） TO

17、C o 1-5 h z 裝腔 （ 作勢 ） 萬籟 （ 俱寂 ） 狼狽 （ 為奸 ）（ 明辨 ）是非（ 1 分一個，共8 分）163257（ 1 分一個，共7 分）1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D （1 分一個，共8分）（五）（2+2+3，共7 分）老漢冷冷地說，可以退黨，到他這兒報名。背影擋住了視線。略（六）（每處1 分，共 3 分） 5 月 5 日，我國自主研究并發明 的 C919 大型客機在萬眾矚目中平穩起飛， 安全降落。 現場響起了 熱 烈的掌聲和歡呼聲。 經過多年 努力， 我國 終于實現了美好的夢想。（七）（普通的 0.5分一個，加黑的 1 分一個， 5+8 共 13分）1、多少事天地轉 光陰迫 朝夕 要珍惜時間我勸天公重抖擻不拘一格降人才 清 龔自珍 政治水一程 那畔行 千帳燈 風一更 雪一更 夢不成 風雪聲 思鄉（八）（ 1 分一個，共9 分）關羽 曹操 諸葛亮司馬徽 諸葛亮 龐統青龍偃月刀 雙股劍 方天畫戟二、閱讀（ 35分）（一）小古文閱讀（共9 分）1.到準備，置辦 （2分，每空1分）2天下之事皆然/過則非惟無益/反害之（ 2分, 斷對一處給1 分）3愚人吃鹽不停 , 吃得以后口味敗壞, （美味的鹽）反而變成他的禍害 .（3