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1.2.1 極限的概念 知識(shí)回顧知識(shí)回顧數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系是什么？ 情境引入思考 學(xué)習(xí)新知概念 情境引入思考 情境引入分析 學(xué)習(xí)新知概念 學(xué)習(xí)新知分析 情境引入分析 情境引入函數(shù)趨于某點(diǎn)的極限與函數(shù)在此點(diǎn)是否有定義函數(shù)值有關(guān)系嗎？ 分析 情境引入 學(xué)習(xí)新知概念 說明 情境引入 學(xué)習(xí)新知分析 探究例題例1 探究例題例1 學(xué)習(xí)新知 課堂練習(xí)練習(xí)1.2.1 課堂小結(jié)1、理解極限的思想，會(huì)通過函數(shù)圖像求函數(shù)的極限；2、了解無窮小與無窮大的概念，了解二者之間的關(guān)系。歸納 問題引導(dǎo)能否簡(jiǎn)要總結(jié)一下本節(jié)所學(xué)的初等函數(shù)的基本內(nèi)容？ 布置作業(yè)1書面作業(yè)必做：習(xí)題集中的“作業(yè)1.2.1”選做：習(xí)題1.2中的22拓展作業(yè)（1）根據(jù)本節(jié)內(nèi)容和自己的專業(yè)、特長(zhǎng)，上網(wǎng)閱讀、查找相關(guān)資料。（2）以小組為單位，依據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)編寫與生活或?qū)I(yè)相關(guān)的問題（小組之間循環(huán)解答）

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