1、幼兒園平安教育教案（五篇）【第一篇】.活動目標：1、生疏“有電危急”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。5、提高幼兒思維的靈敏性?；顒宇A備：“有電危急”的標志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動過程：一、，播放火星娃動畫片遠離電老虎動畫片里有誰？他們偷的珍寶是什么？（老師依據幼兒提問并出示電插線板）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?T： “紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現在要請小伴侶幫忙了, 它們想變成春天五顏六色的花，小伴侶想想

2、，我們可以怎樣掛念它們 呢？（快思老師.教案網出處）（可以撕花，可以剪花、可以折花）（這種變魔術的方式布滿了奇特性，幼兒對魔術都有著極高的愛 好，我選用“紙條寶寶變魔術”這種形式，集中了幼兒的留意力，調 動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態，更好的集中了幼兒 的留意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，進展幼兒 的制造力）。（二）剪刀娃娃變魔術1、出示剪刀。“我們來看小剪刀變個魔術吧！”2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺， 剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓一一咔嚓一一小剪刀剪出了 什么顏色的花？”（紅色的花）3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一

3、下，再對折一 下，（變成小正方形，手拿小方形一角，開口朝上），正方形的花變成 了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓一一咔嚓，它從這個角爬呀爬，爬 過彎彎的小山坡，爬到了那個角，這次方形花變成了什么花？（圓形的 花，有花瓣的花）4、請小伴侶拿出小手試一下。（以詩歌形式讓幼兒把握使用剪刀 的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也熬煉了幼兒各器官間的協調力 量。）（三）小伴侶操作，老師指導（音樂聲中進行）T：現在請你們的小剪刀也工作起來，剪一剪，變一變，剪出不 同顏色的花，剪得快的小伴侶可以多剪一些。小剪刀還有句靜靜話對 你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴該 累了?！保ㄋ模┳層變鹤约嚎偨Y你通

4、過這節課你學到了什么？你說一下你在 使用剪刀時你應當怎樣做才能使自己平安的使用剪刀?；顒臃此迹河眉舻都艋⌒问潜净顒拥闹攸c，也是難點，小班幼兒的手部把握 力量還不太好，有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動的突 破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下，輕松地練習了 剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距, 有的幼兒已經能夠在剪好的小花的基礎上，制造鏤空的圖案。由于是 第一次嘗試，所以要對幼兒的作品更多的是賜予鼓舞的評價，充分發 揮他們的主動性和樂觀性。我們教室里哪里有電插線板？快思老師.教案網出處你家 哪里有電插線板？二、生疏“有電危急”的標志師：喜羊羊還給我們帶

5、來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖 片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。三、誰對誰不對(1)師：這是火星娃給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我 們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼 兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據自己的推斷將對的送到笑臉處, 錯的送到哭臉處。四、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安 用電。活動反思：小伴侶們的樂觀性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時 也能很好的把握活動內容，能夠簡潔的了解開關插座不能碰，基本生 疏有電危急的標志。活動目標基本達到

6、?！酒浯纹课沂切∑腿四繕耍?、引導幼兒知道自己在家是個小仆人，學會當小仆人的基本禮 儀。2、培育幼兒做小仆人的力量。3、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質。預備：圖片三幅重點：引導幼兒學做小仆人難點：學會當小仆人的基本 禮儀過程：一、出示圖片，引出主題老師出示圖片，引導幼兒說說圖片上畫 了什么？講了一件什么事情？（幼兒自由敘述）老師小結：圖片上的小伴侶看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端 上茶給客人喝，大人在說話時不任憑插嘴，她真是一個有禮貌得 好孩子。二、幼兒爭辯：平常你家來了客人，你是怎么來款待她的?（幼兒自由敘述）三、情景表演請幼兒扮演角色，表

7、演怎樣來做有 禮貌的小仆人。引導幼兒觀賞兒歌“我是小仆人”家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。你好你好快請進，我請客人快坐下。找來玩具讓他玩，拿出糖果款待他。兩人一起做玩耍，大家樂得笑哈哈。我做仆人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。教學反思：教學過程中，幼兒樂觀協作，認真嘗試，在自主練習里獵取了閱 歷，又在集體練習里感受到了歡快和喜悅，達到寓教于樂的目的，教 學目標也得到了圓滿的完成?！镜谌坑變簣@大班平安教案：小貓小狗會傷人活動目標：1、知道小貓小狗會傷人，學習自我愛護的方法。2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。活動預備：1、錄像：一些被小動物損害的事例2、小貓小狗兇狠的和可愛的

8、圖片活動過程：1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。組織幼兒爭辯：你們寵愛小貓小狗嗎?為什么？2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害 人。(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發脾氣的。(2)你有沒有聽過或見 過小貓小狗發脾氣？它們發脾氣的樣子還可愛嗎？ (4)它們發脾氣 時，會損害人嗎？3、老師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。4、老師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候格外可愛，還會掛念 我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們, 去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人 還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我

9、們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較平 安。5、組織幼兒爭辯：假如我們被小貓小狗咬傷了，應當怎么辦呢?讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬 疫苗等?！镜谒钠俊驹O計思路】每逢周末，家長都寵愛帶上孩子到動物園去郊游，孩子們興奮不 已。總寵愛把自己帶去的食物喂給小動物。動物園里的小動物由于亂 吃食物而生病的大事經常發生。為了培育幼兒疼惜小動物的情感，遵 守動物園“不任憑喂小動物”的游園禮儀，我特設計了這節禮儀教學 活動不任憑喂小動物?！净顒幽繕恕?、讓幼兒了解各種小動物寵愛吃的食物，并知道在動物園里不 能任憑喂小動物食物。2、培育幼兒疼惜小動物的情感?！净顒宇A備】幻燈片

10、課件 【活動過程】一、帶領幼兒入場、玩耍，為去動物園郊游做預備。1、老師帶領幼兒一邊聽去郊游的音樂，一邊做動作入場。2、玩耍：洗車。幼兒在老師的帶領下做相應的動作。二、觀看動物園里的小動物。1、老師和幼兒觀看小動物，并引導幼兒了解小動物寵愛吃的食 物。老師小結：每一種動物都有它自己寵愛吃的食物，都有自己的習 性。2、讓幼兒知道小動物吃的食物都是由動物園里的飼養員特地供 應的。三、觀看課件，看完后老師提問1、小猴子怎么樣了？2、為什么會肚子疼呢？3、這樣喂小動物對不對？4、任憑給小動物喂食，小動物會怎么樣？四、學三字兒歌老師：我把剛才小伴侶學的游園禮儀編成了一首三字兒歌，我們 一起來學一學。五、

11、鞏固幼兒所學的游園禮儀出示四幅圖，讓幼兒觀看，推斷圖上的小伴侶做的對不對，對的 送他一個笑臉，錯的送他一個哭臉。六、結束活動老師小結游園禮儀不任憑喂小動物。帶領幼兒聽音樂離開活動室?；顒臃此己⒆拥某砷L離不開家庭，規章意識首先是在家庭中萌芽進展的。 讓家長懂得培育幼兒規章意識的重要性，把握方法，家園全都，從而 達到事半功倍的教育效果。規章意識的形成，不是一朝一夕的，它需 要長期、反復的引導，只要我們能持之以恒，肯定能使幼兒將各種規 章，化為心中自主的、自覺的、習慣性的良好行為，使我們的孩子， 將來順當地融入社會。【第五篇】活動目標：1、引導幼兒把握使用剪刀的正確方法，并學習剪弧線。2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的歡快。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、進展幼兒的動手力量。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A備：1、紅、黃、藍色的