1、八年級語文下冊第六單元知識檢測與能力提高（一）一、明察秋毫（16分）1選擇下列注音有誤的一項 ( )（3分）A蔚然（wi） 山肴（yo） 土膏（go） 環滁(ch)B林霏(fi) 傴僂(l) 廿二日(nin) 淺鬣(li)C突兀（w） 呷浪(xi) 金樽(zn) 掛罥(jun)D風掣(ch) 大庇(b) 倩女(qin) 墮事(du)2指出下列各項中修辭方法判斷正確的一項是 （ ）（3分）（1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（2）游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（4）高柳夾堤，土膏微潤，一望平闊，若脫籠之鵠。A比喻 排比 對偶 比喻

2、B擬人 對偶 比喻 比喻C對偶 排比 比喻 比喻 D對偶 對偶 比喻 擬人3下邊翻譯不正確的一項是 （ ）（3分）A山巒為晴雪所洗山巒被融化的雪洗干凈。B山水之樂，得之心而寓之酒也欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。C宴酣之樂，非絲非竹宴會喝酒的樂趣，沒有絲線，也沒有竹子。D政通人和，百廢具興政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。4在橫線處依次填寫句子，構成前后連貫句子：（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）人的一生像金，要剛正，_；人的一生像木，要正直，_；人的一生像水，要靈活，_；人的一生像火，要耀眼，_；人的一生像土，要本色，作風須樸實。A立場須堅定 B事業須旺盛 C方法須隨和

3、 D人格須挺立5下列句子沒有語病的一項是 （ ）（3分）A為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！C自從來到這個世界，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。二、知識積累及運用（20分）6文學常識填空（8分）醉翁亭記作者是 ， 朝著名文學家、史學家，號 ，又號 。滿井游記作者是 ， 代 家，與其兄、其弟并稱為“ ”。7默寫。（5分）采菊東籬下，_ _。長風破浪會有時，_ _。_ _，大庇天下寒士俱歡顏。忽如一夜春風來，_ _。落紅不

4、是無情物，_ _。 。”三、你一定能合理地解釋語段后的問題！（44分）(一)閱讀下面的文章，回答 1016題。（17分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

5、10本文作者_，唐代河東人，著名文學家，他曾被貶為永州司馬，寫下了有連續性山水游記多篇，合稱_ _。（2分）11解釋加點的詞語在文中的意思。（4分）（1）蒙絡搖綴 （ ） （2）潭中魚可百許頭（ ）（3）斗折蛇行 （ ） （4）悄愴幽邃 （ ）12文中第2段寫了潭水和游魚的特點，你認為作者寫作的妙處何在？（3分） 13.文中高度概括潭中氛圍的是哪八個字？（2分） 14.文中兩次寫“樂”，這和文章哀傷凄涼的感情基調矛盾嗎？為什么？（3分） 15. 小石潭的景色幽靜，在作者的精彩描述中，一個個優美的鏡頭閃現在我們的眼前。假如我們是一個個不同職業的人，你將怎樣去挖掘、開發這美景？試寫出你的職業創意。

6、（3分）我的職業創意： (二)閱讀下面的文段，回答 1620題。（15分）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂

7、，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？16.文言詞匯我能解釋下列加點字詞。（3分）去國懷鄉 春和景明 把酒臨風 17文言翻譯我能用現代漢語翻譯下面各句。（4分）不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾誰與歸？ 18閱讀理解我能用原文填空。（3分）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“_，_”的心態。文中與“悲”相對應的八個字是_，_ _；與“喜”相對應的八個字是_，_。“進亦憂，退亦憂”中“進”指: ，“退”指:_ _。19由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的哪兩句話？ （2分） 20二十一世紀是一個科技發展的世紀，一個國家的興旺發達與否，就取決于科技

8、是否發達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？（3分） 八年級語文下冊第六單元知識檢測與能力提高（二）一、明察秋毫（18分）1給下列加點的字注音。（6分）篁 （ ） 泉而茗者（ ） 飛沙走礫 （ ）布衾（ ） 投箸 （ ） 曝沙之鳥 （ ）2指出下列詞語書寫錯誤的一項是 （ ）（3分）A.政通人和 心曠神怡 寵辱偕忘 峰回路轉B.觥籌交錯 脫籠之鵠 橫無際涯 浩浩湯湯C.與民同樂 朝輝夕陰 憂饞畏譏 氣象萬千D.長煙一空 傴僂提攜 浮光躍金 靜影沉璧3下列詩句、篇目、作者及朝代搭配有誤的一項是 ( )（3分）A“采菊東籬下，悠然見南山”飲酒陶淵明東晉B“長風破浪會有時，直掛

9、云帆濟滄海”行路難李白唐朝C“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋為秋風所破歌杜甫唐朝D落紅不是無情物，化作春泥更護花” 己亥雜詩龔自珍 明朝4翻譯句子有誤的一項是 ( )（3分）A凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。譯文：所有那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面上吸水的魚，都是一副悠閑自得的情態，鳥的羽毛、魚的鱗鰭當中都充滿了歡樂的氣氛。 B環滁皆山也。譯文：環滁這個地方到處都是山。 C潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯文：從小潭往西南方向遠望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。D醉能同其樂，醒能述以文者。 譯文：醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這

10、樂事的人。5李明同學說話喜歡引經據典下面情境講話時，他引用的古詩文恰當一項是 （ ）（3分）A同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊！”B同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，談笑有鴻儒，往來無白丁嘛！”C李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，太美了！”D李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“學而不思則罔，你可不能總是淺嘗輒止啊！二、知識積累及運用（18分）6名句積累（8分）安得廣廈千萬間，_ _。茅屋為

11、秋風所破歌_ _，處江湖之遠則憂其君。岳陽樓記欲渡黃河塞川， _ _。行路難東風不與周郎便，_。醉翁亭記中作者直抒胸臆的句子： _ _， _ _。酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子： _ _， _ _ 。7模仿下列括號里的成語對前面數字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個算式。（2分）A1/100（百里挑一） B10002=100100100 （千方百計）C10000-0=10000 （ ） 三、你一定能合理地解釋語段后的問題！（44分）(一)閱讀下面的文章，回答 914題。（12分）至于負者歌于途，行者休于樹，（A）前者呼，后者應，（

12、B）往來而不絕著，滁游人也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，（C）觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（D）蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。9“傴僂提攜”是從原文中抽出來的，它在文中的位置是 （ ）（2分）A(A)處 B(B)處 C(C)處 D(D)處 10下面對文中畫線處文字意思的理解，不正確的一項是 （ ）（2分）A處是說滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。B處是說太守宴上的酒食都產于當地，這也是游宴之樂的原因之一。C處是說酒宴上的歡樂不在于音樂，而在于大家都能盡情的自娛自樂。D處是說酒宴上大家都歡

13、樂，惟獨太守精神不振以致自飲自醉。11對本段文字內容的概括，最準確的一項是 ( ) （2分）A寫滁人、賓客、太守自醉的情形 B寫滁人游山太守相隨的情形C寫滁人、賓客、太守游山的情形 D 寫太守設宴眾賓歡樂的情形12將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現代漢語。（2分） 13聯系全文看，對作者在這個片段中表達的思想感情分析正確的一項是( )（2分）A.山水之樂 B.與民同樂C.被貶后的抑郁心情 D.“醉”與“樂”的和諧統一14從作者所表達的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在岳陽樓記一文中所展露的“_ _，_ _”的曠達胸襟。（2分） (二)閱讀下面的文章，回答 1523題。（22分）嗟夫！

14、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲； 居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 15在原文中找出下列兩個字的同義詞：（2分）居 是 16文中的進退分別指 （ ）（2分）A“不以物喜”和“不以己悲”。 B“居廟堂之高”和“處江湖之遠”。C“憂其君”和“憂其民”。 D“先天下之憂”和“后天下之樂”。17文中加點的“嘗”“為”“微”“歸”四字解釋正確的一項 （ ）（2分）A經常 做法 沒有 歸依 B曾經 兩種心情 微小 回家 C嘗試 兩種心情 細微 回歸 D曾經 兩種心情 沒有

15、歸依18文中表達作者政治抱負的句子是：_ _ ，_ _。（2分）19這段文字是全文的重點段，它采用 （ ）（2分）A記敘、描寫和抒情結合方式揭示主旨，抒發“不以物喜，不以己悲”的見解和抱負。B記敘、描寫、議論和抒情結合方式揭示主旨，抒發“居廟堂；處江湖”情操和抱負。 C議論方式，揭示了文章主旨。20對“后天下之樂而樂”這句朗讀停頓正確的一項是 （ ）（2分）A后/天下之樂/而樂 B后天下之/樂/而/樂 C后天下/之樂而樂 D后天下/之樂/而樂21選下邊譯句正確的是（ ）、是（ ）：（4分）不以物喜，不以己悲A不因外物的好壞和自己的得失而或悲或喜。 B不因景物美就高興，不因自己失意就悲傷。C不因

16、外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。或異二者之為A有的人不同于上面兩種人的行為。 B有的人不同于上面兩種人的心情。C或許不同于（以上）兩種心情。22這段文字在全文中的作用是 （ ）（3分）A深化主題 B點明中心 C總結歸納全文內容。23對這段文章內容理解正確的是 （ ）（3分）A表現了古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。B表現了作者不以物喜，不以己悲的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負第六單元知識檢測與能力提高(一)一、1.D2.C3.C4.D、A、C、B5.C二、6.歐陽修 宋 醉翁 六一居士 袁宏道 明 文學 公安三袁7.悠然見南山 直掛云帆濟滄海 安得廣

17、廈千萬間 千樹萬樹梨花開 化作春泥更護花8.不正確,因為從所提供的句子分析,這位同學的答案形式和句式是符合要求的,但是擁有的對象和舍棄的應該是形容詞,至少應該是一對反義詞,而他的答案不符合這一要求.如擁有踏實,就舍棄浮躁.9.同樣一個人,有人將你抬得很高,有人把你貶得很低,其實,你就是你.你究竟有多大出息,取決于你到底怎樣看待自己.三、二、(一)10.柳宗元 永州八記 11.(1)連接 (2)約(3)像蛇一樣 (4)深12.以魚之多,魚的空游寫水清澈,卻無一字涉及水.又將游魚或動或靜的狀態通過日光、影子寫得極為傳神,互相映襯,可說是各盡其妙.13.凄神寒骨,悄愴幽邃.14.全文的感情基調是哀傷

18、凄涼,文中兩次寫樂與全文的感情基調不矛盾,這與作者的身世、經歷有關.作者當時被貶永州,他要寄情山水,以擺脫他政治失意生活中的抑郁心情,因此當他聽到清脆的水聲,看到魚兒的游態時,感到了自然間的樂趣,心情也變得歡快起來,但這種歡快是暫時的,從而成為作者那種無法擺脫壓抑心情的反襯,更有力地揭示了痛苦的深度.15. 參考:假如我是一位畫家,我就要畫一幅長卷,把小石潭的美景一一描繪,把她的美展示給每一個愛美的人.假如我是一個企業家,我就要投資小石潭,把她建成一個旅游勝地,讓更多喜愛游歷山水的人來這里觀光.(二)16.離開國都;陽光;面對著; 17. 他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲;沒有這種人,我同誰一道呢? 18. 不以物喜,不以己悲;去國懷鄉,憂讒畏譏;心曠神怡,寵辱偕忘;居廟堂之高、處江湖之遠.19. 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.20.主要觀點:天下興亡,匹夫有責;吃苦在前,享樂在后(只要合情合理即可).(三)21.被 只 以為利 吃22.然而老虎吃人不常見 老虎用自己的爪子和牙齒,而人用工具.23.虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物.24.是故天下之用力而不用智,與自用而不用人者,皆虎之類也.第六單元知識檢測與能力提高(二)一、1.huang ming li qn zhu pu