1、小說(xioshu)閱讀復習1共七十八頁小說(xioshu)的考點考點(ko din)一、揣摩人物形象考點二、注意環境描寫 考點三、把握故事情節考點五、理解小說標題考點四、概括主題內容考點六、分析寫作技巧考點七、品味語言特色 2共七十八頁一.小說的概念運用敘述、描寫(mioxi)及各種藝術手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和典型的環境描寫，廣泛地多方面地反映現實生活的敘事作品。知識點：小說的三要素：人物、故事情節、環境。1人物 依托于情節 正面描寫 側面烘托 細節描寫2故事情節：開端 發展 高潮 結局3環境描寫：社會環境和自然環境3共七十八頁小說的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極

2、其重要的關系。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種復雜的社會關系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對表達人物的心情、渲染(xunrn)氣氛都有不少的作用，一般帶有作者的感情色彩，被當作是社會環境的暗示。4共七十八頁第二節 題型分析一、作用（妙處、好處、效果）題1、標題作用題2、詞語(cy)作用題3、句子作用題4、段落作用題5、環境作用題6、人稱（人物形象）作用題7、情節作用題8、藝術技巧作用題9、結構作用題5共七十八頁（一）、標題(biot)作用題 例1：本篇小說以“棋子”為題，有什么作用？（4分） 6共七十八

3、頁棋子 周先成可是個高人，年少位高，仕途通達很多熟人在場面上介紹他時都這么說。他夠朋友，講義氣，朋友的事，只要向他張了口，但凡他能幫上忙，那就沒有不盡心竭力的。 他有很多朋友，其中不少是做生意的。這年頭，在飯桌上交朋友是比較通俗的方式，周先成的朋友也大多是吃飯時結識的，他喝酒爽快，沒有架子，朋友們都很喜歡他，總是不斷給他介紹更多的朋友。 今天晚上這個飯局的目的也是交朋友，是一個鐵哥們兒引薦的，推不掉。周先成下班前已經給老婆打過電話請了假，并一再叮囑自己的哥們兒要安排(npi)在比較偏僻不容易碰到熟人的飯店。這也是周先成的優點之一，做事低調不張揚。他一向認為，韜光養晦是從政的要旨，犯不著為吃頓飯

4、搞得滿世界都知道，自己和什么人交朋友應當是個秘密。7共七十八頁做生意的朋友大多都懂得“關系也是生產力”的道理，舍得花小錢賺大錢，在結交政府官員時通常都表現(bioxin)得非常爽快，今天也不例外。周先成一進包間就被讓到首位，他一再推讓，堅持要按照年紀大小入席?！伴L幼有序嘛，得按照老祖宗留下來的規矩。坐在一起就是緣分，就是自家弟兄，哪能再論什么職務高低！” 周先成的謙讓越發顯出他的溫和友善、平易近人，今天請客的老板更有了面子，很豪氣地一擲千金，叫來服務員，菜都揀最貴的點。 滿桌子酒菜次第而上，周先成卻很少吃什么，偶爾夾兩根青菜而已。朋友們的敬酒卻是不能推卻的，尤其是新結識的朋友，更要推杯換盞地互

5、相加深印象。至少一斤酒下肚之后，周先成居然能面不改色，談笑如常，直令一幫子陪酒客肅然起敬。8共七十八頁 酒宴散去，大家的關系拉近了許多，最起碼，經過這一面之緣就有了下一次交往的由頭(yu tou)。幾天后，請客的老板果然登門拜訪，要請周先成幫忙。 原來，周先成所在的部門頗有權力，他在局里主管業務，手里有幾個項目，規模不小，利潤豐厚，好多公司都在緊盯著，想搶到自己手里。 周先成的夫人極有眼色，把客人讓到客廳，端上茶水，就躲進了臥室。 老板悄悄地把一張銀行卡放在茶幾上，說：“老兄知道現今的行情，不能讓局座吃了虧，這里是50萬，麻煩您幫幫忙?！?共七十八頁 周先成沉默半晌，推回銀行卡，誠懇地說：“兄

6、弟倒想幫忙，只是決定權不在我這兒。我們的局長明年就要退了，局里眼下真正當家的是常務副局長劉顯貴。不如這樣，你把這張卡上的錢翻一番，找找劉顯貴，他兒子出國正需要錢，他收了你的禮物自然會在局務會上向我施加壓力，到時候我只要順水推舟就行了，保證你能拿到項目。只是別提你認識我，否則，人家劉局長就不好辦了?！?老板依計而行，果然成功，對周先成非常敬佩感激。 一年以后(yhu)，老局長要退休了，劉顯貴是呼聲最高的接任人選。恰在此時，市紀委收到了一張光盤，里面記錄著他一年前收受賄賂的詳細資料，劉顯貴立即被立案調查，向他行賄的老板也被收容了。10共七十八頁 座次排在劉顯貴后面的周先成，無論(wln)年齡、學歷

7、、資歷、能力，還是群眾基礎都不錯，尤其是經濟上沒什么問題，被宣布擔任局長職務。 周先成如愿以償，坐在局長辦公室后回憶這件事。那天老板帶著銀行卡走出他的家門后，他立即打電話給一個做私人偵探的朋友，讓他跟蹤拍攝了老板和劉顯貴接觸的全過程，不動聲色地等到最佳時機把底牌拋出來。他成功了。 只是有點對不住那位老板。不過，這世界上，總是有很多人在不經意間做了別人的棋子。他就是一顆找上門的棋子。11共七十八頁答案：小說以“棋子”為題，表現(bioxin)了利用與被利用、設計與被設計的雙重關系和深刻寓意，突出了人物形象，是小說的核心創意。小說以設宴和應宴為主線（明線）安排情節，以如何設宴和應宴作為計策巧妙構設

8、，使小說張弛有度、收獲自如，更為深刻地突出了主題。12共七十八頁 例2：文章以“無畏的腿”作標題(biot)有什么好處？（3分） 答案：以“無畏的腿”作標題，形象、生動地概括了小說的情節，謳歌了“那人”的英雄品質，而且新穎別致，能激起讀者的閱讀興趣。標題作用【知識儲備】 1、線索作用。 2、緊扣情節。 3、突出主人公的形象（品質、特點等）。 4、緊扣（揭示）主題。 5、制造懸念，吸引讀者（激發讀者興趣）。 6、象征意味、寓意。13共七十八頁標題作用答題樣式：內容術語（寫幾點，一般看分值） A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全 文）。 B、以“XX”為題，能概括情節。 C、以“XX”為題，突

9、出了人物的形象。 D、以“XX”為題，揭示文章主題。 E、制造懸念，能激發讀者的閱讀興趣。 F、以“XX”為題，象征了。對具有(jyu)暗示作用。14共七十八頁 練習：（高考浙江卷）有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法。（5分） 魔 盒 （英）大衛洛契佛特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破(c p)了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下

10、，一陣鄉愁流遍了我全身這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的感覺。15共七十八頁 這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。 來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。 她身材(shnci)細小，銀絲滿頭我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。 “就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈。“瞧，還套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！?貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。她一邊準備茶具一邊說，“ 你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客

11、。我看你的心境不佳?！?16共七十八頁 當我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上的熱茶所驅散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。“這就是我最寶貴的財產了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意(jngy)地撫摸著盒子，“對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！” 我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意它們是感情上的無價之寶。 “這盒子是我親愛的母親贈與我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個早

12、上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它對我來說，它比什么都珍貴。 17共七十八頁 1912年！那是四十年前這比我年齡的兩倍還長！那個時代的事件倏地掠過我的腦海：冰海沉船“巨人號”，南極(nnj)探險的蘇格蘭人，依稀可辨的一次大戰的炮聲“這盒子已經歷過兩次世界大戰了，”貝格斯太太繼續說，“1917年凱撒的空襲，后來希特勒的轟炸我都把它隨身帶到防空洞里，房屋損失了我并不在乎我就怕失去這盒子?！?我感到十分好奇，而貝格斯太太卻顯得津津樂道。 “此外，我從來沒有揭開過蓋子。”她的目光越過鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里頭有什么嗎？” 我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產當然是非凡之物。她忙著又

13、給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞來表達自己的意思。 18共七十八頁然而，她的回答卻簡單得令人吃驚“什么也沒有！”，“這里頭空空如也，什么也沒有！” 一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當作寶貝珍藏，而且珍藏達四十年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？ “一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說?！斑@么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西，不錯，這里頭的確(dqu)是空的?！?這當兒我朗聲大笑了起來我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出。 “沒錯，是空的，”她認真地說?！?0年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最

14、甜蜜的地方家的聲響、家的氣味和家的場景統統關在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢?！?19共七十八頁這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀念品相比較，它無疑既獨特又不朽(bxi)相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！ 貝格斯太太現在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。又過了一會兒還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經消失我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又騰起一個更深刻的思想我明白了，每個人離家時總會留下一點

15、屬于他的風味；同時，就像貝格斯太太那樣，,這也是完全辦得到的。 20共七十八頁（高考浙江卷）有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為(rnwi)哪一個合適，談談你的看法。（5分）答案： 看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：制造懸念，吸引讀者；作為線索，貫穿全文(qun wn)；形象生動，具有象征意味。 看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；外國經典作品常以人物姓名為題。21共七十八頁（二）、詞語(cy)作用題22共七十八頁（二）、詞語作用題 例1：（ 2009年高考浙江卷）指出三處畫線詞語

16、“似乎”在句中所起的作用。（3分） 似乎：她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞來表達自己的意思。 似乎：“這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的?！?似乎：燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。 答案： 顯示人物的情態。 表示對魔盒作用的肯定。 反映“我”的情感和心理(xnl)變化。 23共七十八頁詞語作用【知識儲備】 1、形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節美的作用。 2、精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制(xinzh)

17、、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。 3、表達思想傾向、感情色彩等。 4、結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。24共七十八頁詞語作用答題樣式： 詞語意義或形象作用術語（寫幾點，一般看分值） XX修飾（描寫）了，運用了，生動傳神(chunshn)。 XX概括了，表達了，與文中起到作用（照應、點題、過渡等），25共七十八頁（三）、句子(j zi)作用題26共七十八頁（三）、句子作用題 例1：“不過，這世界上，總是有很多人在不經意間做了別人(birn)的棋子”這句話在文中的含意是什么？它在整篇小說中起到了什么作用？（4分） 答案：請客的老板本來是想利

18、用周先成達到了自己的目的，沒想到卻被心懷不軌的周先成算計、利用。 作用：這句話對小說的思想內容進行了高度概括和深刻總結，起到了畫龍點睛、深化主題的作用。27共七十八頁句子作用題【知識儲備】 1、提示段意（概括情節）。 2、揭示文章主題、主旨、觀點、情感。 3、揭示文章脈絡層次，照應、過渡、總領、鋪墊、伏筆。句子作用答題樣式： 句子內容術語(shy)（寫幾點，一般看分值） 這一句突出了，概括了情節，在文中起到作用（照應、點題、過渡等），為作鋪墊（埋下伏筆），概括了，深化主題。28共七十八頁4. 環境(hunjng)描寫29共七十八頁（四）、環境作用題 例1：（2009年高考浙江卷）概括第一段所寫

19、景物的特點并簡析其作用。（4分） 魔 盒 （英）大衛洛契佛特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人(ln rn)怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。 答案：特點：封閉壓抑，陰沉死寂。 作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情。 30共七十八頁環境作用題【知識儲備】 1、社會環境故事發生的時代背景。 A、交代人物活動(hu dng)及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。 C、揭示社會本質特征，揭

20、示主題。 31共七十八頁2、自然環境人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。 A、自身的、獨立的審美價值；表現地域風光，提示時間、季節和環境作用。 B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。 C、烘托人物性格或某種心理。 D、展開、推動情節發展。 E、象征、暗示或深化(shnhu)主旨。32共七十八頁環境描寫的思考模式（四級概念整合法）： 環境環境，即環境本身有何特點。 環境情節，環境描寫對情節展開有何作用。 環境人物，環境描寫對刻畫人物有何作用。（提供活動背景，襯托人物性格等） 環境主題，環境描寫對揭示主題有何作用。環境作用答題樣式： 環境本身內容術語（寫幾點，一般看分值） XX具體描

21、寫了景色，營造氛圍，渲染（定下）了感情基調，烘托了人物，為下文情節展開作鋪墊(pdin)，推動情節發展，揭示（表達、寄托、暗示）主題。33共七十八頁外國小說欣賞場景一、場景的作用 1、給全篇“定調” 2、營造意境與渲染氣氛 3、引導人物(rnw)出場 4、揭示人物性格 5、作為象征二、風景的意義 1、襯托對事件起襯托作用（正襯、反襯） 2、作為幕間音樂起過渡、調節節奏和舒緩情緒的作用。 3、營造氣氛、孕育美感和給人以精神啟示等作用。34共七十八頁最后的抄襲 周衍輝(考點6) 1那是個酷熱難當的日子。陣陣蟬鳴似沸騰的開水，鉆進耳朵里，讓人心煩意亂。開學已經一周了，由于原先的語文老師調走了，新老師

22、一直沒來，教室里鬧哄哄的，兩個男生甚至手拿掃帚在講臺前打鬧起來。 2這時，教室里突然多了一個人，一位穿一件潔白連衣裙的女孩，長發飄飄，微笑著，抱著講義夾站在講臺上。教室里一下子安靜下來，所有的人都睜大了眼睛。“同學們好！”她面對著我們，微微一笑，“自我介紹一下，我姓白。從今天開始，由我來給大家上語文課，希望大家能喜歡我?！?3那一刻，我呆呆地看著新來的語文老師，臉莫名地紅了，心如撞鹿。我的大腦一片空白，只覺得有一朵潔白的云彩，在眼前飄來飄去，上面寫滿了一個懵懂少年(shonin)隱秘的心事，忽遠又忽近，甜蜜又憂傷。 35共七十八頁 4我喜歡上了語文課，不單是我，我發現幾乎(jh)所有的男同學都

23、是這樣。這種喜歡是因為白老師而引起的，但這種簡單已足以改變一個人。語文課上，我不再開小差，全神貫注地盯著白老師，捕捉她的每一個表情，每一句話。 5一次，白老師布置我們每人寫一篇文章，參加全校的教師節征文比賽，體裁不限，題目自擬。我把自己關在房間里，瞅著天棚，一句一句往外擠那些所謂的“詩”，寫了有十幾行，就再也擠不出一個字了。突然，我的目光在東墻上定住了，靠近天棚處有一張報紙，上面排列著一些分行的文字。我的心一動，跳上炕近前一看，不由得大喜過望其中有一首詩居然就是寫老師的，我忙找了張紙抄了下來。坐在桌前，遲鈍的大腦細胞仿佛一下子被激活了，我以這首詩為藍本，改頭換面，一篇文采飛揚的作品誕生了。36

24、共七十八頁征文交上去后，我一直忐忑不安地等待著評選結果。兩天后，我到辦公室交作業，見白老師正在看那些征文。見到我，白老師招手叫我過去，她的手上拿著的正是我的那首詩。她微笑著，說:“這是你寫的吧？”我的臉一下子紅了，心跳加速，竟有些手足無措?！皩懙谜婧茫　彼樋谧x出其中的幾句，點著頭，一副陶醉的模樣?！翱吹贸觯阌袑懽鞯奶熨x，堅持下去，說不定將來會成為一名作家呢?！卑桌蠋熣J真地說。 6我站在那兒，汗顏不已。天很熱，白老師的身上傳來一股淡淡的清香。偷偷吸一口，沁人心脾。 7彈指一揮間，很多年過去了。前些日子同學聚會，令我沒有想到的是，白老師也被請了回來。當我把簽好了名字的作品集恭恭敬敬遞到她的手上

25、時，她眼睛(yn jing)一亮，隨即欣慰地笑了：“這些年經常在報上讀到你的文章，真的很為你自豪呢?！彼又f：“上學時，我就發現你寫作不錯，我記得有一次征文比賽，你得了全校第一名呢。” 37共七十八頁 8我的臉紅了，猶豫了一下，囁嚅著說：“其實，那次比賽，我的那篇作品是抄襲的。” 9周圍的同學露出了驚訝的表情，白老師卻面色平靜，輕輕地笑了，看著我，說：“我早就知道那首詩不是你寫的，但你做了加工，無論營造的意境，還是語言，都要比原作精彩(jn ci)，給我留下了深刻印象?！?10“您早就知道？”我驚訝地問。 11“是的，”白老師粲然一笑，“因為那首詩就是我寫的?！?12在整個人生中，那也是我最

26、后一次抄襲。38共七十八頁文章開頭部分描寫(mioxi)了“酷熱”的環境,中間部分也提到了“天很熱”，試分析其作用答案：開頭“酷熱”的描寫交代了故事發生的時令特征，烘托人物(rnw)心理，為下文白老師的出場做準備；中間“天很熱”，更是渲染了氣氛，準確刻畫出“我”緊張的心理。39共七十八頁（遼寧卷）洗澡(x zo) 王安憶 行李房前的馬路上沒有一顆大樹，太陽就這樣直曬下來，他已經將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的騎在他的黃魚車上，他徒勞的推了推車，車卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后推退了半步，然后說;師傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下

27、，才說:“靜安寺。”小伙子就說：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢。”小伙子又說：“十二塊錢。”他要再爭，這個(zh ge)時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的，他泄了氣似的，渾身沒勁，小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車，然后，他們就上路了。 40共七十八頁 路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍?？”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“恩。”小伙子接著問：“你是在哪里上班？”“機關。”“那你們單位里有浴缸嗎？”小伙子再問，他說：“有是有，不過”他也想含糊過去，可是(ksh)小伙子看著他，等待

28、下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水。” 路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背心，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。 41共七十八頁 小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家”，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”?！边@時有想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是??？”他不得已地說：“很小?！薄霸鯓有。俊薄跋裎疫@樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就把水放滿，泡在里邊；或者站在里面，用臉盆盛水往身上潑，

29、反倒比較省水?！薄笆堑摹！彼饝?，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以(ky)合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時候已到了市區，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店。42共七十八頁 “我兄弟廠里，天天有澡洗?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里。可他懶得說話，正午的太陽將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬

30、車，車鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見了一個冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有一條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌?yxi)，然后說；“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又說：“冷水洗澡的時候舒服，熱水洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關于浴缸文明的教導又響起在耳邊，就沒搭話。43共七十八頁 到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好

31、奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一回，他差一點要說“你洗個澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會兒，喝完了橘子水，又問些關于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了?！?（3）小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣有哪些作用(zuyng)？請概括說明。（6分） （3）答案：交待故事發生的時間，突出季節特征；渲染氣氛，烘托人物心理；使情節的發生和發展更加合理。每答對一點給2分。意思答對即可。 44共七十八頁環境描寫是小說的重要要素，其作用有：交代人物活動背景；點明事件發生的時間（節令）、地點；推動故事情節發展，為刻畫

32、人物作鋪墊；渲染氣氛，襯托人物性格、心境；自然環境可以暗示社會環境，揭示社會本質特征。深化作品主題(zht)。分析環境，要分析環境對主題(zht)思想的暗示，對人物形象的烘托，對小說氛圍的創造，對小說情節的推動。 45共七十八頁 （五）人物形象46共七十八頁 命題(mng t)角度（五）人物形象的揣摩：1、結合全文，簡要分析某個人物形象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優秀(yuxi)的品質？4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。常見題型： 文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。討論：分析人物形象有哪些方法？

33、47共七十八頁 分析人物形象，一般可從四方面進行揣摩： 第一，重視小說中人物的身份(shn fen)、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。 第四，注意作者對人物的介紹和評價。 48共七十八頁1、表述人物形象的語言一般都要通過自己分析概括。2、要根據提問角度組織語言表達，如：XX是一個的人。作為什么(shn me)人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。文章通過什么描寫（或通過什

34、么情節），表現了XX什么樣的性格特點。Attention答題應注意(zh y)：49共七十八頁例1：（2008年高考浙江卷）魯迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析烏米中“我”的形象與作用。（6分） 答案：形象：對不幸者富有同情心；對人性之美滿懷敬意；對現實(xinsh)有清醒的認識。 作用：使文中的人和事更具真實感；“我”是貫串全文的線索；借“我”的感觸揭示全文主旨；通過“我”對烏米的情感態度突出烏米的形象。 50共七十八頁小說中人稱（人物形象）作用答題： 1、人稱本身的作用 2、線索作用 3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用

35、 4、形成對比（對照） 5、揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式(yngsh)： 人稱作用內容術語（寫幾點，一般看分值） 人稱本身的作用，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托形象，突出，與形成對比，具有揭示主題作用。51共七十八頁例題(lt)（一）王安憶洗澡（2）、小說主人公“他”是一個什么樣的形象(xngxing)？請簡要分析。（6分）思路：描寫人物的手法有哪些？ 研讀文本有關人物的描寫部分。 分析概括人物形象。52共七十八頁 （2）答案：精明，節儉，有些小氣(xio qi)甚至吝嗇：敏感，細膩，謹慎，多慮；心地較為善良，通情達理。（每答對一點給2分。意思答對即可） 解析：不招呼用車、討價

36、還價、不買冷飲、自制橘子水，體現了主人公精明，節儉，有些小氣甚至吝嗇的特點；對小伙子的問話的想法及應答，體現了主人公敏感，細膩，謹慎，多慮的性格特征；因天熱不忍心再還價、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，體現了主人公心地較為善良，通情達理的特點。53共七十八頁外國小說欣賞敘述(xsh)和人物一、敘述人稱 第一、二、三人稱。二、敘述角度 有限視角（一般采用第一人稱敘述）和全知視角（一般采用第三人稱敘述）三、塑造小說人物貼著人物寫 一是貼著人物的心理寫，直接深入人物內心；二是貼著人物的言行寫，以人物自身的言語和行動來刻畫人物。四、圓形人物性格復雜、矛盾，是多義與多變的人物。如：王熙鳳等。扁平人物性格

37、單一，是類型人物或漫畫人物。如李逵、奧楚蔑洛夫等。54共七十八頁（六）、情節(qngji)作用題 55共七十八頁情節作用題【知識儲備】 1、交代人物活動的環境 2、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣 3、為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆 4、照應前文 5、線索或推動情節發展 6、刻畫人物性格 7、表現(bioxin)主旨或深化主題情節作用答題樣式： 情節內容術語（寫幾點，一般看分值） XX情節交代，在文中起作用，突出了，表現了，深化主題。56共七十八頁外國小說欣賞情節1、情節的運行方式 （序幕）開端發展高潮結局（尾聲）2、情節的搖擺 在一個小說中，即使開端和結局都很簡單，作家也絕不會讓人物選擇捷徑跑

38、到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達(dd)勝利的彼岸，即體現出情節的曲折性。情節的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。3、情節的出乎意料與情理之中 如“歐亨利式的結尾”在小說出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認又在情理之中，從而增加小說情節的生動性。57共七十八頁 把握故事情節（1）三種題型： 用一句話或簡明的語句概括故事情節；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；概括小說的部分內容（包括(boku)指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）。（2）分析小說故事情節時要注意： 分析情節不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析

39、情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。 58共七十八頁情節結構展開（安排）題總結： 情節結構展開一般圍繞XX中心展開的。答題時要突出中心，把握線索。情節用簡潔的語言加以概括。情節結構展開（安排）題答題樣式： 從（由）寫到（引出），然后，最后，從而揭示（體現）。 引題事例拓展反思。 以“XX”為線索，選取(xunq)了那些材料來表現主旨。 作者構思文章的思路：時間、地點、邏輯（并列、遞進（層層深入）、正反對照）、情感變化等。59共七十八頁就開頭(ki tu)結尾來說有首尾呼應式。作用:使結構(jigu)緊密、完整。情節安排評價/賞析就全文來說有一波三折式。作用：引

40、人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。60共七十八頁就開頭(ki tu)來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫)如祝福(zhf)，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。就結尾來說有戛然而止，留下空白式。如項鏈。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人情、時間、空間。61共七十八頁打不碎的雞蛋 （意）馬萊巴 一只帕多瓦種的母雞，在靠近帕爾瑪城的一所農莊里出生長大，它有個毛?。荷龅碾u蛋的蛋殼很容易碎。原因在于其它的母雞都吃小石塊和石灰微粒，所以它們生下的雞蛋殼都結實；而它只吃小麥、高粱(go liang)和玉

41、米粒，或者吃小蟲子，它吃的蟲子有玫瑰色的、黑色的和其它各種顏色的，它從來不吃小石子和石灰微粒，因為它消化不了。要是偶然吃下去一顆石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的雞蛋殼很容易破碎。 62共七十八頁一天，帕多瓦母雞聽到一位賣雞蛋的商人對農莊的女主人抱怨說，有一只母雞生的蛋太容易破了，每次運輸途中都得碎。母雞聽了十分擔心，因為它知道，一旦女主人發現了那些蛋殼易破碎的雞蛋都是它生的話，那么很可能就會把它宰了。農莊附近有一家大理石匠鋪。一天，母雞試著去嘗大理石粉末。石粉既不好吃也不難吃，但跟小石子和石灰微粒一樣難消化。第二天，它生下的雞蛋蛋殼呈大理石的顏色，外表十分好

42、看，但還是很容易破碎。另有一天母雞從石匠鋪面前走過時，看到有一桶罐子打開著，上面寫有“硬化劑”的字樣?！暗高@東西從來沒有(mi yu)毒?！笨蓱z的母雞自言自語道。母雞在那白色的糊狀物上啄了兩三下，原來那是石匠用來粘大理石的粘膠。它隨后跑回到雞舍去，因為要是吃了那東西要死的話，它情愿死在自己的窩里也不能死在馬路上。它久久地睜著眼睛等著肚子作疼，最后它睡著了，它一夜睡到大天亮，黎明時它生了蛋。 63共七十八頁 它不像往常那樣啼叫以通知女主人來取蛋，它拿了雞蛋到一片樹叢后面去。母雞先用嘴啄，然后(rnhu)拿一塊石子敲：這一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把雞蛋放回雞舍去。 帕多瓦母雞生下的蛋在運輸

43、途中沒有破碎，它被放在市場的貨攤上，讓一位工人的妻子煎雞蛋吃。女人回到家，把所有雞蛋都放在碗邊，她拿起帕多瓦母雞生的這個雞蛋在碗邊一敲，但雞蛋沒有打碎，碗卻打碎了?！斑?，真怪！”女人自言自語，她拿起雞蛋，在大理石做的桌子角上敲。大理石被敲掉了一角。她拿來了錘子，試著用錘子敲雞蛋，還是敲不碎。于是她把那只蛋放在一邊，因為她不好意思對丈夫和兒子說自己連一只雞蛋也敲不碎。 64共七十八頁丈夫與兒子吃了用三只雞蛋煎的蛋，而不是四只。妻子說人家賣給她一只不新鮮的雞蛋，也許已經壞了，所以她故意沒煎進去。 第二天，她那個大學生兒子把幾只爛西紅柿和那只雞蛋放進包里，因為那天有部長來參觀。那個部長詭計多端，他想

44、與大學生們見面，讓他們鼓掌歡迎。大學生們商議好給予他應有的歡迎。當那位部長一出現在學校門口時，爛西紅柿和臭雞蛋朝他的前額扔過去。只聽見“啪”，像是打過去一塊石頭似的，部長應聲倒地。大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的額頭上，因為部長的前額正中長出一個大鼓包。盡管用冰水敷，他那個腫包越來越大，活像犀牛(x ni)的角。 打從那天以后，部長再也不接見大學生了，也不再去參觀什么開幕式了，因為不管怎么冷敷和治療，部長額頭上的那塊包怎么也消不下去了。 65共七十八頁 例2：本文在情節設置上頗具匠心，請任選兩點作賞析。（6分）答案：（1）虛構荒誕的情節。（2）小說(xioshu)以“不碎的雞蛋”為線索，情節曲

45、折生動，一波三折。（3）細節描寫（母雞嘗硬化劑部分內容；女人敲雞蛋部分內容）（4）運用延遲或搖擺（如：女人敲雞蛋部分內容）。 (答出以上任一點并結合小說內容分析說明，語言流暢的，給3分；答出以上任兩點并結合小說內容分析說明，語言流暢，即可得滿分6分) 66共七十八頁 兩者的不同在于，搖擺是適度偏離，即在事件的敘述中交代與事件相關的另一件事，例如：清兵衛與葫蘆一文中，教員看到清兵衛在上修身(xishn)課玩葫蘆時，按照正常的情節發展，應該責罵并沒收葫蘆，然而作者卻有意偏離軌道，介紹其武士道和對名伶的愛好，這種搖擺很是巧妙，因為這個內容與主題有聯系，而且有揶揄的口吻，與主要事件即相輔，也相成。然后

46、教員家訪，沒遇到父親，母親嚇得戰戰兢兢，這其實是延遲，后來，父親回來，因為這是同一事件的不同效果 . 延遲是結構上的特點，效用是盡量拉開我們與終點的距離，拖延到達的時間，使得小說不再平緩的前進，讓讀者不時的覺得會發生些什么，從而造成因為不順利(shnl)而陡增的心里期待，一句話，即延遲是同一事件的重復，豐富內容，使得小說推進得更有層次；搖擺是情節上的特點，是在敘述中由于不同事件的介入，使得小說呈現曲折有致，搖曳多姿。 67共七十八頁小說(xioshu)中，這只不碎的雞蛋給“工人的妻子”與“部長”惹了麻煩，請從小說(xioshu)主題表達的角度簡析這兩個情節。（5分） 這兩個情節不僅起到了點題的

47、作用，而且豐富了小說的內容，更加突出了小說的主題。（2分）女人覺得不好意思對家人說自己連一只雞蛋也敲不碎，于是她向家人撒了謊；那個部長想讓大學生們鼓掌歡迎他，可結果被那只雞蛋擊中了前額。由這兩個情節，小說的諷刺意味(ywi)得到了彰顯，小說意在諷刺人性中的好面子、愛虛榮這種丑陋的人性。（3分） 68共七十八頁情節(qngji)賞析題總結： 把握賞析的內容，突出要點；敘述與評議結合。69共七十八頁語言特點、修辭、表達效果： 描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境(qn ln q jng) 人物語言個性化，即顯示性格 敘述語言要簡潔、傳神 語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等七、品味(pnwi)語言特色 70共七十八頁語言特色： 從語言風格看，含蓄與明快、文雅與通俗(tn s)、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。語言精煉、用詞準確而形象，詞語豐富而多樣。藝術技巧作用答題樣式： 技巧本身作用術語（寫幾點，一般看分值） 運用了手法，生動傳神表達了， 突出（渲染），刻畫了人物形象，71共七十八頁八、結構題1、結構作用題2、