1、部編版三年級語文下冊教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 3/3人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第9課 彩墨世界教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】中國傳統(tǒng)繪畫源遠(yuǎn)流長，扎根于中華民族深厚的文化土壤之中。學(xué)習(xí)中國畫，對繼承和發(fā)揚(yáng)我國民族繪畫，有著非常重要的意義和作用。教材中選取了黃永玉先生的紅荷圖，畫面中一朵朵荷花色彩奔放，線條樸拙生動。墨色在畫面中自然融合，層次分明。作品中的荷花一改往日中國畫清新淡雅的風(fēng)格，嬌艷欲滴的色彩讓人為之傾倒。中國畫墨的濃淡干濕，墨色的融合交錯，運(yùn)筆的輕重緩急，會產(chǎn)生豐富的畫面效果，教材中兩幅兒童彩墨畫作品范例花叢和貓魚同樂，很好地起到了拋磚引玉的作用，不但在用筆，用墨上各不相

2、同，對生活情趣的表現(xiàn)手法也各不相同，較好地起到了引導(dǎo)兒童自由表現(xiàn)，大膽體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作的作用。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識能力：了解指墨畫的藝術(shù)特點(diǎn)，用手玩出深淺不同的墨和色。2.過程方法：運(yùn)用指墨畫技法做各種指墨效果練習(xí)，并能根據(jù)主題選擇合適的指墨技法進(jìn)行想象創(chuàng)作。3.情感價值：通過學(xué)習(xí)，感受指墨畫獨(dú)特的韻味美感，并體驗(yàn)指畫彩墨探究的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水墨畫中墨色濃淡的變化，學(xué)會調(diào)出不同濃淡層次的墨色。2.指導(dǎo)學(xué)生能體會毛筆的中、側(cè)鋒等用筆，學(xué)會在創(chuàng)作中運(yùn)用不同的用筆方法。【教學(xué)難點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人的情趣進(jìn)行想象，使作品體現(xiàn)主題性、完整性。2、在彩墨畫學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的水墨

3、畫常規(guī)習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：圖片，國畫用具。學(xué)生準(zhǔn)備：國畫用具，宣紙紙等。【課時安排】1課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。我們以前學(xué)過彩筆畫，鉛筆畫，水彩畫，蠟筆畫等，我們今天來學(xué)習(xí)一種新的畫種彩墨畫。(出示彩墨畫作品,學(xué)生欣賞)請學(xué)生觀察并比較彩墨畫和其他畫有什么不同，初步了解宣紙和毛筆的特征。二、集體感知體驗(yàn)。1、彩墨畫作畫體驗(yàn)活動，提出活動要求：分四小組合作做一個筆墨游戲。集體協(xié)作完成神秘任務(wù)，小組長領(lǐng)取任務(wù)卡，和小組成員商量，要求先由同學(xué)們大膽地在紙上用顏色或用墨畫點(diǎn)畫線。其他同學(xué)觀察筆墨的變化。師記時，一分鐘任務(wù)。2、展示作品，讓小組長說說你組的任務(wù)。3、教師評價。三、佳作學(xué)習(xí)。1、比較欣賞一組彩墨作品。2、欣賞吳家作坊感受點(diǎn)線結(jié)合的魅力及彩墨在生宣紙上濃淡干濕，色多色少的變化。簡單分析怎么畫出濃淡干濕的效果來的，突出水的重要性。3、欣賞名家作品。欣賞江南水鄉(xiāng)，讓生說說感受。師：點(diǎn)線組成的房子，虛實(shí)，黑白，濃淡，動靜的對比體現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的寧靜，簡約，清雅，靈動之氣。4、欣賞兒童作品，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。看小朋友的畫，你喜歡哪幅，說說你為什么喜歡？用什么方法畫上去的？（點(diǎn)，線，面組成的畫面，濃淡，深淺，畫面的豐富變化，有靈動之感。）四、學(xué)生練習(xí)。1、提出創(chuàng)作要求，完成一件作品，起一個名字。學(xué)生展開豐富的想象。