1、PAGE PAGE 7應用文寫作課程教學大綱（2004年制訂,2006年修訂）課程編號： 300350 英 文 名： Practical Writing課程類別： 通識教育選修課 前 置 課： 大學語文后 置 課： 無 學 分： 2學分課 時： 36課時 主講教師： 張友寧、陳協、顧海 選定教材： 霍喚民，財經寫作教程，北京：高等教育出版社，2005年課程概述： 應用文寫作是面向全校學生而開設的一門通識教育選修課程，也是一門與經濟類各專業有著廣泛聯系的寫作技能課程。該課程系統講授各種日常生活、工作中常用的公務文書、事務文書、科研論文、商務文書及法律文書等的文體常識、特征與共通性的寫作規律、要求

2、等；通過范文分析、習作和講評，使學生對應用型文章寫作有較深刻的領悟與理解；在頭腦中建立起實用性強、寫作模式固定，寫法規范明確等寫作意識，課程注重學以致用，關注應用型寫作技能培養，適應未來社會對人才的要求。教學目的：應用文寫作課程是一門寫作理論和寫作實踐高度結合的課程，因此應當既注重理論知識學習， 又注重寫作能力的培養；既注重培養學生應用文章寫作能力，又注重聯系、服務于其他學科課程，體現學生的綜合學習成果。力求在理論學習的同時，不斷增強提高寫作能力，能寫出各類各種規范的應用文章。 教學方法 ：把理論與實踐的統一，作為本課程教學的基本方法。教學中必須貫徹三個目標環節。 一、加強各種文體文章的理論知

3、識學習。從理性上提高對應用文章寫作的認識，為應用寫作實踐打下厚實的理論基礎； 二、加強例文閱讀、分析內容，引導學生多讀作品。通過各個教學環節培養學生對各類應用文章的感性認識和閱讀與分析能力和表達，進一步提高學生的寫作水平； 三、加強講、練與評講的結合。在寫、練、評的互動過程中，提高寫作能力和水平。 第一章 緒 論課時分配：3課時教學要求： 緒論是本課程內容的綜述和基本特點和規律的介紹。教學要求是：一、講述應用寫作課程的設課目的、基本范疇、基本概念、基本常識、基本特征等；二、對應用寫作課程的教學目的、任務、學習方法等有較系統了解，從而端正態度，樹立信心，學好應用文寫作課程。教學內容：一、應用文與

4、應用文寫作的聯系和區別。教學要點：區分應用文與應用文寫作是兩個相互聯系又相互區別的概念。主要有：1、應用文的文章學特點；2、應用文寫作的寫作學特點和規律二、應用文寫作性質。教學要點：應用文寫作與文學作品創作的聯系和差異。1、聯系：在寫作的過程的諸多環節方面比較接近，一般結構上也比較相似；2、區別：思維方式的區別；主觀情感的介入區別；創造性因素的多寡區別等。三、應用文寫作特點。教學要點：1、應用文寫作的現實性內容；2、應用文寫作的集體思想和集體制作的方式；3、應用文寫作的解決實際社會問題的務實品質。四、應用文寫作學習途徑、方法、意義。教學要點：1、加強基礎理論的學習，提高理論水平；2、加強寫作實

5、踐鍛煉，多寫多練；3、加強社會實踐活動，在實踐中提高應用文寫作能力和水平。思考題：1、應用文寫作與文學作品創作的聯系和區別？2、應用文寫作主要目的和作用是什么？3、怎樣學好應用文寫作這一門課？第二章 公 文課時分配：11課時教學要求：本章講述13種公文的相關理論與有關知識，包括公文的概念、特點、作用、分類、構成要素及各種公文的寫法、規范模式等，培養學生全面系統地掌握公文寫作理論，懂得公文的處理程序。擬發過程（程序），使學生具有設計、寫作、處理公文的綜合能力，適應將來工作的需要。教學內容：一、公文概述。教學要點：（一）公文的概念、特點；（二）公文的三個構成部分：文頭部分構成要素；中間部分構成要素

6、；文尾部分構成要素。公文三個構成部分的順序安排；（三）公文的格式。對標題、正文（開頭、主體、結尾）、落款的全面理解。按照各種分類法劃分公文的類屬。二、各類公文特點、作用和寫法。教學要點：（一）命令：命令概念；2、命令種類；3、命令的結構形式；4、命令的用處；5、命令的寫作要求、原則。（二）決定：1、決定的概念；2、種類、特點、作用；3、決定的結構各種決定的寫作要求和寫法。（三）指示：1、指示的概念；2、指示的性質、種類；3、指示的結構和寫法；4、批示的用法。（四）公告、通告：1、公告、通告概念；2、公告、通告用途；3、通告種類和結構；4、通告與通告的區別；5、公告、通告寫法。（五）通知：1、通

7、知的概念；2、通知的主要種類；3、各類通知的用處與使用范圍；4、各類通知的結構寫法；5、各類通知的應用。（六）通報：1、通報概念；2、通報種類；3、各種通報用途和寫法。（七）報告：1、報告的概念；2、報告種類；3、各類報告用途；4、各類報告的寫法；5、寫作呈報類報告。（八）請示：1、請示的概念；2、請示的種類；3、各種請示的用途；4、請示與報告的區別；5、請示的寫法；6、請示的寫作；7、報告與請示的聯系和區別。（九）批復：1、批復的概念；2、批復的特點；3、批復的寫法。（十）函：1、函的概念；2、函的種類；3、函的構成因素；4、去函、復函的寫法；5、寫作兩種函（去函、復函）。（十一）會議紀要：

8、1、會議紀要概念、特點；2、會議紀要種類；3、會議紀要的用途、寫法；4、寫作會議紀要。（十二）議案：1、議案的概念、用途；2、議案特點、寫作要求。思考題：1、行政公文的基本用途是什么？2、行政公文行文格式是怎樣的？3、按照行文的方向，公文可以劃分為哪些大類？4、請示公文的內容一般包括哪些？在結構上是怎樣安排的？5、會議紀要的特點有哪些？6、通知公文依據不同的內容和要求有不同的分類，你認為通知公文可以有哪些類別？7、各文種習作訓練。（因文字表述過于繁復，故此處從略，可利用多媒體設備隨堂布置。）第三章 事務文書課時分配：5課時教學要求：本章講述除法定公文以外的，處理工作或日常生活事務的文章，即事務

9、文書，通過學習使學生熟記事務文書的基本理論知識，掌握寫法、規律、技巧、方法、要求等，能寫出各種合體的事務文書，滿足未來工作的需要。教學內容：一、事務文書概述。教學要點：（一）事務文書的概念。（二）事物文書的特點。（三）事務文書的作用。（四）事務文書的適用范圍。 二、各類事務文書特點、作用和寫法。教學要點：（一）計劃：1、計劃的概念；2、計劃的種類；3、計劃的構成；4、計劃的寫作原則和要求；5、計劃的標題、正文和落款的寫法；6、應用所學知識，結合實際撰寫一般性計劃。（二）總結：1、總結的概念；2、總結的種類；3、總結的結構；4、總結的標題、正文和落款；5、總結正文的構成、寫法；6、應用所學知識，

10、結合實際，能撰寫一般性總結。（三）簡報：1、簡報的概念；2、簡報的種類；3、簡報的構成；4、撰寫簡報的寫法和要求。（四）調查報告：1、調查報告的概念；2、調查報告的特點；3、調查報告的種類；4、調查報告的結構；5、調查報告的寫法；6、應用所學知識，結合實際，調查研究，撰寫內容單一的調查報告。（五）規章制度：1、規章制度概念；2、規章制度包含的文件；3、領會規章制度的一般特點。（六）協議書、合同： 1、協議書、合同的概念、種類；2、協議書、合同的結構安排、書寫格式；3、協議書、合同各構成部分的寫法，能運用所學知識，撰寫合同。（七）述職報告： 1、述職報告概念；2、述職報告的結構；3、述職報告正文

11、內容；4、述職報告與總結的區別。思考題：1、什么是事務文書？事務文書包括哪些種類？2、事務文書和公務文書有哪些差別？3、合同制作的基本要求是什么？在簽訂合同的時候應當注意的問題是什么？4、調查報告文章在寫作前應當做好哪些準備，并且以此作為寫作的必要條件？5、規章制度包括哪些種類？常見的規章制度有哪些，具有怎樣不同的性質？6、計劃和總結的區別和聯系有哪些？第四章 科研文章與專業報告課時分配：5課時教學要求：本章講述科研論文的基本知識、寫作規律、寫作方法等內容，并通過例文閱讀分析使學員了解科研論文的撰寫過程，為將來參加科研工作，撰寫反映科研成果的學術文章打下基礎。 基本要求是對科研論文的概念、特點

12、、選題、章法結構、必備項目、寫法等有全面認識和了解，成為既能搞科研又善于寫作科研文章的應用型人才。教學內容：一、科研論文。教學要點：（一）科研論文概念、范圍、特點。（二）科研論文的寫作寫作程序。1、材料的種類、搜集、加工和選用；2、主旨的形成和確立；3、結構的選擇和建構；4、論文的修改和定稿。二、可行性研究報告。教學要點：（一）可行性研究報告的概念和種類。（二）可行性研究報告的寫作。1、材料的種類、搜集、加工和選用。2、主旨的形成和確立。3、結構的選擇和建構。4、論文的修改和定稿。三、產品設計說明書。教學要點：（一）產品設計說明書概念。（二）產品設計說明書的項目格式。（三）工程設計說明書項目格

13、式。思考題：1、論文論點的形成和確立是建立在什么基礎上的？論文在修改階段是否有必要對論點再作改動呢？2、可行性研究報告的寫作材料一般涉及哪些方面？材料對報告的質量有什么影響？3、產品設計說明書的主要表達方式是什么？產品設計說明書表述重點一般在哪些方面？第五章 新聞、財經、法律課時分配：5課時教學要求：本章介紹新聞、財經、法律等專業的23種文體，涉及面廣，內容繁復，形式多樣，寫作要求各具專業特征。學習要求在于比較全面地了解各種文體的基本知識與寫法，開闊視野，擴大知識層面，適應未來工作需要。教學內容：一、新聞寫作。教學要點：（一）消息：1、消息概念、特點2、消息種類3、消息的結構寫法4、導語、標題

14、寫法。（二）通訊：1、通訊概念 2、通訊種類 3、通訊的寫作與要求。二、財經寫作。教學要點：（一）財經寫作概述：1、財經寫作的涵義；2、幾種常用財經應用文的概念和類別：市場調查報告、經濟預測報告、招標書、投標書、商品廣告等。（二）市場調查報告：1、市場調查報告的概念；2、市場調查報告的特點；3、市場調查報告的種類；4、市場調查報告的結構；5、市場調查報告的寫法。（三）經濟預測報告：1、經濟預測報告的概念；2、經濟預測報告特點；3、經濟預測報告種類；4、經濟預測報告結構；5、經濟預測報告寫法。（四）招標書：1、招標書的概念；2、招標書的特點；3、招標書的種類；4、招標書的結構；5、招標書的寫法。

15、（五）投標書：1、投標書的概念；2、投標書的特點；3、投標書的種類；4、投標書的結構；5、投標書的寫法。（六）商品廣告：1、商品廣告的概念；2、商品廣告的特點；3、商品廣告的種類；4、商品廣告的結構；5、商品廣告的寫法。三、法律文書寫作。教學要點：（一）法律文書概述：概念、特點、種類和應用。（二）起訴狀：1、起訴狀的概念 ；2、起訴狀的種類；3、起訴狀的結構；4、起訴狀的寫法：標題、正文和落款。（三）上訴狀：1、上訴狀的概念；2、上訴狀的種類；3、上訴狀的結構；4、上訴狀的寫法：標題、正文和落款。（四）申訴狀：1、申訴狀的概念；2、申訴狀的種類；3、申訴狀的結構；4、申訴狀的寫法：標題、正文和

16、落款。（五）辯護詞：1、辯護詞的概念；2、辯護詞的種類；3、辯護詞特點；4、辯護詞結構；5、辯護詞的寫法：標題、正文和落款。（六）公證書：1、公證書的概念；2、公證書的種類；3、公證書的結構；4、公證書的標題、正文和落款；5、公證書的構成、寫法。思考題：1、你如何看待新聞內容的真實性問題的？2、簡述消息新聞的寫作結構。3、如何看待通訊新聞的藝術性？4、商品廣告在制作時應當貫徹哪些原則？5、在司法實踐中，法律事實和生活里的普通事實之間有什么區別？這對于司法的訴訟有什么意義和作用？6、招標書在制作時應當遵循什么原則？7、投標書的一般制作結構是這樣的呢？8、課堂習作訓練。第六章 書信、讀書筆記、演講

17、稿課時分配：4課時教學要求：書信、讀書筆記、演講稿都是與日常生活密切相關的文章形式。人們以此加強加深彼此之間的了解和交往，更好地協調工作和生活。書信是人們日常生活中最廣泛的交際工具，通過學習，使學生熟悉常用書信的寫法；讀書筆記的基本知識，使學生學會寫各類讀書筆記，達到會讀書會寫讀書筆記的目的。社會公關活動中，演講稿使用廣泛、作用明顯，是社交活動的有力工具，通過學習演講稿基本知識，使學生掌握演講稿的寫作，適應未來社會工作的需要。教學內容：一、書信。教學要點：1、書信的性質、種類、用途；2、書信內容和結構；3、書信稱呼的選用；4、書信的一般寫法；5、專用書信的結構、寫法。二、讀書筆記。教學要點：1

18、、讀書筆記概念、種類；2、常用讀書筆記寫法。三、演講稿。教學要點：1、演講稿概念、種類、特點；2、演講稿的內容；3、演講稿的結構方式；4、演講稿寫作要求。思考題：1、書信里稱謂關涉到復雜的社會關系，你認為重要嗎？為什么？2、演講稿的寫作有些不同于一般僅作為閱讀的文章的寫作，要求便于演講，因此在內容、語言等方面應當有什么樣要求？為什么？期末課程考查：3課時附錄：參考書目 1、文化林.經濟應用文寫作M.南昌:江西高校出版社,1990.2、裴顯生.寫作學新稿M.南京:江蘇教育出版社,1987.3、張友寧.現代應用寫作M.北京:學苑出版社,1993.4、鄒家梅.新編應用寫作M.廣州:暨南大學出版社,2001.5、戴元光.傳播學原理與應用M.蘭州:蘭州大學出版社,1988.6、湯世英.新聞通訊寫作M.北京:中國人民大學出版社,1986.7、馮中一.常用文體寫作教程M.濟南:山東教育出版社,1986.8、夏贊君.公共關系學教程M.武