1、節調查我們身邊的生物你注意過身邊的生物嗎？你能說出它們的名稱嗎？在您身邊各種各樣的生物中，有些并沒有引起您的注意。為了更好的認識和了解它們，讓我們一起做一次調查。森林資源調查人口普查調查是科學探究常用的方法之一那么，你們知道怎樣做調查工作嗎？ 參考課本P9調查時首先要有明確的 和， 制定合理的 。調查的范圍很大，不可能逐個調查，要選取部分調查對象作為 。調查的過程要 。調查的結果要 和 ，有時要用 方法進行 。調查目的 調查對象調查方案樣本如實記錄整理分析數學統計 調查我們身邊的生物 參考課本P10-11，小組討論調查的方法步驟和注意事項，并設計一份適合自己的調查表調查校園生物的一般方法與步驟

2、：1.明確調查目的和調查對象2、選擇調查范圍 3、分組4、設計調查路線5、調查記錄6、歸類7、整理資料注意事項：1、首先設計一個調查表。2、調查是一項科學工作，要認真觀察，如實記錄。不能憑個人好惡取舍。3、不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環境。4、注意安全。要集體行動，不要攀爬高初；不要下水調查人班級調查地點調查時間生物名稱數量生活環境植物動物天氣狀況懸鈴木（法國梧桐）白玉蘭小葉黃楊紫葉李對調查到的生物進行歸類生物的歸類有多種，如果按 分為 按照 分為按照 分為植物動物其他生物形態結構特點生活環境陸生生物水生生物用途家禽作物家畜寵物練習下列哪項不屬于調查？A 人口普查B 森林資源調查

3、C 水資源抽樣調查D 仔細觀察牛并拍照練習 1在調查活動中除 外都是不可取的 A飛檐走壁 ，采摘高處的野果 B 避開不喜歡的動物 C 采下新鮮的野果，趁鮮品嘗 D如實記錄 2在調查校園生物的活動中，以下同學做法正確的是 A曉軍發現好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來 帶回家研究 B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C小偉的調查記錄中有蚰蜒，其他同學沒有，小偉決定把它刪除掉 D小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄自我檢測 （溫馨提示：在做檢測之前必須將知識點記好，檢測時不要再翻課本，若還有沒掌握的請把該題標記出來，做完后再來找答案并記住它，有不明白的再請教同學或

4、老師。）1.下面是在某小水塘中發現的物體或物質，請選出全部是生物的一項 ( ) 水 石塊 泥沙 水草 青蛙 小魚A B C D 2下列不屬于生物現象的是（ ）A.花開花落 B.北雁南飛 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落 3.“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現了小草( )A需要營養 B能生長 C.能呼吸 D.能排泄4.下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養？（ ）A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.春種一粒粟，秋收萬顆子C.螳螂捕蟬黃雀在后 D.鯨呼吸時產生霧狀水柱 5.科學家珍妮古道爾在長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是( )A.觀

5、察法 B.實驗法 C.測量法 D.調查法6.觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是 ( ) A上網搜索資料 B去圖書館查閱書刊C用放大鏡看螞蟻 D進行人口普查7.草原上，一只老鼠發現老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物( )A. 具有遺傳變異的特性 B. 能對外界刺激作出反應C. 能適應環境并影響環境 D. 具有生長和繁殖的特性 8.銅器表面的銹斑會不斷增加，橘子表面的霉斑也會不斷增加。（1）你認為銅銹_（填屬于、不屬于）生物，判斷的依據是_（回答出一條即可），橘子上的霉斑_（屬于、不屬于）生物。（2）在顯微鏡下觀察，絕大多數生物都是由_構

6、成的。9.生物的共同特征有1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是

7、不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河

8、中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞