1、.*;生物教學(xué)設(shè)計第六節(jié) 動物行為的特點和生理根底教學(xué)目的1。使學(xué)生理解動物行為的特點，理解先天性行為和后天性行為的概念，理解動物行為產(chǎn)生的生理根底。2。通過對動物行為的特點的分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的才能；通過對動物行為的生理根底進(jìn)展分析，培養(yǎng)學(xué)生的推理、判斷的才能。3。通過幫助學(xué)生理解動物行為的特點和動物行為產(chǎn)生的生理根底，使學(xué)生受到尊重科學(xué)的教育，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識打下唯物主義的根底。重點、難點分析1。本課的重點是先天性行為和后天性行為的概念，以及動物行為的特點。在學(xué)生學(xué)習(xí)了四節(jié)課動物行為的表現(xiàn)形式，動物的攻擊、防御、貯食、繁殖、社群和節(jié)律行為以后，對這些現(xiàn)象進(jìn)展分析，進(jìn)一步理

2、解動物行為的本質(zhì)是本節(jié)課的主要任務(wù)。老師帶著學(xué)生通過分析的實例，將動物行為分成先天性行為和后天性行為，使學(xué)生理解先天性行為和后天性行為的概念，并在學(xué)生學(xué)習(xí)動物行為的生理根底的有關(guān)知識以后，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生概括動物行為的特點，是本節(jié)的重點。2。比照先天性行為和后天性行為，使學(xué)生理解二者的根本區(qū)別，理解后天性行為的概念并能理解動物的“學(xué)習(xí)行為與人類的有意識地學(xué)習(xí)有別，是本課的教學(xué)難點。建議老師利用音像材料，在給予學(xué)生大量感性實例的根底上，引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論的形式，學(xué)習(xí)先天性行為和后天性行為的概念。通過比照先天性行為和后天性行為，深化理解后天性行為的概念，幫助學(xué)生打破難點。教學(xué)過程設(shè)計一、本節(jié)課的參考

3、課時為2課時二、第一課時1。復(fù)習(xí)：回憶前五節(jié)的標(biāo)題，想一想我們哪些關(guān)于動物的行為的知識？這樣的回憶應(yīng)該是經(jīng)常進(jìn)展的。2。引入新課：貓頭鷹的晝伏夜行屬于晝夜節(jié)律；大雁遷徙屬于季節(jié)節(jié)律；招潮蟹的活動屬于潮汐節(jié)律。動物的節(jié)律行為是先天就會的，還是后天學(xué)習(xí)的？以往我們理解的其它的動物行為又是先天就會的，還是后天學(xué)習(xí)的？動物的行為有哪些特點？動物行為的生理根底又是什么？由此引入新課。3。如有條件，可以先放錄像片?先天的本能和后天的本領(lǐng)?。該片內(nèi)容生動，舉例豐富，講解和配樂亦佳，教科書上所舉的例子如小黑猩猩學(xué)會用沾水的樹枝從洞穴中取食白蟻、大山雀學(xué)會偷飲牛奶等均可有聲有色地展如今學(xué)生眼前。該片放映后，立即

4、組織學(xué)生以小組形式進(jìn)展討論，討論題目是：什么是動物的先天性行為？什么是動物的后天性行為？4。在討論的根底上，帶著問題閱讀本課：閱讀課文。理解本節(jié)課除了要學(xué)習(xí)先天性行為和后天性行為的概念以外，還要學(xué)習(xí)哪些關(guān)于動物行為的知識？仔細(xì)地閱讀課文。細(xì)讀先天性行為和后天性行為的概念，與小組討論時的觀點相比照，看課本上提出的概念與小組討論的概念是否一致，記下自己的問題。嘗試自己總結(jié)動物行為的特點，或為書上總結(jié)的三個特點舉實例。回憶自己曾知道哪些關(guān)于動物行為產(chǎn)生的生理根底的知識，這些知識來自哪里課外書、科普報刊、電視節(jié)目、科普電影、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，與本書上所介紹有關(guān)知識有何異同，記下自己的問題。考慮“動動腦提出

5、的兩個問題。5。小組討論：請小組長主持討論閱讀課文時想到的問題，抓住先天性行為和后天性行為的概念，特別是后天性行為的概念再次討論，深化討論動物的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)是否一樣，通過討論使小組到達(dá)共識。討論動物行為的特點，是否贊同課本的總結(jié)，本組有何補(bǔ)充，舉例說明動物行為的特點。交流自己曾知道哪些關(guān)于動物行為產(chǎn)生的生理根底的知識，向本組同學(xué)介紹自己這些知識來自哪里，自己知道的與本書介紹的知識有何不同，提出自己的問題并在本組討論。小組討論的時間宜充裕些，讓學(xué)生充分發(fā)表個人見解。6。提醒學(xué)生課后完本錢組的觀察方案或?qū)嶒炘O(shè)計，以組為單位完成簡明扼要的觀察記錄或?qū)嶒瀳蟾妗！景鍟O(shè)計】第六節(jié)節(jié)標(biāo)題略一、動物的先天性行為和后天性行為1。先天性行為：舉例：育雛的母雞和小貓，小鳥在池邊喂金魚等。概念：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。2。后天性行為：舉例：訓(xùn)練蚯蚓走“T字形迷宮的實驗等。概念：不是動物生來具有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)歷和“學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行