1、寫給老師的感謝信一、前言 我考研究生已經(jīng)考了兩年了，兩次都敗在英語上，20 xx年第 一次考英語僅得了 51分，20 xx年第二次考英語更差只得了 44 分。當(dāng) 我決定 20 xx 年第三次沖擊全國碩士研究生統(tǒng)一考試時(shí)，我猶豫了，彷徨了，我真的害怕英語又成為我考取研究生的一次更大的一只攔 路虎。雖然大學(xué)也通過英語六級考試，但畢業(yè)生疏七年，工作一點(diǎn) 都不接觸英語，屢戰(zhàn)屢敗的英語成為我的一塊心病。歷經(jīng)非碘以后，我重新拿起了準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的武器，可捧著一大堆書籍和習(xí) 題卻不知如何下手，一做模擬題，永遠(yuǎn)在自己陳舊的水平線（40 分50 分）之間徘徊，感到自己象對非碘病毒一樣的無助和無奈，想 想兩次

2、沖擊的艱辛和未來可能的第三次失敗，心情格外的煩躁。單 位的同事絕大多數(shù)都是研究生，他們根據(jù)原來備考的經(jīng)驗(yàn)，一致給 我推薦了朱泰祺老師，讓我參加他的考研英語輔導(dǎo)班，于是，我抱著試一試的心態(tài)報(bào)名參加了朱老師的長期班，9 月中旬開課， 11 月中旬結(jié)束，一共上 20 節(jié)課，由于是在職考試，我選擇的是每周四和每周五晚上上課。我報(bào)名時(shí)萬萬沒有想到，這20 節(jié)課成為我改變研究生入學(xué)考試命運(yùn)的課時(shí)，一個(gè)鳳凰涅磐、從玻璃到玉的飛躍！二、朱老師講課方法第一次上課，就被朱老師深深吸引了，一個(gè)非常慈祥、精神矍鑠 而又不乏嚴(yán)厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學(xué)理念、人生哲理 以及二十多年來專研研究生入學(xué)考試的豐富經(jīng)驗(yàn)全

3、部點(diǎn)點(diǎn)滴滴地溶 入在他的課程里，讓我覺得復(fù)習(xí)英語時(shí)無比地自信和輕松。俗話說，有良師指導(dǎo)，如浴春風(fēng)，一邊聽著朱老師風(fēng)趣幽默的課，一邊遵循 朱老師的方法一步一步推進(jìn)，拋棄掉原來復(fù)習(xí)時(shí)不知所措一團(tuán)亂麻 的無序狀態(tài)，感受到春風(fēng)般的輕松和自如。朱老師講課的原則就是“ 分析過去，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，找出差距，展望未來，胸有成竹” ，他講得最精彩的就是寫作和閱 讀。在寫作時(shí)，他強(qiáng)調(diào)做作文要死背，在上課時(shí)隨時(shí)把一些經(jīng)典的 范文和一些經(jīng)典的句子提示給學(xué)生，讓學(xué)生先分別抄寫、先死記硬 背，東拼西湊，然后在廣泛抄寫和大量記憶范文范句的基礎(chǔ)上進(jìn)行 改寫，逐漸變成自己的東西，最后做到加工和靈活運(yùn)用，先分后合、先死后生，

4、不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式，都 能得心應(yīng)手、順手掂來，真正做到“ 置之死地而后生” 。朱老師還 強(qiáng)調(diào)，在寫作過程中，文章一定要有文彩，要做到藝術(shù)性和可讀性，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說主謂賓結(jié)果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應(yīng)該用不同的結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn) 行表達(dá)。在大方向明確的前提下，朱老師還不停地講述各種范文，對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，而且20 節(jié)課中每一篇講義中都有一篇范文，其中第八講是作文的專題講座，詞句結(jié)構(gòu)文學(xué)藝術(shù)非常精彩，中英文都 有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟，而且平時(shí)練習(xí)寫作時(shí)有意識地進(jìn)行了加工、改寫和范文例句的運(yùn)用，在正式考試時(shí)

5、，驚訝地發(fā)現(xiàn)寫作起來非常自如，一下就把平時(shí)好的 例句運(yùn)用進(jìn)去了，整個(gè)文章一氣呵成。閱讀理解是考試占分值最大的部分，朱老師也是強(qiáng)調(diào)得很多，做閱讀理解，不要啃叱啃叱拿著文章就往下看，要先看看題干，帶 著問題去閱讀，同時(shí)要做到去粗取精、去偽成真、由此及彼、由表 及里，要看清是考細(xì)節(jié)題、主旨題、詞匯解釋、作者態(tài)度或者是邏 輯結(jié)構(gòu)題，跟著題型認(rèn)真閱讀，因?yàn)闀r(shí)間緊，應(yīng)忽略無用的內(nèi)容，認(rèn)真閱讀關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，從上下文瞻前顧后進(jìn)行判斷。同時(shí)朱老 師分難度在講義中分列出一些閱讀理解進(jìn)行講評，對難度大的超過 考試的也講，并不是本著做對這樣的題而是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，特別是針對占閱讀理解分值逐年偏大拉開學(xué)生差距的超

6、強(qiáng)難度的邏 輯結(jié)構(gòu)題，更是做了詳盡的介紹，使學(xué)生真正做到心中有數(shù)。在閱讀技巧上，朱老師講的排除法、A 項(xiàng)的強(qiáng)干擾法、比較法等等在實(shí)戰(zhàn)時(shí)很管用，堅(jiān)持聽朱老師講評閱讀理解并按這樣的思路去做題，有效地提高了思維方式和語感，這在我考試時(shí)也起了關(guān)鍵作用。做完形填空時(shí)，朱老師在講義中給出例文，進(jìn)行詳細(xì)講評，主要是要做到瞻前顧后、把握主題，結(jié)合上下文來進(jìn)行選擇，要記 住固定搭配、語法結(jié)構(gòu)等，對有相同類型的干擾項(xiàng)，詞義相近看搭 配，搭配相同區(qū)別詞義。做完形填空一定要快，因?yàn)橐还膊?10 分，0.5 分一個(gè)， 20 道題總有不會做的。考試是一個(gè)全局的概念，要胸懷 大略，就如同一位將軍指揮打仗，不要在乎一個(gè)城市、

7、一個(gè)村莊的得失，而是整個(gè)戰(zhàn)爭的全部勝利，所以不要為0.5 分而糾纏，迅速做完，不會做的就猜，留出時(shí)間做分值大的閱讀、寫作等，他還幽默 地說，當(dāng)你還在慢慢做時(shí)，一抬頭，怎么發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都在考數(shù) 學(xué)了，這些同學(xué)不會支配時(shí)間，主要是毛主席同志戰(zhàn)略的文章沒有 研究過，沒有研究過毛澤東論，要有領(lǐng)袖一樣的領(lǐng)導(dǎo)幾十萬大軍打 仗一樣的胸懷去參加研究生英語入學(xué)考試。做翻譯時(shí)，近幾年難度已經(jīng)下降，原來的試題翻譯出來非常 的拗口，但朱老師總是從嚴(yán)要求，講義上的翻譯都比正式題目難度 一致或更大一點(diǎn)，在講解時(shí)非常仔細(xì)，一字一句乃至相應(yīng)的語法結(jié) 構(gòu)，都做了詳細(xì)講解。有的學(xué)生認(rèn)為，翻譯有什么講的，我拿著字 典一查不就行了

8、嗎，實(shí)際不這樣，很多時(shí)候即使你讀懂了每個(gè)單詞，但不知道全句的意思。當(dāng)然翻譯不可能做到跟標(biāo)準(zhǔn)答案一致，這時(shí) 朱老師會講解一些方法技巧，翻譯實(shí)際是一種語言的藝術(shù)和創(chuàng)造，翻譯雖給答案不一致但盡量做到完美，考試按照這些技巧覺得翻譯 得特別的順利。在聽力上，朱老師安排了四次專題，上課時(shí)放磁帶聽，邊聽 邊做邊講解，配有專門的文字材料，他告訴學(xué)生一個(gè)提高聽力很重 要的方法就是大聲朗讀聽力的文字材料，因?yàn)槁犃Σ牧细喿x理解、完形填空及翻譯的材料不一樣，讀起來非常的瑯瑯上口。所以朱老 師告誡學(xué)生要想聽力好，除了多聽以外，就是朗讀，而且不能默讀 而是大聲地朗讀，真正地形成語感和聽力感，我就是每天早上都堅(jiān) 持朗讀朱

9、老師的講義和一些聽力材料，聽力也有不小的進(jìn)步。不過感覺今年的英語聽力試題語速比輔導(dǎo)班平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要更快些，建議 朱老師以后多選些跟真題一致甚至超過實(shí)際考試的材料來嚴(yán)格訓(xùn)練 學(xué)生。三、課堂上的哲學(xué)道理 當(dāng)然，除了在講課方法和技巧上，朱老師堪稱考研英語的泰 斗，而且在做人的道理上，朱老師也給了我很多的啟迪。記得 20 xx 年 9 月 11 日，正好是我們秋季長期班開課的日子，那天正好過中秋 節(jié)，朱老師也剛過完 65 歲的生日，他還在緊張地備課，在禮堂里認(rèn) 真講課，把自己的畢生精力都奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。國慶節(jié)期間，秋季班也安排了課程，當(dāng)朱老師聽說有的同學(xué)還在商量國慶節(jié)去哪 里玩時(shí)，他氣得痛心疾首，

10、開始批評學(xué)生，有什么好玩的，現(xiàn)在都 到了什么時(shí)刻了，都是赤搏上陣跟敵人在短巷里拼刺刀了，稍不注 意就被敵人的刺刀殺死了，還等什么時(shí)候去考試，難道要等到 20 xx 年嗎，一萬年太久，只爭朝夕，還出去玩什么，唱什么歌，踢什么 足球，過什么生日，備考學(xué)生現(xiàn)在是連說話的權(quán)利都沒有了，有時(shí) 機(jī)不可失，失不再來，可能一輩子就這么喪失了進(jìn)入高等學(xué)府的機(jī) 會，應(yīng)該全力以赴為了自己的理想和前途拼搏才對。朱老師國慶節(jié) 期間還在家寫教案，也許有人不理解，朱老師這么大年紀(jì)了，應(yīng)該 享福了，還在瞎忙什么，朱老師卻教導(dǎo)我們，做人就是要活得有價(jià)值，就是要干點(diǎn)事業(yè)才行，否則就是一個(gè)Ruish，他說他最自豪的就是桃李滿天下，

11、帶著廣大的來自全國的年輕學(xué)子向前沖，為祖國和人民培養(yǎng)了那么多的研究生，所以學(xué)生要趁著年輕努力學(xué)習(xí)，還玩什么，千萬不要成為一個(gè)Ruish！有的同學(xué)認(rèn)為考研太辛苦，朱老師又強(qiáng)調(diào)，世界上就怕認(rèn)真二字，必須要咬緊牙關(guān)拼下去，不要說沒 有時(shí)間，沒有時(shí)間還要躋時(shí)間，可以不吃飯不睡覺，要有一種革命 加拼命的精神，把手指頭咬破，在自己頭上寫幾個(gè)大字，一定要考 上研究生，有時(shí)最后關(guān)頭就是最艱苦的時(shí)刻，只要挺過去一下就成功了。所以我在職備考，每周四周五下午5 點(diǎn)下班，吃碗方便面，匆匆打的到東直門地鐵，換地鐵到西直門，然后再打的去氣象局禮 堂，才能趕上朱老師 6 點(diǎn)鐘的課， 9 點(diǎn) 40 下課后又匆匆打的回家，趁著

12、一股熱乎勁把當(dāng)天的講義溫習(xí)一遍，就這樣不管天晴下雨刮風(fēng) 下雪，堅(jiān)持聽課，因?yàn)槊看我蛔叩綒庀缶侄Y堂，聽到安靜的大廳里 傳來朱老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲以及苦口婆心的勸導(dǎo)，備考艱苦的心 里覺得異常的放松，又滿懷豪情地在臺燈下掩卷苦讀，正如朱老師 所說，信心來源于腳踏實(shí)地的準(zhǔn)備，成功來源于艱苦奮斗的汗水！朱老師的講義里除了例題外，最后都附了上了極具哲理性的贈言，記得有句話很讓我震動(dòng)，有志者事竟成，要做到“ 有志” 不容易，“ 事竟成” 更難，胸懷大志和孜孜不倦的人，會開動(dòng)腦筋、總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)和教訓(xùn)，不自以為是、固步自封，這樣的人終將成就大業(yè)，伴隨 他的是永遠(yuǎn)的奮進(jìn)。因此，考研不光是一場考試，而是人生道路上 對

13、自己的一次洗禮，只有真正經(jīng)歷過來并成功的人，才能領(lǐng)悟到其 中的真諦！四、推薦復(fù)習(xí)資料 除了朱老師本人是考研英語學(xué)界的泰斗外，他編的書也被認(rèn) 為是考研學(xué)子的圣經(jīng)，就是北京航空航天大學(xué)出版社出版的新編碩 士研究生英語入學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo) 、配套的磁帶、聽力高分突破、長期輔導(dǎo)班的講義及磁帶，以及11 月份臨考前出版的八套模擬題和配套磁帶，這些都是寶貴的資料，是朱老師二十多年專研考研英語智 慧的結(jié)晶和精華，也許有的同學(xué)覺得有點(diǎn)貴，但我真的是覺得這些 書籍和磁帶是物超所值，朱老師在每一個(gè)章節(jié)里包括語法點(diǎn)、詞匯、閱讀的選擇、翻譯和寫作都做了非常詳細(xì)的講解，不僅僅象市面上 大多的教材僅有一個(gè)答案就算了，里面講解分析的比習(xí)題本身多多了，建議備考同學(xué)去買 買最新版的。五、結(jié)束語20 xx 年最新版的， 11 月份出新的模擬題也去20 xx 年 3 月 7 日下午 6 點(diǎn)鐘，這是一個(gè)非常普通的日子，我 上網(wǎng)打開了北京航空航天大學(xué)研究生院的網(wǎng)站，輸入了準(zhǔn)考證號和身份證號，在心跳加劇的情況下按了確認(rèn)鍵，接下來的時(shí)間象風(fēng)一樣飛逝，我只覺得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榭吹狡聊簧嫌⒄Z那一欄上靜靜地躺著一個(gè)讓我難以置信的數(shù)字70，天哪，從 44 到 70，這是一個(gè)鐵定上線