初一年級(jí)第一學(xué)期生物教案:調(diào)查我們身邊的生物_第1頁
初一年級(jí)第一學(xué)期生物教案:調(diào)查我們身邊的生物_第2頁
初一年級(jí)第一學(xué)期生物教案:調(diào)查我們身邊的生物_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.*;初一年級(jí)第一學(xué)期生物教案:調(diào)查我們身邊的生物教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定適宜的教學(xué)方案的設(shè)想和方案。編輯老師為各位老師準(zhǔn)備了這篇初一年級(jí)第一學(xué)期生物教案,希望可以幫助到您!教學(xué)目的:1.學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄,并將你所知道的生物進(jìn)展歸類。2.學(xué)生嘗試描繪身邊的生物和它們的生活環(huán)境,培養(yǎng)調(diào)查理論以及和同學(xué)分工合作的才能。3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的生存狀況,從而增強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從保護(hù)我們身邊的生物開場(chǎng)。教學(xué)重點(diǎn):1.說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2.初步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查理論以及和同學(xué)分工合作的才

2、能。教學(xué)難點(diǎn):1.描繪身邊的生物和它們的生存狀況,從而注意保護(hù)生物資源。課時(shí)分配:2課時(shí)第一課時(shí):調(diào)查第二課時(shí):整理、交流、表達(dá)教學(xué)過程:第一課時(shí):自學(xué)指導(dǎo):1、老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)歷舉例,什么是調(diào)查以小組為單位拿出各自方案通過比照總結(jié),歸納出調(diào)查的一般方法和本卷須知特別強(qiáng)調(diào)平安2、引導(dǎo)學(xué)生分析人口普查表或班主任老師分放的新生登記調(diào)查表,從而歸納出調(diào)查的一般方法和本卷須知。老師總結(jié):調(diào)查的一般方法:1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象2、制定合理的調(diào)查方案3、調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析布置作業(yè):調(diào)查全班同學(xué)身高、體重算出平均值,其它班級(jí)或?qū)W校學(xué)生相比。 教學(xué)反思:第二課時(shí):自學(xué)指導(dǎo):1、翻開課本P9頁,理解這份調(diào)查報(bào)告的目的、要求和步驟。2、找到生物的歸類方法。老師總結(jié):1、調(diào)查步驟:選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計(jì)調(diào)查道路、調(diào)查、歸類、整理。2、生物歸類:1、按形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)2、按照生活環(huán)境3、按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論