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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言淘氣的小螃蟹教案反思 活動目標 1、親近與觀看小螃蟹，激發幼兒對小動物的寵愛之情。2、通過觀看螃蟹，覺察螃蟹的顯著特征、了解螃蟹的生活習性。3、鼓舞幼兒運用多種表征方式大膽表現螃蟹。4、激發了幼兒的奇怪心和探究欲望。5、樂于探究、溝通與共享。教學重點、難點重點：通過觀看螃蟹，覺察螃蟹的顯著特征、了解螃蟹的生活習性。難點：鼓舞幼兒運用多種表征方式大膽表現螃蟹。活動預備1、每組螃蟹一只，水盆一個；2、吸管假設干，各種廢舊材料；3、背景圖畫一幅；4、小螃蟹生活習性的錄音。活動過程一、開頭局部今日，老師請來了一位伴侶，你們想和它見面嗎它要給小伴侶出個謎語：兩只大鉗會夾人

2、，走起路來橫又橫，水中身穿青灰衣，盤中變成紅色衣，是誰呀二、根本局部一 說一說你能說說螃蟹是什么樣的嗎大家說了許多，讓我們來親眼看看這位伴侶畢竟是什么樣的二看一看1、以小組為單位進行觀看。提出觀看要求：用吸管去碰碰螃蟹，不用手去觸摸螃蟹，把自己的覺察告知同伴。1 螃蟹的身體是怎樣的身上有什么2螃蟹的衣服是什么顏色的身體的反面呢3 螃蟹是怎樣爬2、觀看螃蟹的圖片，引導幼兒覺察、指出其中的錯誤。我們剛剛看到圖片上的螃蟹不是少了腿就是少了鉗子，那我們現在來組合一只完整的螃蟹。老師依據幼兒的表達依次拼出螃蟹的身體。3、聽一聽提問：螃蟹的家在哪里螃蟹喜愛吃什么4、操作活動引導幼兒通過拼粘、涂色的方法表征

3、螃蟹。老師和幼兒共同檢查制作的螃蟹，穩固對螃蟹的熟悉。三、結束局部將制作的螃蟹掛在身上，在海浪的音樂聲中進行表演。教學反思小螃蟹是一節科學活動，在活動中，我為幼兒供應了一個寬松、愉悅、公平、自由的平臺，幼兒充分運用各種感官感知螃蟹的形狀特征、生活習性，整個活動中幼兒都在自主探究、都在玩中學，活動氣氛很活潑。通過觀看、表達、表征的過程，幼兒對螃蟹的形狀特征及生活習性都有了肯定的了解。活動的勝利之處在于：一、活動的設計遵循幼兒認知的特點，從猜謎語、觀看螃蟹、表達覺察、訂正錯誤、表征幾個環節中，層層遞進，讓幼兒充分運用各種感官來進行認知。二、以音代物，孩子對螃蟹的生活環境的了解較少，而且這一環節也不宜表現，給幼兒供應一個聽小螃蟹自述的環境，并通過提線紙偶進行表演，讓幼兒能在近似環境中感受，從而了解螃蟹的生活習性。三、將原

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