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文檔簡介

1、.*;課 題24* 編鐘課 型新授教學目標知識目的簡要講述編鐘的歷史由來。才能目的培養學生的口語表達才能情感目的體會曾侯乙編鐘的重要價值。教 學重 點指導學生簡要講述編鐘的歷史由來。教 學難 點理解詳細說明曾侯乙編鐘的根本情況。教 學用 具課件教學方法練習法、讀書法教 學 過 程 設 計教學環節教 師 活 動學生活動設計意圖一、導入新課二、設置情境，確定學習目的。三、交流展示四、拓展練讀。五布置作業1.你知道哪些民族古樂器？2.課件出示編鐘圖片，問：這是什么？準備選拔最正確講解員。請全體講解員研究要講解的材料課文語句。討論講解稿的大致條理。列一個小提綱。2.交流小提綱。簡要講述編鐘的歷史由來。

2、詳細說明曾侯乙編鐘的根本情況。根本情況包括1曾侯乙編鐘的重要價值。2曾侯乙編鐘的主要特點：一是造型設計精巧。二是音樂性能良好3曾侯乙編鐘的演奏效果。4.各講解員挑自己最感興趣的內容琢磨一下，把認為應該介紹的內容整理整理，最好可以不看書向大家講解。5. 老師隨機參與，指導評價方法。各組選派能干的選手或有特色的選手全班展示自己的講解內容。要求大家一起注意聽，可以模擬觀眾隨時提問。相機指導學生1.理解生詞。2.理解重點語句。如：“是我國目前出土數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘從四個“最和后一句的四個“方面體會曾侯乙編鐘的重要價值。關于曾侯乙編鐘的特點，課文是怎樣有條理介紹的通過什么方法，介紹曾侯乙編鐘的演奏效果。舉了倆例子。1.用一句話贊美曾侯乙編鐘。2.設計一份曾侯乙編鐘演奏音樂會節目單。有感情地朗讀課文學生交流對編鐘的理解。學生默讀課文。理解課文脈絡。交流小提綱各講解員挑自己最感興趣的內容琢磨，把認為應該介紹的內容整理學生開場準備。學生在學習小組中展示。各組選派能干的選手或有特色的選手全班展示自己的講解內容。激發學生的學習興趣學生在課堂上快樂地繁忙，是主動學習的最好的詮釋。而主動學習的平臺需要老師去隨手搭建，情境需要老師去精心營造。培養學生的口語表達才能拓展讀寫，開闊文化視野。板書設計24* 編鐘曾侯乙編鐘的主要特點：一是造型設

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