1、高中語文人教版選修 中國小說欣賞 第1單元 第2課 水滸傳 習題練習三一、選擇題 1.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是（ ）A 房檐 直插云霄 及時雨 草枯地闊B 山寨 帶罪立功 狄太公 耿直無比C 弩子 假名拖姓 挖墻腳 翻來復去D 偏辟 文采蜚然 臏儀館 屁滾尿流2.下列句中加點成語的使用不正確的一項是()A 從前那個剛直不阿的阿寶不見了,如今的阿寶變得人云亦云,口是心非。B 八路軍把侵犯黃土嶺的日本坂田師團團圍住,如甕中捉鱉。C 梁山好漢多性急,因為他們都是年富力強的年輕人,少年氣盛,自然性急。D 李逵后來發現搶奪民女之事并非宋江所為,只好認輸,負荊請罪。3.下列各項中標點符號的使用

2、無誤的一項是（ ）A 兩個因寬轉梁山泊北，到寨尚有七、八十里，巴不到山，離荊門鎮不遠。B 巴到天明，跳將起來，便向廳前問道：“你家甚么人哭這一夜？攪得老爺睡不著?！盋 李逵那里應答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把替天行道四個字扯做粉碎。D 當有關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。4.下列句子中，沒有語病的一項是()A 據世界衛生組織發布的數據表明，人類68%的疾病的原因是由空氣污染引起的，空氣中的細菌、病毒是感冒的主要根源。B 梁山泊一百零八個人，作者在書中都交代了最終的結果。雖然死亡是不可避免的結果，但死亡的方式卻不盡相同，有的死得很壯烈，有的死得很暗

3、淡，有的死得很聰明，有的死得很愚蠢，而李逵的死是令人感動的。C 記者發現，包里盡管揣著數張銀行卡，但不少市民對銀行業務收費標準并不清楚，有些人“被扣費”后才恍然大悟。D 近日有消息稱國家電網公司正在開展一次大規模降薪，其降幅達到整體工資的30%，有些甚至下調了一倍。閱讀下面的文字，完成問題。一部水滸傳，_近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就_筆墨。()，譬如“武松打虎”那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著“破落”二字，便_出大蟲出沒、人跡罕至的景象。待武松走上岡子時，又這樣寫道：“回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。”真是令人毛骨悚然。難怪金圣嘆讀到這里，不由得寫了這么一句：“我當此時，便沒虎來也要大

4、哭?！?)，寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊?！笔褂靡粋€“緊”字，魯迅先生贊揚它富有“神韻”，當之無愧，境界全出，。以上是說用簡筆用得好。同一部水滸傳有時卻又不避其繁?？醋髡邔戶斨巧钊蛩馈版傟P西”。從味覺寫，從視覺寫，從聽覺寫，做了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只須說“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”，便足夠了。然而，簡則簡矣，()，失掉了原文強烈地感染讀者的魯智深_正義、懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒。5.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A 洋洋灑灑濫用點染伸張B 洋洋大觀 濫用 點染 聲張C 洋洋大觀 亂用 渲染 伸張D 洋洋灑灑 亂用 渲染 聲張6.下

5、面填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()有時用筆極為簡省又如卻走了“神韻”A B C D 二、文本閱讀 閱讀下面的文字，完成下列各題。那官人生的豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀?？诶锏溃骸斑@個師父端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼垇韽P見。”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做什么？”智深道：“灑家是關西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得令尊林提轄?！绷譀_大喜，就當結義智深為

6、兄。智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿。林沖聽得使棒，看得入眼，著女使錦兒自和荊婦去廟里燒香。林沖就只此間相等。不想得遇師兄?！敝巧畹溃骸盀⒓页醯竭@里，正沒相識。得這幾個大哥，每日相伴。如今又得教頭不棄，結為弟兄，十分好了?！北憬械廊嗽偬砭苼硐啻Ｇ〔棚嫷萌灰娛古\兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人休要坐地！娘子在廟中和人合口?！绷譀_連忙問道：“在那里？”錦兒道：“正在五岳樓下來，撞見個奸詐不及的，把娘子攔住了，不肯放?！绷譀_慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪?！绷譀_別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔廟里來，搶到五岳樓看時，見了數個人，拿著彈弓

7、、吹筒、粘竿，都立在欄桿邊；胡梯上一個年小的后生，獨自背立看，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話?！绷譀_娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理，把良人調戲？”林沖趕到眼前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調戲良人妻子，當得何罪？”恰待下拳打時卻認得是本官高衙內，先自手軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚事！你來多管！”原本高衙內不曉得她是林沖的娘子；若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內不認得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引

8、著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打?！绷譀_道：“原來是本官高太尉的衙內，不認得荊婦，一時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥？俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去?！绷譀_見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時被眾人勸了。權且饒他?！敝巧畹溃骸暗惺聲r，便來喚灑家，與你去?！北姖娖ひ娭巧钭砹?，扶著道：“師父，俺們且去，明日再得相會。”智深提著禪杖道：“阿嫂休怪！莫要笑話！阿哥，明日再得相會。”智深相別，自和潑皮去了

9、。林沖領了娘子并錦兒，取路回家。心中只是郁郁不樂。7.從這段文字可以看出林沖的性格中具有哪兩個相互矛盾對立的方面？請分別從該文段中舉例說明。8.從這段文字可以看出魯智深具有什么樣的性格特征？9.“先自手軟了”這五個字寫得非常精彩，刻畫了林沖怎樣的心理？10.從這段文字和來看，反映了當時怎樣的社會現實？閱讀下面的文字，完成下列各題。宋江等都在那里迎接，香花燈燭，鳴金擂鼓，并山寨里鼓樂，一齊都響。將御酒擺在桌子上，每一桌令四個人抬；詔書也在一個桌子上抬著。陳太尉上岸，宋江等接著，納頭便拜。宋江道：“文面小吏，罪惡迷天，曲辱貴人到此，接待不及，望乞恕罪?！崩钣莺虻溃骸疤臼浅⒋筚F人大臣，來招安你們

10、，非同小可！如何把這等漏船，差那不曉事的村賊乘駕，險些兒誤了大貴人性命！”宋江道：“我這里有的是好船，怎敢把漏船來載貴人？”張干辦道：“太尉衣襟上兀自濕了，你如何要賴！”宋江背后五虎將緊隨定，不離左右，又有八驃騎將簇擁前后，見這李虞候、張干辦在宋江前面指手劃腳，你來我去，都有心要殺這廝，只是礙著宋江一個，不敢下手。當日宋江請太尉上轎，開讀詔書，四五次才請得上轎。牽過兩匹馬來，與張干辦、李虞候騎。這兩個男女，不知身已多大，裝煞臭幺。宋江央及得上馬行了，令眾人大吹大擂，迎上三關來。宋江等一百余個頭領，都跟在后面，直迎至忠義堂前，一齊下馬，請太尉上堂，正面放著御酒詔匣，陳太尉、張干辦、李虞候立在左邊

11、，蕭讓、裴宣立在右邊。宋江叫點眾頭領時，一百七人，于內單只不見了李逵。此時是四月間天氣，都穿夾羅戰襖，跪在堂上，拱聽開讀。陳太尉于詔書匣內取出詔書，度與蕭讓。裴宣贊禮，眾將拜罷，蕭讓展開詔書，高聲讀道：制曰：文能安邦，武能定國。五帝憑禮樂而有疆封，三皇用殺伐而定天下。事從順逆，人有賢愚。朕承祖宗之大業，開日月之光輝，普天率土，罔不臣伏。近為爾宋江等嘯聚山林，劫擄郡邑，本欲用彰天討，誠恐勞我生民。今差太尉陳宗善前來招安，詔書到日，即將應有錢糧、軍器、馬匹、船只，目下納官，拆毀巢穴，率領赴京，原免本罪。倘或仍昧良心，違戾詔制，天兵一至，齠齔不留。故茲詔示，想宜知悉。宣和三年孟夏四月日詔示。蕭讓卻才

12、讀罷，宋江已下皆有怒色。只見黑旋風李逵從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。此時宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得開，李虞候喝道：“這廝是甚么人，敢如此大膽！”李逵正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來的詔書，是誰說的話？”張干辦道：“這是皇帝圣旨?！崩铄拥溃骸澳隳腔实郏恢疫@里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員，盡都殺了！”眾人都來解勸，把黑旋風推下堂去。宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾人沾恩?！彪S即取過一副

13、嵌寶金花鐘，令裴宣取一瓶御酒，傾在銀酒海內，看時，卻是村醪白酒；再將九瓶都打開，傾在酒海內，卻是一般的淡薄村醪。眾人見了，盡都駭然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵：“入娘撮鳥！忒煞是欺負人！把水酒做御酒來哄俺們吃！”赤發鬼劉唐也挺著樸刀殺上來，行者武松掣出雙戒刀，沒遮攔穆弘、九紋龍史進，一齊發作。六個水軍頭領都罵下關去了。宋江見不是話，橫身在里面攔當，急傳將令，叫轎馬護送太尉下山，休教傷犯。此時四下大小頭領，一大半鬧將起來。宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔一干人數護送下三關，再拜伏罪：“非宋江等無心歸降，實是草詔的官員不知我梁山泊的彎曲。若以數句善言撫恤，我等盡忠報國，萬

14、死無怨。太尉若回到朝廷，善言則個。”急急送過渡口，這一干人嚇得屁滾尿流，飛奔濟州去了。卻說宋江回到忠義堂上，再聚眾頭領筵席。宋江道：“雖是朝廷詔旨不明，你們眾人也忒性躁。”吳用道：“哥哥，你休執迷！招安須自有日，如何怪得眾兄弟們發怒？朝廷忒不將人為念！如今閑話都打迭起，兄長且傳將令：馬軍拴束馬匹，步軍安排軍器，水軍整頓船只，早晚必有大軍前來征討。一兩陣殺得他人亡馬倒，片甲不回，夢著也怕，那時卻再商量。”眾人道：“軍師言之極當?！笔侨丈⑾?，各歸本帳。11.請簡要概括節選部分的主要的故事情節。12.從文中看，惹得眾好漢發怒的原因主要有哪些？13.面對朝廷官員來招安，宋江的態度怎樣，又是如何做的？根

15、本原因是什么？14.節選部分在情節設置上并沒有突兀之感，原因是什么？請舉例簡析。閱讀下面的文字，完成下列各題。真正讓我心中的梁山徹底坍塌掉的，還是這本閑看水滸。十年砍柴用一本書的篇幅，把“替天行道”的水泊梁山一塊磚一塊磚地解構掉，然后把它放在黑暗的暴力世界里，一塊磚一塊磚地重建了起來。而這個新梁山比我以前想象出的梁山，要復雜得多，詭譎得多，也殘酷得多。現實版的梁山有復雜的權力格局：被火并掉的舊梁山、智取生辰綱的晁蓋集團、宋江的江州集團、二龍山集團、桃花山集團、少華山集團這個權力格局浮在上面的是“義”，藏在下面的是“利”。多少機謀詭詐，多少樽俎捭闔，最后通向一塊石碑刻著一百零八個名字的石碑。那不

16、是上天的鑒示，而是權力的博弈。在這個江湖里，沒有幾個人能真正的快樂。梁山的開拓者杜遷、宋萬在角落里卑微地討生活；被滅了滿門的扈三娘沉默無語，如同行尸走肉；呼風喚雨的公孫勝隨時準備逃離；無法逃離的晁蓋，孤單地沖在隊伍的前面，被一箭射死在曾頭市。即便梁山的勝利者宋江，又何嘗不是過著慘毒的人生？他殫思竭慮，嘔心瀝血，才達成了自己的目的，帶著一支大軍和朝廷達成了交易：招安。但等他把手里的牌一張一張打光，直到無牌可打的時候，才知道一切不過是浮夢一場。他喝下御賜的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。李逵對著他大喊一聲:“反了吧！”回答李逵的卻是無可奈何的一句話：“軍馬盡都沒了，兄弟們又各分散，如何反的成？”

17、此時宋江的心中，不知該是何等蒼涼。但在梁山之外，又何嘗不是一個黑暗江湖？沒有外面那個大叢林世界，也就不會有梁山這個小叢林世界。在梁山外，高太尉早準備好了空蕩蕩的白虎堂，董超、薛霸早準備好了殺人的水火棍。這個世界里，沒有多少人知道什么是公義良心但所有人都知道什么是權力。最終的結果是暴力的螺旋上升，最終沒有人能覺得安全。馳名河北的富戶盧俊義，轉眼就家破人亡。享有高級公務員身份的林沖，瞬間就淪為階下之囚。一心替政府出謀劃策的黃文炳，夜半之間就被土匪拖走，活生生被一塊肉一塊肉的臠割這樣一個野獸世界，又怎能長得出黃金般純潔的忠義堂呢？少年心中的梁山，就像射雕英雄傳里的武俠江湖。那里的人們千金一諾，正邪分

18、明。它是童話般的英雄世界。而十年砍柴給我們解構的梁山，卻是笑傲江湖里的血腥王國。主宰這個王國的是暴力與權謀：正與邪模糊不清、君子與小人轉瞬移位。但是笑傲江湖里終究有嘯歌天涯的令狐沖。同樣，水滸傳中也有人間的坦蕩赤誠。在勾勒詭譎江湖的同時，十年砍柴也花了許多篇幅去描寫一顆顆摯誠的心靈。林沖和魯智深之間超越世俗的友誼、燕青對盧俊義毫無保留的忠誠、顧大嫂博大的母性光輝這是暗夜里的一束光，冰雪中的一份熱。在漫無盡頭的黑暗江湖中，照亮我們、溫暖我們的，不正是這樣一份從人性中洋溢出來的光與熱么？15.下列對原文首段“而這個新梁山比我以前想象出的梁山，要復雜得多，詭譎得多，也殘酷得多”一句理解不恰當的一項是

19、（）A杜遷宋萬的舊梁山派、晁蓋集團、宋江集團等形成了復雜的權力格局。B被滅了滿門的扈三娘沉默無語，如同行尸走肉，沒有什么真正的快樂可言。C宋江殫思竭慮地和朝廷達成了交易，最終卻被迫喝下毒酒，結束了慘毒的一生。D享有高級公務員身份的林沖，瞬間就淪為階下之囚。16.下列理解，不符合原文意思的一項是（）A梁山的勝利者宋江最終達成了自己和大軍被朝廷招安的目的，至死也未想過反叛朝廷。B現實版的梁山有復雜的權力格局，因為“利”，而暗自進行著權利的博弈。C少年心中的梁山和“十年砍柴”解構的梁山，是的武俠江湖和的血腥王國的分別。D.中也有人世間的真善美：人與人的坦蕩赤誠，超越世俗的友誼，毫無保留的忠誠等等。1

20、7.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（）A梁山之外的那個大叢林世界，沒有什么公義良心，只有什么是權力。B宋江喝下了御賜的毒酒后，怕自己死了李逵會造反生事，就讓李逵也喝了毒酒。C正是因為黃金般純潔的忠義堂的不復存在，才導致了正與邪模糊不清、君子與小人轉瞬移位這樣的現象。D十年砍柴所描寫的一顆顆摯誠的心靈沖淡了梁山江湖漫無盡頭的黑暗，給讀者帶來了一絲溫暖。三、語言表達 18.為弘揚水滸優秀文化傳統，水滸學會決定聯合舉辦中國水滸文化對聯征集活動。請你以下列人物為描述對象，擬一副對聯?？扇我膺x擇一人或多人。（宋江、李逵、武松、林沖、魯智深）19.“老不看三國，少不看水滸”的說法流傳甚廣，這句俗話

21、分別說明了這兩部名著的什么特點？對兩類人分別有怎樣的提醒？ 四、作文 20.借鑒本文對李逵的動作描寫的方法，寫一個片段來表現人物獨特的性格特征。答案解析1.CB項,戴罪立功；C項,假名托姓，翻來覆去；D項，偏僻，文采斐然，殯儀館。2.CC項，年富力強:形容年紀輕,精力旺盛。不合語境，這里應用“血氣方剛”。A項,口是心非:口所言說的與心中所思想的不一致。B項,甕中捉鱉:從大壇子里捉鱉。比喻想要捕捉的對象已在掌握之中，形容手到擒來，輕易而有把握。D項,負荊請罪:背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。3.DA項，約數之間的頓號應去掉。B項，引號內問號改為逗號，句號改為問號。C項，“替天行道”是特指，

22、應加引號。4.BA項，句式雜糅?！皳薄氨砻鳌北Ａ粢粋€，“的原因”或“由引起的”保留一個。C項，語序不當?！氨M管”應放在“包里”的前面。D項，成分殘缺，搭配不當?！伴_展”缺少賓語，降幅不應使用倍數表示。5.A洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富，連續不斷。形容規?；驓鈩菔⒋蟆Ｑ笱蟠笥^：形容事物豐富多彩，美好繁多。濫用：沒有限制地使用，指程度、數量等。亂用：不懂規則胡亂使用，指用得不對。點染：繪畫時點綴景物和著色，也比喻修飾文字。渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效果。比喻夸大地形容。伸張：擴大(多指抽象事物)。聲張：把消息、事情等傳出去。結合語境，選A項。6.D作答時，要抓

23、住文段中的提示語來分析，根據第二段開頭一句“以上是說用簡筆用得好”可得出處答案。文段寫“寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：那雪正下得緊。”是舉的第二個例子，根據例子內容，可以看出是林教頭風雪山神廟，結合上下句就可以得出處答案。從“失掉了原文強烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒”可以得出應是對這句的概括性的語句，而前句中有轉折關系的“然而”，所以，處要以“卻”開頭。7.(1)維護正義，有反抗性，當聽說有人光天化日之下調戲他妻子時，馬上趕去，大聲斥責，舉拳便想打。(2)委曲求全，安于現狀，當發現那好色之徒是高衙內時，就手軟了，對魯智深說，不怕官，只怕管，權且讓他這一次。本題考查欣

24、賞人物的形象。林沖的性格在和高衙內的交鋒中，表現最為鮮明，未知是高衙內時，舉拳便想打，有著鮮明的正義性；而在知道是高衙內時，就手軟了，又委曲求全。8.有扶正壓邪的豪俠氣概，有義無反顧的反抗精神。本題考查欣賞人物的形象。魯智深的性格和林沖截然不同，這從他的語言和行動中就能表現出來。9.這五個字深刻而又生動地表現了林沖的內心世界：敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，只能忍下這口氣。本題考查體會重要語句的豐富含意。這五個字寫出了林沖認出眼前人是高衙內后的表現，表現他當時忍氣吞聲、委曲求全的心理。10.反映了官僚惡霸的胡作非為，封建社會政治的腐敗，必然激化階級矛盾，逼迫人民走向反抗斗爭的道路。本題考查概括作品

25、的主題。這段文字和林教頭風雪山神廟都集中寫到了當時社會對林沖的逼迫，正是因為官僚惡霸的胡作非為，逼迫人民走上梁山。11.黑旋風扯詔罵欽差。本題考查概括作品的情節。概括時，要突出主要情節。節選部分圍繞梁山好漢迎接欽差而展開，其中，最突出的部分是黑旋風李逵扯詔罵欽差。12.（1）陳太尉等人的傲慢無禮。（2）詔書上富有刺激性的語言。（3）假御酒。本題考查對文本信息的篩選整合。文中幾次寫到了梁山眾好漢的發怒，需要將背后的原因梳理概括出來。比如，剛剛見面時，眾好漢“有心要殺這廝，只是礙著宋江一個，不敢下手”，原因是“這李虞候、張干辦在宋江前面指手劃腳”，即陳太尉等人的傲慢無禮。13.他恭敬地迎接，央求上

26、馬，跪下接旨。抱住李逵，不讓他打朝廷官員。發現假酒，眾人憤怒，宋江橫身攔當，護送他們離開。埋怨好漢們急躁。根本原因在于宋江心存僥幸，一心想著被招安，投奔朝廷，得到榮華富貴。本題考查欣賞人物的形象。抓住文中描寫宋江的相關文字，同時，可以和眾好漢進行對比。14.小說情節環環緊扣，步步推進，關鍵是由于巧妙的照應與鋪墊。例如：“都有心要殺這廝，只是礙著宋江一個，不敢下手?！边@一句說明好漢們早就已經有了殺掉這些人的念頭，為下文故事情節的發展作好了鋪墊；“宋江叫點眾頭領時，一百七人，于內單只不見了李逵。”這一句看似不經意一點，其實暗藏玄機，為下文李逵從梁上跳下“扯詔罵欽差”提供了條件。本題考查概括作品的情

27、節。情節設置上沒有突兀之感，也就是情節推進上非常自然，這一般在于情節設置上的鋪墊與照應。15.D本題考查理解文中重要句子的含意。林沖淪為階下囚是在“梁山之外”的這個大叢林世界里發生的事情。16.A本題考查對文中信息的篩選與整合。宋江并非“至死也未想過反叛朝廷”，臨死時是因為無軍馬、兄弟，“無可奈何”。17.C本題考查分析概括作者在文中的觀點態度。強加因果，原文并無此意。18.示例一：宋江：難得有心呼保義可憐無人頌公明 林沖 ：一生風雪落荒草 半壁忠心饗天朝示例二：魯智深：滿心草莽難剃度 一生屠戮終成佛示例三：李逵：提斧殺人存孝義 砍旗扯詔為弟兄示例四：武松（兼魯智深）：二龍山兩個惡漢 六合寺一對真僧本題要在了解對聯這一常識的基礎上，準確把握人物的特點。19.水滸英雄路見不平，拔