1、某小學(xué)教師綜合量化評價方案為全面貫徹落實縣教體局關(guān)于教師評價的文件精神，規(guī)范我鎮(zhèn)學(xué)校管理，完善評價機制，充分調(diào)動教師積極性，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)教師綜合量化評價工作提出本指導(dǎo)意見。評估方案分為職業(yè)道德、考勤、工作態(tài)度、基礎(chǔ)工作量、班級管理、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展八項，總分900分。這些項目有的采用全鎮(zhèn)通用公式進行核算，有的項目需要學(xué)校根據(jù)實際情況制定切實可行的操作辦法。具體項目有備注。職業(yè)道德。40分1.師德培訓(xùn)10分，考勤3分，各種培訓(xùn)資料和記錄7分。2.民主測評20分能自覺愛國、守法、敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中

2、領(lǐng)導(dǎo)評價占40%，老師評價占30%，家長評價占15%，學(xué)生評價占15%。如果確實無法操作，可以把家長和學(xué)生的評價分數(shù)加到老師的評價分數(shù)里。3.老師給自己打了10分。本項教學(xué)事故、安全事故、違反職業(yè)道德等不良影響將被一票否決，教師本學(xué)期無資格首次評優(yōu)。第二，工作考勤。60分1.全學(xué)期曠工超過一周或事假超過15天，將被一票否決，不具備本學(xué)期第一樹獎資格。2.學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)考勤制度并執(zhí)行。(出勤除基本要求外，還包括安全值班、各級學(xué)校組織的各種會議和集體活動等。)第三，工作態(tài)度。30分1.材料按時完成和提交共10分:每逾期一次扣0.5分；一項不符合扣一分。2.工作任務(wù)按時完成10分，工作積極配合10分

3、:按完成時間和質(zhì)量分優(yōu)、良、中、差，校委會成員按20、16、14級打分，取平均分。四。基本工作量。200分評價:課程工作量、課時工作量、附加工作量，以及以鎮(zhèn)為單位的校本教研學(xué)時和校本教材開發(fā)。課程工作量、上課工作量、額外工作量以每周課時為標志，乘以4周，以月為單位計算基本工作量。每課時一分。1.課程工作量。課時計算=上課工作量+備課工作量+作業(yè)批改工作量(1)一年級教師每周1節(jié)課，按1.2課時計算，其他年級1課時；早讀按0.5課時計算。(2)備課工作量。每門國家級課程要求1學(xué)時，每門非國家級課程要求0.9學(xué)時。平行班教學(xué)，不重復(fù)備課的工作量。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)備課時間平均要幾周。(3)作業(yè)批改的工

4、作量。(按每周每班計算)一年級二年級三年級四年級五年級六年級語言和文學(xué)六七九九1111數(shù)學(xué)四四六六七七英語三三四四品勝品舍1.5倍的教學(xué)班級數(shù)量科學(xué)1.5倍的教學(xué)班級數(shù)量藝術(shù)教學(xué)班級數(shù)的0.8倍本地校本X 1.2倍2.課堂工作量(最高10分)即不管每個班多少人，每周給10個基本課時。按照全校平均班級規(guī)模，每增減一人，增減0.3課時。注意:(使用關(guān)閉方法)A.標準班額=全校學(xué)生總數(shù)/全校班級總數(shù)。B.跨班級的英語、語文、數(shù)學(xué)、英語教師的班級數(shù)，以教師人數(shù)最多的班級數(shù)計算。C.小學(xué)專任教師班數(shù)=總教學(xué)數(shù)/教學(xué)班數(shù)。D.小科目和主課跨班，以主課的課時數(shù)為準。3.額外工作量A.校長每周工作量5-4小時

5、，副校長、教導(dǎo)主任每周工作量4-3小時，德育、少年隊、安全管理員每周工作量3-2小時。(例如，5-4表示根據(jù)教委的最終考核，前三名得5分，后兩名得4分)B.其他部門和口的管理員每周工作量為2-1課時。(由學(xué)校視作品完成情況而定)C.班主任每周工作量算5-4個課時。(學(xué)校會按照上述方法進行裁決)D.興趣小組導(dǎo)師，根據(jù)實際上課情況，累計課時工作量，以期末周數(shù)計算。(由學(xué)校自行決定)E.承擔研究加分，省市縣項目負責人每周1課時，成員0.5課時；鎮(zhèn)級項目負責人每周計0.5課時，成員計0.2課時。(課題人員以上級蓋章確認為準。詳見項目申請方案)有額外工作量任務(wù)的教師，因工作失職，在上級檢查中造成重大失誤

6、的，額外工作量計為0。4.校本和鎮(zhèn)本教研(由學(xué)校根據(jù)記錄確定)A.參加校級教研活動，每次0.5課時(一般每周一次，以實際活動為準)，主體部分1課時，校級公開課、研討課1課時。B.參加鎮(zhèn)上的教研活動，每次1課時，其中主體部分1課時，鎮(zhèn)級公開課1課時。各種命題，模板等。，每次(冊)0.5課時。5.校本課程開發(fā)的工作量教師參與校本課程開發(fā)質(zhì)量高，實用性強，課堂效果好。有利于提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的動力，提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)工作的積極性。每學(xué)期都會組織評比，成績好的會編入鎮(zhèn)級教材。一等獎3小時記錄，1小時二等獎加2分，1小時三等獎加1分。抄襲別人1課時扣2分。總工作量=(課程工作量+課時工

7、作量+附加工作量)x4+鎮(zhèn)本校本教研學(xué)時+校本教材開發(fā)。在同一個單位，如果出現(xiàn)200分以上的現(xiàn)象，最高分定為200分，其他老師對比計算。其他未包括的項目，可由校委會研究后補充。第五，班級管理。10分1.班主任培訓(xùn)10分。2.班級工作100分包括文化建設(shè)、班級建設(shè)、兩個練習(xí)、大課間活動、學(xué)校出入口、勞動、紀律、衛(wèi)生、安全、退學(xué)控制、學(xué)校財產(chǎn)、專欄、上級和學(xué)校舉辦的各種活動、日常管理等。由學(xué)校根據(jù)具體項目和評分細則制定；非班主任按所教班級的平均分計算，然后會計入85%】。不及物動詞教學(xué)常規(guī)。(200分)1.課堂教學(xué)40分:(1)參加“周三研討”活動40分，組織全體教師對研討活動進行評分，全體教師按

8、照35級、30級、25級進行評分，取平均分計入。注意: = 1 * GB3 參加本學(xué)期“周三研討班”的，不接受所有老師的評估，課堂教學(xué)成績?yōu)?。 = 2 * GB3 本學(xué)期在縣級以上講學(xué)一等獎、縣級以上教研室組織的督導(dǎo)或評估中，課堂教學(xué)表現(xiàn)突出的記40分；二等獎，好成績38分。 = 3 * GB3 參加鎮(zhèn)級演講比賽。一等獎和二等獎分別為38分和35分。多次參加的人將獲得最高分。(2)主動參加縣級課堂教學(xué)活動達標，獎勵5分，不合格者不加分。(操作時上級不發(fā)文的，以最近的“參照物”為準，下學(xué)期可以使用上級下發(fā)的文件。)2.教師業(yè)務(wù)常規(guī)(80分):A.校教導(dǎo)處考試30分。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的常規(guī)檢查，會對

9、平均分進行打分和評分。B.教研室考試50分。根據(jù)日常教學(xué)的常規(guī)檢查，給出平均分并打分。A.主科+通識科教師，常規(guī)成績=主科成績占30分+通識科占20分。B.全職常識學(xué)科的老師和只有主科的老師，常規(guī)成績折算成50分計算。C.如果你有多個年級或班級，取所有班級的平均成績。3.學(xué)校集體備課(教研)(20分):學(xué)校應(yīng)當制定具體實施細則。4.理論考試成績(20分)按成績分(85分以上，20分)，(75分以上，15分)，(60分以上，10分)，不及格8分，無故不考0分。如果多次測試，以最后一次為準。5.視聽教研(30分，取月均分計入。)(1)校訊通使用時，符合規(guī)定要求。(6分)(2)廣泛、公正，在學(xué)科主頁

10、上，資源充足，質(zhì)量高，參與評論及時。(5分)學(xué)科資源豐富，更新頻繁，每月不少于4篇，原創(chuàng)資源占50%以上，無垃圾資源；資源簡介詳細，能反映資源的主要內(nèi)容；及時回應(yīng)關(guān)于資源的相關(guān)意見；發(fā)布的資源或帖子應(yīng)無語法和語法錯誤，版面格式應(yīng)統(tǒng)一。如果達到4篇，打4分，每增加一篇加1分，直到滿為止。(3)集體備課，積極參與，質(zhì)量高，有實效。(5分)各年級教師在教研室博客、集體備課平臺積極參與單元知識點點評，每單元或課時扣1分。無學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)集取有學(xué)科的老師的平均分。(4)積極參與鎮(zhèn)校層面的教研活動，互動良好。(4分)根據(jù)參與情況評分，不參與為0分。由學(xué)校根據(jù)記錄或根據(jù)教學(xué)成績提供。(5)及時將自己的博客文章推

11、送到玉山教研圈和臨沭小學(xué)教學(xué)E線。十分。根據(jù)老師上傳情況，每月分別推送4篇(和8篇)，計8分。每增加一條計1分，直到滿為止。七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。20分學(xué)期教學(xué)質(zhì)量等級=期中成績+期末成績，按照1:1的比例取總分。1.學(xué)科教學(xué)成果(220)(1)考試科目(英語、語文、數(shù)學(xué))基礎(chǔ)=優(yōu)秀率*1.4+良好率*1+合格率*0.6。具體操作:期中和期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查由鎮(zhèn)教委組織。教研室將學(xué)生相同和同學(xué)的考試成績按成績進行分類，分為優(yōu)秀、良好、合格、不及格四個等級。前30%的成績?yōu)閮?yōu)秀，中間40%為良好(優(yōu)秀考試優(yōu)秀率為40%，良好率為30%)，后20%為合格(一般生)。用終結(jié)法取各檢測成績線的學(xué)生數(shù)，依次類推

12、各比例，其余學(xué)生放入10%不及格年級)。一個班級各年級段學(xué)生人數(shù)與本班學(xué)生人數(shù)之比分別為優(yōu)生率、好學(xué)生率、合格率、不合格率；不及格率不計入評價，同學(xué)科目最高基礎(chǔ)分給220，其他按等值計算。同年級多個班的，每個班取上述方法計算的平均分；有多個成績的，取成績換算后的平均成績。(2)考查科目(語音、形體、美學(xué)、理科、信息、素質(zhì)、素質(zhì)、局部、綜合等。一學(xué)期考一次)基本分=優(yōu)秀率*1.4+良好率*1+平均率*0.6(百分比按上述規(guī)定)如果不能計算，則按平均分差計算。計算方法是:(考試科目成績-最低分)/(最高分-最低分)40+60，你以最低分60分通過。(3)既是考試科目又是考試科目，總成績=考試科目*

13、60%+考試科目*40%。(4)教考兩個班科目后取平均分，再取多個科目后的平均分；如果一個科目有多門課，則取最低分和最高分的平均值。(5)英語兼語文、數(shù)學(xué)主科教師，主科成績50%，英語50%。(6)擔任兩個(或兩個以上)班級主要科目的教師，占高班成績的60%，占低班成績的40%。(7)只擔任考查學(xué)科教學(xué)的教師，總成績=分數(shù)X70%+民主評議占30%。(民主評議是指前述民主評議分折算成220分進行計算。)2.通常是學(xué)科知識考試的一部分語言:寫作，背誦或背誦，寫作等。數(shù)學(xué):寫作、操作能力、解題能力等。英語:口語、書法、歌曲等。聲、體、美、科學(xué)、信息、質(zhì)量、質(zhì)量社會、場所、綜合等。上述知識考試成績按

14、校級、鎮(zhèn)級教學(xué)每次常規(guī)考試計入教師個人常規(guī)成績。3.在考試過程中，如有學(xué)生作弊、作弊或作弊，將受到嚴厲批評，一票否決。八。教師的專業(yè)發(fā)展。70分(以原證書為準，不重復(fù)加分，只記最高獎)1.教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)實際情況10分，由各學(xué)校根據(jù)實際情況制定。2.業(yè)務(wù)成果50分(1)被輔導(dǎo)過的學(xué)生在鎮(zhèn)以上組織的競賽中獲獎。根據(jù)中獎情況和人數(shù)進行加分。評分為:優(yōu)秀獎按一等獎對待。市級一、二、三等獎分別為12、10、8分。縣級一、二、三等獎分別為8、6、4分。鎮(zhèn)級一等獎和二等獎分別為4分和2分。該項目由學(xué)生團體的獲獎教師頒發(fā):鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別獎勵10、8、5分；縣級一、二、三等獎分別獎勵15、10、8分；一、

15、二、三等獎分別獎勵20、15、10分；特長生競賽、小發(fā)明按上述分數(shù)執(zhí)行；學(xué)生綜合素質(zhì)測試各獲獎導(dǎo)師、電腦作品、每周筆記、習(xí)題等。將根據(jù)教師個人所寫論文的分數(shù)來分配分數(shù)。由教育部門組織、教師指導(dǎo)的學(xué)生作品，在正規(guī)教育報刊上發(fā)表的，可加分。分值如下:省級及以上、市級、縣級分別加8分、5分、3分。(2)參加市以上、縣、鎮(zhèn)的演講比賽(基本功、公開課)，并獲獎。分數(shù)如下:且以上一、二、三等獎分別為20、18、15分。縣級一、二、三等獎分別為15、13、10分。鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別為10、6、3分。參加縣級理論考試的教師，按縣級講課一等獎對待。視頻課減半。(3)論文、課件、案例獲獎、教材編寫、發(fā)表文章。

16、在省及以上市縣鄉(xiāng)，分值如下:省級以上:一、二、三等獎分別為15、12、10分。市級一、二、三等獎分別為10、8、6分。縣級一、二、三等獎分別為6、4、2分。鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別為2、1、0.5分。經(jīng)教研室推薦，在國家認可的期刊上發(fā)表或推廣的，在原有基礎(chǔ)上加5分。地方課程開發(fā)納入教材，同級論文賦分。第二位及以下作者不得分。講座將作為同級論文一等獎對待。(4)課題研究。(按話題數(shù)累計)積極開展教改實驗，承擔省及以上、市縣鎮(zhèn)實驗課題，有計劃、總結(jié)、實施方案和完整的過程材料。省、市、縣、鎮(zhèn)教改實驗的階段性成果將分別被打16、12、8、4分；給項目打8、6、4、2分。(5)測試結(jié)果。每學(xué)期教育局抽的班級成績只要在縣內(nèi)同系列學(xué)校拿到前三名的老師都會打50分。