1、 九年級語文上冊期中試卷（ 150分）一、積累與運用(33分)1.下列詞語中加點字的注音全對的一組是(3分)()A.詛咒(z)佝僂(u)扶掖(y)靈柩(ji)B.繁衍(yn)喑啞(yn)陰晦(hu)佇立(ch)C.睿智(ru)庸碌(l)恣睢(z)襁褓(qin)D.拮據(j)妖嬈(ro)嗤笑(ch)頹廢(tu)2.找出下列詞語中的錯別字并按順序改正。(4分)斷章取意重蹈復轍紅裝素裹一落千丈無與論比怒不可遏強聒不舍神色張惶改為改為改為改為3.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)()A.成績一向很好的小明這次考試居然沒有及格，大家都感到莫名其妙。B.我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的

2、不二法門。C.這種美使上帝執迷不悟，驚慌不已。D.聰明人犯錯誤沒什么大驚小怪的，可貴的是有自知之明。4.(2013黃石中考)下列對病句的修改不正確的一項是(3分)()A.大冶的古礦冶遺址和陽新的布貼畫征服了無數熱愛它們的人們。(“人們”改為“人”)B.叢平平經過認真的籌備，一個名為“CY故事”的故事販賣店在網上正式開張了。(“經過”提到“叢平平”的前面)C.我們如果把中國自己的事情不努力搞好，那么在當今世界上就很難有發言權了。(“不”提到“把”的前面)D.歌星、影星多是中學生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學業。(“他們”換成“我們”)5.(2013鹽城中考)大自然的語言

3、是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。(2分)示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。仿句： 6.古詩默寫。（8分）1、 ，只有香如故。2、 ，笑從雙臉生。3、酒困路長惟欲睡， 。4、依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名（ ）（ ）（ ）（ ）7.綜合性學習。(10分)隨著大型親子體驗式互動節目爸爸去哪兒火爆熒屏，家庭教育問題成為社會關注的焦點。我班同學希望抓住這一契機，在本學期期末的家長會中，就家庭教育問題與家長進行溝通。請你結合材料，完成下面任務。(1)我班同學在學校中進行了相關調查。請根據下面的調查結果和采訪記錄，概括目前家庭教育存在的問題。(3分)【調查結果】家

4、長會參加人員統計圖學生作文寫作內容統計圖【采訪記錄】某同學：因為爸爸平時加班應酬多，所以我生病的時候，都是媽媽帶我去看病。遇到困難，我首先會想到找媽媽幫我解決。班主任老師：我們班里平時與父親接觸較少的孩子，大多表現出自信心不足，比如不善與人交往，在競賽活動中顯得膽小、畏縮，體育鍛煉中也不積極。答： (2)中國自古非常重視家庭教育，有許多故事流傳至今。請結合下面材料，判斷應將下面哪則事例推薦給父母，并從中歸納出三條值得借鑒的教育經驗。(3分)【材料】家庭教育既沒有固定的教育情境，也沒有系統的教育計劃，更難考核其教育成果，因此對家長而言不是一項硬性的任務。在家庭教育中，尤其要關注孩子的學習興趣，因

5、為在最佳的精神狀態下，孩子會更具想象力和創造力。同時，在家庭教育中，適時、適度地給予肯定和贊賞也很重要，比如溫暖的微笑、親切的撫摸、友好的合作，都是對孩子的鼓舞，會使孩子表現得更為出色。【事例】謝安在大雪天與孩子一起賞雪、詠雪。(出自世說新語詠雪)仲永的父親領著仲永四處拜訪鄉里人。(出自傷仲永)答： (3)同學們準備在板報上寫兩句寄語表達對父母的情感。請根據下面同學搜集到的歌詞，將寄語補寫完整。(要求：兩句話句式一致，字數相同)(4分)【歌詞】我的家里有個人很酷，三頭六臂，刀槍不入。他的手掌有一點粗，牽著我學會了走路。爸爸去哪兒主題歌歌詞節選是你創造了這個家，然后又創造了我。是你拉著我的手，從

6、昨天走到現在。啊我親愛的爸爸，你是我最崇敬的人；啊我慈祥的爸爸，你是我未來的偶像。父親和我歌詞節選寄語：母親給了我血肉，哺育我成長； 二、閱讀品悟(67分)(一)閱讀故鄉選段，完成710題。(13分)“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。我愕然了。“不認識了么？我還抱過你咧！”我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，從旁說：“他多年出門，統忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，開豆腐店的。”哦，我記得了。我孩子時候，

7、在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高”“那有這事我”我惶恐著，站起來說。“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現在有三房姨

8、太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。7.楊二嫂特意登門看“我”的主要目的是什么？(3分)答： 8.選文中畫線句運用了什么描寫方法？表現了楊二嫂怎樣的性格特征？(4分)描寫方法： 性格特征： 9.從記敘的順序看，介紹楊二嫂年輕時的情況屬于什么順序？其作用是什么？(3分)答： 10.楊二嫂的前后變化說明了什么？(3分)答： (二)(2013荊門中考)閱讀下面文章，回答問題。(1

9、7分)那天下午6點多，該上公交車的人早已上了車，唯獨有個小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。“小姑娘，上車吧，我幫你交車票錢。”當看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發現，小女孩左側臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現眼前送走遠方的朋友，我從火車站迎著風雨趕到就近的公交車站臺，已是下午5點多。這時正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當又一輛10路公交車駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機發話后，才從后門好不容易擠上車。車內人頭攢動，人滿為患

10、。這人貼人的，身體若要移動一下都難。正感嘆著我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動不動，根本擠不過去。見此情形，司機也沒說什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費的公交車。再轉乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著。“阿姨，請幫我傳一下車錢吧。”正當我心里想著又要享受一次免費的“午餐”時，突然身后一個渾身濕透、年齡十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來。“好的。”我

11、伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地熱了起來。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快地拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下。”這時，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。一切又都恢復了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話。“你要再給一元錢。”那人說。“我不是已經給了嗎？為什么還要再給啊？”我極力爭辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢。”那人緊催不止。“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評理，“我多給一元錢，人家非

12、但不會說我好，弄不好，反而有人會說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給。”前面一個拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去。看到這輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進無人售票車錢箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這茫茫人海之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。在小女孩面前，我

13、為自己深感慚愧(選自2013年2月20日太原日報)11.城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個發生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質。請認真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內容： (3分)12.“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時間順序概述，分別是：(1) 。(2) 。(3) 。(3分)13.“一時臉蛋兒全紅了”是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當時的心理狀態和性格特征。請結合文意分析這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態并概括其性格特征。(4分)心理狀態： 性格特征： 14.請用一個詞語為這篇文章擬一題目： (2分)15.現今大多數的公交

14、車都是無人售票，沒有了售票員的監督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因為深深意識到了這一點。請你以此對“我”說幾句話，以示對其人格的肯定和寬慰。(5分)答： (三)閱讀下文，完成1619題。(15分)抓到“幸福”才是“好貓”盧俊卿“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”，這是鄧小平的名言之一。該論以實踐為真理，讓很多有實干精神的人放開膽子去試，大膽去闖，對解放思想和生產力起到了關鍵作用。然而，以往部分地方政府卻誤將一切歸結為“GDP增長”，認為只要抓到了“GDP”這只老鼠，就是好貓。但是片面追求GDP

15、增長帶來的弊端日益凸顯，直接導致了全社會片面追求物質財富，隨之而來的環境的污染、資源的過度開發、貧富差距的擴大化等問題日益嚴重，拜金主義、金錢至上的觀念甚囂塵上，甚至有人為了獲得利益而不顧法律和道德底線。片面追求GDP增長，并沒有帶來相應的國民幸福指數的增長，這是有違經濟發展初衷的。實際上，藍天碧水、清新的空氣、“舌尖上的安全”、老百姓的健康與快樂、社會的公平與正義、人與人之間的溫情與信任這些才是人民更加想要的。簡言之，幸福才是我們真正想要的，只有“幸福才是我們要抓的老鼠”。近些年來，人們把目光轉向了國民幸福總值(GNH)。2012年聯合國首次發布了“全球幸福指數”報告，并提出“幸福感經濟”，

16、力推以“幸福”為中心的經濟新模式。根據國際發展經驗，人均GDP超過5 000美元后，收入增長就不一定能夠導致幸福感的增長，2011年中國人均GDP達5 432美元，中國從追求GDP增量向“幸福感經濟”的轉型恰逢其時。“幸福”也正成為諸多地方的施政目標。不完全統計顯示，全國有100多個城市提出建設“幸福城市”的口號，這說明大家正在形成一個共識：幸福城市才是最好的城市。同時，“美麗中國”這個感性而富有詩意的詞，作為國家的施政目標，也出現在了十八大報告中。“美麗中國”重點強調生態文明，“讓百姓吃上放心的蔬菜，喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣”，同樣與人民的“幸福”相連。人類對幸福的追求無止境，也反過來

17、促進了人類的進步，并為一個國家的持續發展提供源源不斷的動力。幸福力就是生產力，幸福感會驅動國民越來越多地制造出更加巨大的社會財富，也會換來我們社會的長治久安。習近平總書記在闡釋“中國夢”時說：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”歸根到底，中國夢就是中國人民的幸福夢。鄧小平提出“貓論”具有鮮明的時代特征，其內涵也理應隨著時代的發展而不斷發展、豐富。在當下的中國，各級政府及其主政者應當緊扣時代脈搏，緊緊抓住“幸福”這只“老鼠”，以科學發展代替“唯GDP”思維，不斷提升國民的幸福感，為建設一個和諧幸福的中國而努力。(摘自海南日報2014年1月6日，有改動)16.

18、簡要概括文章的主要觀點。(3分)答： 17.片面追求GDP增長帶來怎樣的弊端？(4分)答： 18.第段運用了什么論證方法？有何作用？(4分)答： 19.請你結合本文和現實生活，談談你對幸福的理解。(4分)答： (四) 閱讀下面一段文言文（22分）二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成