1、(最新整理)選對池塘釣大魚課件2021/7/261選對池塘釣大魚雷恩吉爾森2021/7/262走近作者雷恩吉爾森畢業于哥倫比亞大學商學院，美國知名的職業生涯規劃師，早年受聘于多家跨國公司和培訓機構。目前為人力資源咨詢公司負責人，專門提供個人職業生涯咨詢及規劃、人才管理訓練與開發等相關服務及課程。其著述選對池塘釣大魚被評為世界上最經典的職業生涯規劃教材之一, 是職業規劃的必讀手冊和求職就業的寶典。2021/7/263感知文本粗讀課文,思考下列問題:一、簡要復述課文中的哲理故事。二、說說課文對我們中職學生有何啟示?2021/7/264梳理結構課文從內容上看由幾部分組成? 一、引子：交代寫作緣由二、

2、寫選對池塘釣大魚的哲理故事三、點明故事的啟示：妥善作好職業生涯規劃2021/7/265問題探究1 .“我”為什么想去釣魚呢?明確:因為“我”不假思索地接受了第一個愿意接受“我”的公司，雖然找到了工作,但是并不知道那份工作意味著什么,“我”有些身心疲憊,精神不振,“我”想用一個完全放松的假期來調適自己,不經意間看到父親留下的魚竿 ,所以就想用釣魚的方式來讓自己徹底放松。 2 .釣魚之初“我”如愿以償了嗎？為什么?明確:沒有。因為“我”經歷了這樣一個心理變化的過程:平靜平和失去耐心憤憤不平焦慮不安2021/7/2663.“我”和杰克是如何認識的?明確: 垂釣的失敗,迫使“我”去搜尋那些成功的垂釣者

3、,那個不斷拉動魚竿,一條又一條釣上魚來的人進入了“我”的視野, 于是“我”主動上去和他攀談,想向他討教釣魚經,竟得知他就是杰克。4.杰克是個什么樣的人?面對“我”的驚喜和請教,杰克向“我”提了什么問題?明確: 杰克是一個極其成功的人士,他是世界著名企業家、跨國公司總裁、哈佛大學管理學教授。杰克問“我”為什么要到這里來,也問 “我”是否知道自己手中魚竿的價值。2021/7/2675.對于杰克的提問，“我”是如何回答的?杰克向“我”談了些什么?明確: “我”告訴他,“我”來這里的目的只是為了消遣,更不知道手中魚竿的價值。杰克告訴“我” ，“我”的父親就是他的釣魚教練,不僅教他如何釣魚,而且還傳授他

4、釣魚的哲學,他就是在“我”父親的釣魚哲學的影響下形成自己的商業理念的。6 .釣魚哲學的內涵是什么?明確:釣魚雖然是為了休閑,但是只有釣到魚才能給人帶來愉悅(獲得快樂),也才能讓人的情緒真正放松。2021/7/2687.垂釣的快樂原則是什么?釣魚釣到魚釣到大魚釣到想釣到的大魚8.如何才能釣到想釣到的大魚?明確:要做好選擇,在充分了解魚及魚塘環境的基礎上進行精心選擇:水域池塘教練位置明確:2021/7/2699.“我”聽了杰克的談話有何收獲?明確: “我”集中精神專注釣魚,終于釣到魚了,體驗到了成就感。 “我”若有所悟:杰克所講的是關于選擇的哲學,一種人生規劃的方式。“我”重新檢視自己的職業選擇，

5、重新規劃自己的人生。2021/7/261010.釣魚跟職場規劃有哪些相通的地方?明確: 最相通的是它們都需要精心選擇。釣 魚職 場 規 劃一片水域一份適合自己的職業一口池塘一家有發展前景的公司一位教練一個能給自己幫助的老板選擇2021/7/261111.作者認為應該怎樣才能做好職業生涯規劃?明確：端正態度,明確目標；多花精力,仔細考慮；長期積淀,注重意義；多方求證,切實可行；切割調適,一以貫之。2021/7/2612融情升華，拓展感悟人生并不缺少機遇,缺少的是選擇的智慧,課文多次提到選擇,試結合課文和自身實際,說說選擇在職業生涯中的重要意義。在實際的學習和工作中,怎樣做才能有“釣到大魚”所帶來的愉悅感?2021/7/2613結束語海水舀不盡,知識學不完。選對池