1、示范校建設任務分配表任務名稱負責人任務組主要成員主要目標及內容（項目）或成果進度20122013人才培養模式改革朱吉生人才培養模式研究各專業負責人（歐陽清芳、楊春、莊國梁、羅鋒、李軍民等）畜牧獸醫專業實施“崗位輪動”、淡水養殖專業實施“半工半讀”、園林技術專業實施“季節性生產實訓”的人才培養模式。調研報告，實施方案，工作總結；專業建設指導委員會各專業組建校企聯合專業指導委員會。實習管理和評價方案1、企業專家和能工巧匠參與課程教學和實訓指導；2、引入企業管理運行機制，校企共同制定生產性實訓及頂崗實習管理規則和考評標準；3、把職業道德、行業文化和企業文化教育融入人才培養全過程。學生素質教育實施辦法

2、學工處、團委課程體系改革專業教學計劃專業帶頭人職業崗位的人才規格要求，職業資格標準，圍繞工作技能主線，融理論知識、價值觀、工作態度與職業道德于一體；校企構建“工作過程導向”的課程體系。專業職業技能訓練方案專業帶頭人1、“教學做”合一的教學方法改革；2、與職業崗位工作過程或企業工藝流程相一致的任務驅動課程或項目導向課程；引入企業、行業工作規范和技術標準；3、以典型任務、真實環境、真實工藝等為載體，設計學習情境，改革教學內容、教學方法、教學手段和課程評價方式，開發相應的教材、課件等課程教學資源。任務名稱負責人任務組主要成員主要目標及內容（項目）或成果進度20122013核心課程朱吉生核心課程建設各

3、課程負責人在現有5門省級優質、精品課程，16門校級精品課程的基礎上，5個專業及專業群共建設31門校級以上工學結合優質核心課程，其中達到省級精品課程標準15門；課程大綱及標準課程負責人優秀共享型多媒體（教學）課件、視頻等制作31個高質量的教學課件，共享型課程教學資源建設。校本教材開發與課程教學改革相配套的工學結合優質教材31 本；試題庫或考核評價方案（標準）爭取完成5個專業所有核心課程試題庫及技能庫建設和考核評價方案（標準）出臺。師資隊伍方法措施各系教務處人事處1、國內外學習培訓、學術交流；承擔實用技術項目開發，科研課題；企業生產實踐、技能培訓等； 2、形成5個德才兼備、專兼結合的“雙師”結構教

4、學團隊。專業帶頭人引進、培養專業帶頭人13名。骨干教師骨干教師20名。雙師隊伍5個專業專任教師總數達到114人，“雙師”素質教師比例85%以上；兼職教師1、聘請企業技術骨干、能工巧匠；建設相對穩定的兼職教師資源庫；2013年專兼教師比達到11；2、從行業企業新聘兼職教師55人，其中行業專家25名。實驗實訓條件建設實訓基地清單另列清單各子項目負責人1、借鑒企業的管理、運行和考核模式，建立并完善與工學結合相適應的管理制度及質量保障、監控體系；2、校企共建生產性和仿真型的實訓中心，重點建設擁有66個實訓室和11個實訓場集教學、生產、培訓、技術服務和職業技能鑒定等功能的示范性綜合實訓基地，其中新建實訓

5、室16個，新增校企共建實訓場6個，改建、擴建實訓室（場）4個；3、新增20個校外實習、就業“雙基地”；任務名稱負責人任務組主要成員主要目標及內容（項目）或成果進度20122013管理運行機制譚酬志人才培養模式改革就業辦各系教務處1、建立人才培養方案制定與教學評價的企業參與機制，完善教學質量保障、監控和評價體系；2、關于推進工學結合人才培養模式改革的實施意見；3、加強校企合作的實施意見。教學管理教務處學工處就業辦各系1、修訂和完善學校專業建設實施意見、課程建設管理辦法、實訓基地建設與運行管理條例、學生頂崗實習管理條例、學分制學生學籍管理實施細則等一系列教學管理制度；2、健全專業建設、課程教學及專

6、業實訓的質量標準和工作規范。人事制度改革及師資管理人事處教務處1、深化人事分配制度改革，制定師資隊伍建設規劃，人事分配制度改革實施意見，完善教師考核和聘用實施細則、師資培訓管理辦法、外聘教師管理辦法2、完善教師引進、聘用、培訓、考核等師資管理制度；實訓基地管理各系借鑒企業的管理、運行和考核模式，建立并完善與工學結合相適應的管理制度及質量保障、監控體系；學生及就業管理就業辦完善就業管理和保障體系，畢業生初次就業率80.57%以上。職教集團農業職業教育研究機構科研處院辦制定農業高職教育研究規劃，圍繞辦學體制、校企結合工作機制、人才培養模式、內涵建設等領域進行創新性探索、研究與實踐；組織教師和各相關

7、部門開展課題或項目研究。江西農業職業教育集團院辦就業辦成立農業職教集團建設工作領導小組；組織開展農業職業教育調查研究，制定農業職教集團建設實施方案。牽頭組建江西省農業職教集團，建立職教集團管理與運作的制度與辦法，開展全省農業職教合作。任務名稱負責人任務組主要成員主要目標及內容（項目）或成果進度20122013數字化校園建設侯昌芹信息網絡硬件平臺教務處院辦完成校園網硬件平臺集成；完成教學信息存儲備份系統建設；完善教學資源制作硬件建設；完成2個專業機房、3個專業機房，20間多媒體教室建設；實施數字化校園建設第一期工程。教學資源軟件系統教務處院辦設計網絡學習軟件方案，完成教學資源制作軟件建設，調試管

8、理軟件正常運行。專業資源庫管理體系教務處各系制定專業教學資源庫開發管理制度，建立專業資源庫建設技術標準。完成品牌專業教學資源庫建設，實現資源共享。教育教學質量監控與測評體系教務處督導室各系、專業帶頭人、骨干教師建立教師教學標準、專業課程理論教學與實踐教學參考標準；修訂 “教育教學質量監控與測評”管理制度匯編。建立與完善教學質量評價體系，實現校企共評，網上評價。社會服務劉順華技術培訓成教處1、開展基層農技人員、養殖戶、下崗再就業和農村勞動力轉移培訓、職業院校師生培訓等職業技能培訓和鑒定工作；2、年平均培訓各類人員達60007000人次以上。技能鑒定成教處開展社會職業培訓和鑒定1500人次，學生“雙證”率95%。社會服務各系科研處1、校鄉（鎮）共建涉農產業社會化服務示范鄉鎮；2、鼓勵教師開展技術研發、成果轉化、新技術推廣，為涉農企業和農民開展技術咨詢服務，提供技術支持。3、開展技術服務500人次以上。對外交流院辦各系1、制定中外合作交流管理辦法。2、圍繞專業與課程體系建設、師資培