1、商學(xué)院文化建設(shè)文化是民族的血脈，是民族凝聚力創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重 要支撐和綜合國力的重要標(biāo)志。黨的十八大從堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)“兩個一百年”的 奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的高度，提出“必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興 起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、 推動發(fā)展的作用”。大學(xué)作為一種文化存在，其生存和發(fā)展，通過文化的傳承、傳播和創(chuàng)新，促進(jìn)受教育者社 會化、個性化和文明化，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，繼而推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人類進(jìn)步。因此， 文化是大學(xué)之根，是大學(xué)的血脈，也是大學(xué)的核心影響力。要建設(shè)富有文化底蘊(yùn)

2、的大學(xué)、有中 國特色的現(xiàn)代大學(xué)，必須把大學(xué)文化建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性、全局性和戰(zhàn)略性的工作，積極建設(shè) 具有中國特色社會主義的現(xiàn)代大學(xué)文化，構(gòu)建和諧的大學(xué)文化生態(tài)環(huán)境，以大學(xué)文化建設(shè)推動 現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展。近年來，在學(xué)校黨委的引領(lǐng)下，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視商學(xué)院文化建設(shè)工作 的情況下，我商學(xué)院逐步建立了精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化、文化傳播的文化 建設(shè)系統(tǒng)工程。一、商學(xué)院文化之魂一一精神文化建設(shè)習(xí)近平同志在全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議指出，辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持 立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。我商學(xué)院以立德樹人為根 本，以“厚德、博學(xué)、篤行”校訓(xùn)為指引，

3、以“商道朝夕聞問，學(xué)理點滴敏明；經(jīng)營一生品性， 管理天下財富”院訓(xùn)為出發(fā)點，以培養(yǎng)工商界中小企業(yè)中層力量為落腳點，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，弘 揚(yáng)社會主義核心價值觀主旋律。具體措施如下：（一）實施尚德工程我商學(xué)院以貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治思想教育的決定 為主線，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精 神，緊密圍繞學(xué)校黨代會確立的目標(biāo)任務(wù)，先后組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨的群眾路線教育實 踐活動、“三嚴(yán)三實”、“兩學(xué)一做”等專題教育活動，堅持將社會主義核心價值觀融入到我 校學(xué)生思想和工作實踐中去，在師生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐

4、活動。 同時緊抓理論熱點，圍繞重要紀(jì)念日如建黨紀(jì)念日、國慶節(jié)、五四運(yùn)動紀(jì)念日、“一二九”運(yùn) 動紀(jì)念日等開展教育活動，促進(jìn)了師生理論學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)全院師生員工以社會主義核心 價值觀作為個人的價值追求、精神支柱和道德規(guī)范，切實發(fā)揮社會主義核心價值觀在學(xué)院文化 建設(shè)中的教化和引領(lǐng)作用。（二）實施進(jìn)取工程在高等教育大眾化背景下，客觀面對學(xué)生個體間學(xué)習(xí)能力、興趣特長、發(fā)展方向的差異， 實施分型培養(yǎng)，是現(xiàn)代大學(xué)教育和大學(xué)人的責(zé)任與使命。商學(xué)院明確提出“探究型、創(chuàng)業(yè)型、 技能型”人才分型培養(yǎng)的專業(yè)發(fā)展思路。按照“以人為本，注重能力，分型培養(yǎng)”原則，準(zhǔn)確 定位商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施“ 2333 ”人才培

5、養(yǎng)培養(yǎng)模式，重點實施“企業(yè)冠名班”、“國 際技能認(rèn)證班”、“考研出國班”等應(yīng)用型人才培養(yǎng)項目建設(shè)。扎實推進(jìn)課程建設(shè)和改革，優(yōu) 化通識課程、技能實踐課程和專業(yè)課程模塊。商學(xué)院始終把“培養(yǎng)尚德進(jìn)取的工商界中層力量” 作為愿景，把“學(xué)生成才、教師成功、企業(yè)成長” 作為使命，把“教學(xué)創(chuàng)新、知識創(chuàng)造、服 務(wù)創(chuàng)優(yōu)”為學(xué)院發(fā)展三創(chuàng)戰(zhàn)略。今后商學(xué)院也將堅持以江蘇理工學(xué)院黨代會的精神為指引，以“尚德進(jìn)取、用心服務(wù)、分 型培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、全面發(fā)展”的工作理念，將我院精神文化建設(shè)繼續(xù)推向前進(jìn)。二、商學(xué)院的精神坐標(biāo)與價值尺度一一制度文化建設(shè)（一）建立健全教學(xué)管理制度建立院長負(fù)責(zé)制學(xué)院由兩位教學(xué)院長，一位負(fù)責(zé)理論教學(xué)，

6、一位負(fù)責(zé)實踐教學(xué)。學(xué)院實行教學(xué)二級管理體 制，按專業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)教學(xué)組織一一專業(yè)系，有系主任負(fù)責(zé)所在系的日常教學(xué)管理工作。完善民主管理工作機(jī)制學(xué)院成立教學(xué)管理委員會負(fù)責(zé)本學(xué)院本科教學(xué)工作中的重大改革和建設(shè)問題的民主決策。 院專家督導(dǎo)組代表學(xué)院進(jìn)行各項教學(xué)督導(dǎo)工作，在教學(xué)管理、教師教書育人、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面 提出意見和建議。完善教學(xué)管理的日常工作制度（1）堅持黨政聯(lián)席會議定期研究或?qū)ｎ}研究本科教學(xué)工作制度。（2）定期教學(xué)檢查制度。針對教學(xué)工作的周期性，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查。學(xué)院每學(xué) 期堅持抓住3個控制點；即開學(xué)前由院長、書記、系主任和教學(xué)秘書檢查第一周的教案、備課 筆記及開學(xué)第一天的上課情況；學(xué)期中

7、進(jìn)行其中教學(xué)檢查，主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、學(xué) 生作業(yè)批改情況等。學(xué)期末重點檢查考試工作，以抓考風(fēng)、考紀(jì)為重點促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（3）聽課制度。學(xué)院實行領(lǐng)導(dǎo)干部、專家、學(xué)科主任和其他教學(xué)管理干部深入課堂隨機(jī) 聽課制度，通過聽課，直接了解和掌握教學(xué)情況，并填寫聽課記錄表，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 教學(xué)秩序和教書育人等方面進(jìn)行綜合評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決。（4）嚴(yán)格、規(guī)范的考試考核制度。學(xué)院積極探索，建立了一套嚴(yán)格的考試管理制度，對 考試的相關(guān)環(huán)節(jié)實施規(guī)范化管理，逐步建立試題庫，推行教考分離。此外，結(jié)合課程特點，更 新學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定的方法，采取試卷考試、非試卷考試、上機(jī)操作等多種考核形式，進(jìn)行專

8、 業(yè)理論和專業(yè)綜合技能考核，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量控制，力求進(jìn)一步提高學(xué)生成績評價 的科學(xué)性。（5）學(xué)生評教制度。課程結(jié)束后，學(xué)生在網(wǎng)上對本課程任課教師進(jìn)行全面綜合打分評價。 商學(xué)院從2016年起，另外組織了課程教學(xué)匿名評價，并通過召開學(xué)生座談會了解教師教學(xué)情 況。（6）教師評學(xué)制度。任課教師在完成教學(xué)任務(wù)情況下，就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，網(wǎng)上給出評 學(xué)成績。結(jié)合試卷歸檔材料中的課程小結(jié)，對學(xué)生的總體情況進(jìn)行分析，并與班主任溝通。（二）建立健全學(xué)生管理制度在江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見指導(dǎo)下，商學(xué)院學(xué)工團(tuán) 隊嚴(yán)格執(zhí)行江蘇理工學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定，并根據(jù)學(xué)院實際情況先后制定了商學(xué)院

9、節(jié)假日 學(xué)生管理規(guī)定、商學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生補(bǔ)考工作的意見等配套文件，以學(xué)生素質(zhì) 發(fā)展為核心，結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)生特點，不斷完善商學(xué)院關(guān)于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合測評補(bǔ)充條 例和商學(xué)院關(guān)于年度先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生評選工作補(bǔ)充說明。同時根據(jù)學(xué)生成長特點 和學(xué)習(xí)規(guī)律，實施學(xué)業(yè)規(guī)劃制度、學(xué)業(yè)預(yù)警制度、預(yù)就業(yè)制度、宿舍文明公約制度、請銷假管 理制度等。三、商學(xué)院文化的實體形態(tài)一一物質(zhì)文化系統(tǒng)（一）實驗教學(xué)中心實驗教學(xué)中心現(xiàn)擁有校內(nèi)建筑面積4000平方，總資產(chǎn)620余萬元，專職實驗教師46人， 兼職實踐教師16人，實驗技術(shù)人員5人，其中高級職稱教師在專職實驗教師中的比例為71%，擁有碩士及以上學(xué)位的教師占82

10、%以上，職稱與學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，并且呈年輕化趨勢；在硬件裝 備方面，中心在校內(nèi)擁有750余件各類儀器設(shè)備，能夠滿足日常教學(xué)需要。除了環(huán)境與硬件建 設(shè)，中心還配置了近200萬元的大型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開設(shè)的課程實驗、課程設(shè)計、綜合性實驗 項目的實驗內(nèi)容已經(jīng)覆蓋商學(xué)院目前設(shè)置的所有本科專業(yè)以及人文學(xué)院的旅游管理專業(yè)和外國 語學(xué)院的商務(wù)英語專業(yè)，為“2333”應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)鏈的構(gòu) 建提供有力支撐。（二）資料室商學(xué)院資料室，室藏書刊數(shù)量近年來逐漸增多，建筑面積近100平方米。截至2016年底， 室藏圖書4000冊，期刊65種。內(nèi)容涉及會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理、金融

11、 學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、管理工程等專業(yè)。資料室制定了規(guī)范的借閱制度，大大方 便了商學(xué)院廣大師生的借閱，滿足了教學(xué)、科研的需要。四、商學(xué)院的文化運(yùn)行工程一一行為文化（一）師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)院以教風(fēng)建設(shè)為支撐，建立和完善師德考核制度，突出教師引領(lǐng)地位，加強(qiáng)中青年教師 的培養(yǎng)力度。首先在師德師風(fēng)培養(yǎng)方面，對新進(jìn)的青年教師開展包括師德師風(fēng)、職業(yè)修養(yǎng)、教 育法規(guī)等內(nèi)容在內(nèi)的培訓(xùn)，并嚴(yán)格考核，把青年教師是否熟悉和掌握師德師風(fēng)的相關(guān)理論作為 上崗的重要依據(jù)，同時，建立完善的青年教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，為引導(dǎo)青年 教師盡快走上講臺，切實履行教書育人、為人師表的職責(zé)。在師德考核方面。建立了師德

12、師風(fēng) 學(xué)生評價制度，運(yùn)用正確的道德評價方法和方式，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行贊揚(yáng)或批評、鼓勵或 譴責(zé)、示范或勸阻、肯定或否定的評價，使教師的行為符合社會的道德要求、學(xué)生的道德發(fā)展 的需求。（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是大學(xué)行為文化的應(yīng)有之義，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高校永恒的主題，我商學(xué)院堅持教育引導(dǎo)、 制度規(guī)范、監(jiān)督約束，建立并完善弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制：一是堅持教育引導(dǎo)。做好學(xué)業(yè)預(yù)警、召開誠信考試動員大會、與學(xué)生簽訂誠信考試承諾 書等措施，鼓勵學(xué)生積極參加各類專業(yè)技能大賽和“大學(xué)生科技節(jié)”等活動，將競賽成績與 綜合測評、評獎評優(yōu)、創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定等緊密結(jié)合起來；挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，通過學(xué)校舉辦 的“我的青春故事”一一大

13、學(xué)生成長故事會和“大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會”，使學(xué)生“學(xué)有榜樣， 趕有目標(biāo)”；把“報考率、參考率、錄取率”作為考研工作的重要抓手，做好考研指導(dǎo)和服務(wù)， 營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是堅持狠抓落實。嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，構(gòu)建有利于良好學(xué)風(fēng)形成的管理、約束和激勵機(jī) 制。商學(xué)院定期組織開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動并舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會，力爭在全院營造 積極趕超的學(xué)習(xí)氣氛；堅持實行院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任聽課制度，學(xué)生干部課堂考勤、任課 教師簽字認(rèn)可制度，院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員巡考制度；針對考試作弊現(xiàn)象，在全院范圍內(nèi)開展考風(fēng)考 紀(jì)專項整治活動，在班級內(nèi)開展考風(fēng)考紀(jì)專題班會，同時要求監(jiān)考老師嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕作弊； 明確輔導(dǎo)員、班主

14、任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)，進(jìn)一步重申學(xué)生管理工作若干規(guī)定，規(guī)范學(xué)生日常 學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)格限制學(xué)生宿舍計算機(jī)的安裝和使用，使得學(xué)生遲到曠課、作業(yè)抄襲、夜不歸宿、 擅自校外租房等不良行為明顯減少，學(xué)院各年級的大學(xué)英語四級考試一次性通過率高于全校平 均水平，處于學(xué)校各二級學(xué)院前列，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中多次獲獎，學(xué)生個人、團(tuán)體多次獲 得省級以上獎勵。（三）學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)為了實現(xiàn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動持續(xù)、快速發(fā)展，商學(xué)院積極推進(jìn)和開展“兩基一庫”工程， 進(jìn)一步夯實學(xué)生科技創(chuàng)新基礎(chǔ)。“兩基一庫”工程指的是“兩基”即兩個基礎(chǔ)平臺：商學(xué)院大 學(xué)生科技創(chuàng)新EYAS計劃和商學(xué)院學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)群；“一庫”即一個科技創(chuàng)新人

15、才庫。工程 的開展為更好的搭建學(xué)生科技創(chuàng)新實踐平臺，越來越多的同學(xué)了解學(xué)生科技創(chuàng)新活動，投入到 科技創(chuàng)新活動中，為更高一層的各級各類專業(yè)競賽輸送了大量的人才。十年來，商學(xué)院學(xué)生多 次在全國挑戰(zhàn)杯等國家和省市大賽中獲獎，累計281人次獲省級以上學(xué)生科技競賽獲獎，學(xué)生 公開發(fā)表論文數(shù)量逾70篇，收錄學(xué)生公開發(fā)表論文集三輯，近五年獲批江蘇省，國家大學(xué)生 實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目達(dá)70項。（四）學(xué)術(shù)科研活動學(xué)院緊跟國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動態(tài)，積極探索新理論和新方法，圍繞重點研究方向，展開了一 系列科學(xué)研究，承擔(dān)了一批高層次科研項目，形成了較為豐碩的研究成果，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā) 展提供了理論指導(dǎo)。2

16、005年以來，學(xué)院獲國家級課題6項，省部級課題32項，市廳級課題 330余項；獲省部級科研獎勵10項，市廳級獎勵130余項；出版專著28部；累計發(fā)表論文 1000多篇，其中CSSCI論文204篇，核心期刊385篇。2005年以來學(xué)院科研經(jīng)費累計超過 1000萬元，特別是自2010年商學(xué)院成立以來，學(xué)院科研經(jīng)費逐年快速提升，從76.86萬元一 躍至2015年的131萬元，其中2014年達(dá)到224萬元。五、商學(xué)院的文化交流媒介一一文化傳播系統(tǒng)校園文化的傳播是指高校校園的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化作為一種大學(xué)文化品牌， 通過一定的傳媒介質(zhì)在校園內(nèi)外的傳遞、接受、交流、分享和溝通，從而達(dá)到及時提醒、

17、增強(qiáng) 記憶、提升知名度、強(qiáng)化理解度的目的。（一）商學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)學(xué)院網(wǎng)站是我院教師與學(xué)生之間的交流的平臺，平臺的搭建營造了一個共同討論、共同分 享的環(huán)境。我商學(xué)院網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，增添了不少學(xué)生對學(xué)習(xí)資源獲取的濃厚興趣，學(xué)生 有機(jī)會享受最佳的教育機(jī)會，充分發(fā)揮自己的內(nèi)在潛力。同時，我商學(xué)院網(wǎng)站將國家相關(guān)行政 部門以及學(xué)校發(fā)布的規(guī)章制度發(fā)布于網(wǎng)站上，有利于師生共同學(xué)習(xí)，將相關(guān)人員調(diào)動及時公示， 便于師生的監(jiān)督。（二）微信平臺建設(shè)我商學(xué)院順應(yīng)時代潮流，利用微信新興媒介開展黨建等相關(guān)工作：一是重點做好特色內(nèi)容 推送，形成亮點。除設(shè)置基本的欄目如黨務(wù)知識、黨務(wù)公開、時事新聞以外，還加入了大學(xué)生 感興趣的內(nèi)容。二是微信公眾號突出服務(wù)功能，增加互動環(huán)節(jié)，搭建與學(xué)生之間溝通的橋梁。六、商學(xué)院文化建設(shè)存在的問題盡管學(xué)院的文化建設(shè)已取得了一定的成果，拓展了學(xué)院文化建設(shè)的載體，豐富了學(xué)生的專 業(yè)知識，創(chuàng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，逐步養(yǎng)成了優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和院風(fēng)，形成了現(xiàn)代、文明、 高雅、和諧、充滿朝氣和活力的學(xué)院文化，但是仍然存在一些不足：一是文化多元關(guān)系處理不當(dāng)。與社會文化一樣，大學(xué)文化中同樣存在著多