1、（精心整理）高考語文語言文字應(yīng)用：應(yīng)用文寫作修改練習(xí)50例+答案1、閱讀下面一則通告，完成相關(guān)問題。（5分）我處決定對長江江I I街道辦事處陳莊村至梅龍鎮(zhèn)小李莊村段進(jìn)行整治工作，發(fā)現(xiàn)此段內(nèi) 有私自搭建的房屋建筑，根據(jù)安徽省河道管理條例中關(guān)于“清除河堤內(nèi)非法建筑物” 的規(guī)定，因此，勒令房主于2010年9月30 口前一律將房屋拆除，逾期不拆除的將按有 關(guān)法律進(jìn)行處罰。安徽省長江河道管理處（1）從簡明的角度看，應(yīng)刪除的三處是：。（3分）（2）從得體的角度看，應(yīng)改的一處是：應(yīng)改為 。（2分）答案（1）（2）限 （指出一處1分，改對一處1分）2、閱讀下面一則啟事，此啟事全文有四處毛病，請找出并進(jìn)行修改。

2、（4分）啟事我公司應(yīng)征網(wǎng)頁制作人員和平面設(shè)計人員各20名。凡我市二十一至三十五周歲、身體健 康、大?；虼髮Ｒ陨衔幕潭鹊哪信嗄昃蓤竺ＹF公司地處市中心，交通方便，環(huán)境優(yōu) 美。待遇優(yōu)厚，最低月工資七百元。路途較遠(yuǎn)的職工公司負(fù)責(zé)安排食宿。愿者請帶身份證到 本公司的人事科報名，經(jīng)考試后即可錄用。試用期三個月。誠信網(wǎng)絡(luò)廣告公司（X X市人民路168號）； （2）（3）； （4）答案（1）“應(yīng)征”改為“招聘”；“貴公司”改為“我公司”；“考試”后加“合格”；增加“報名時間某月某口”； （5）最后應(yīng)注明口期解析試題分析：不得體，不得體，不合邏輯，缺少內(nèi)容要素和口期。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確

3、、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3、以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中行使用不得體的詞語，請找出四處并 修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情， 無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。(1)將(2)將(3)將(4)將改為 改為 改為 改為答案“寄奉”改為“惠賜”“寄來”；“過目”改為“拜讀”；“些許”改為“莫大”“極 大”；“惠存”改為“珍存”“珍藏”；“光臨”改為“前往”“定到”。分析：詞語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當(dāng)、褒貶不當(dāng)、范圍不當(dāng)、謙敬 不當(dāng)?shù)鹊取Ｋ詫W(xué)生首先要知道詞語的意思，然后關(guān)注它所修飾的對象，所在的

4、語境。這是 一段應(yīng)用文字一一書信，就要注意通信的雙方的關(guān)系，敬謙是否得當(dāng)，很明顯“小張”需要 用謙辭，對“鄭先生”要用敬辭。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4、中學(xué)生李陽寫了一首詩，想向一位久己慕名的王編輯請教，恰巧王編輯不在家，就給王 編輯寫了個便條。便條中有幾處不得體的，請找出來，并加以改正。（4分） 王編輯：您好！我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作詩經(jīng)情思放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣， 學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不 吝賜教。此致編安！李陽2014. 12. 9答案（1） “寒舍”改為“貴府”或“

5、您家”：（2） “拜讀”改為“費(fèi)心一讀” ；（3） “雅 趣”改為“愛好”：（4） “斧正”改為“修改”分析：該類題是請教他人型，應(yīng)注意稱呼、禮貌用語、自我介紹、闡明緣由，發(fā)出請教。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。5、下圖是一則公益平面廣告，根據(jù)要求答題。（4分）人品+ =食品良品（1）請簡要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。（2分）（2）根據(jù)本則廣告的立意和所反映的現(xiàn)實問題，向有關(guān)部門提出切實有效的建議。（2 分）答案（1）用了拆字組合（把“食”拆成“人” “良”二字）的方法，點(diǎn)出了食品安全第一 要提高商家的“人品”，即道德和社會責(zé)任感；第二在于食材要用質(zhì)量過

6、關(guān)的“良品”（2 分）（2）嚴(yán)格執(zhí)法和監(jiān)督，保證食品各個環(huán)節(jié)的安全（或規(guī)范和提高食品標(biāo)準(zhǔn)及市場準(zhǔn)入制 度）。（2分，所提建議，合理即可）分析：廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。廣告語具有以下類型：（1）功效型。反 映商品的功效、性能好或服務(wù)效率高。（2）優(yōu)質(zhì)型。反映商品質(zhì)量優(yōu)勝或服務(wù)質(zhì)量好。（3） 雙關(guān)型。用雙關(guān)語句來反映雙重意思。（4）好感型。用吉祥言詞來反映人們追求美滿幸福 的愿望。（5）號召型。直接推動顧客響應(yīng)號召，采取購買行動。（6）勵志型。用一些激勵的言語給人帶來一種內(nèi)心的正能量。根據(jù)類型特點(diǎn)來答題，具有指導(dǎo)意義。6、文中三個句子都有語病，請找出并修改。（3分）會議開幕式在學(xué)校體

7、育館舉行，當(dāng)曼德拉精神煥發(fā)、笑盈盈地出現(xiàn)在主席臺上時，使得臺下 群眾一片歡騰、雀躍。歡呼聲像一陣陣熱浪激蕩著整個體育館，掌聲和歡呼聲長時間經(jīng)久不 息。曼德拉頻頻招手致意，在群眾的歡呼聲中發(fā)表主旨講話，闡述了新南非政府將以重建 和發(fā)展計劃建設(shè)南非，解決廣大人民所關(guān)心的住房、水電、教育、就業(yè)等。答案（3分）缺主語，去掉“使得二字。語意重復(fù)，去掉“長時間”三字。缺賓語，在“等” 字后面加上“問題”二字。分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成 分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。第一句成分殘缺，缺少主語；第二句， 語義重復(fù)，故需去掉一個；第三句，成分

8、殘缺，缺賓語，故需添加賓語“問題”。7、下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中多有不當(dāng)之處，請選擇其中的2處，把 相關(guān)的標(biāo)號填寫在橫線上并加以修改。（4分）為了搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1 口起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律裝好后，投入袋裝垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準(zhǔn)投入。 千萬留神。處改為：處改為：答案處修改為“一律用塑料袋”處修改為“敬請協(xié)助”分析：語序不當(dāng)。處用語不夠得體，原文口語化，不符合公告的要求。這類題目更習(xí)中首先 要熟悉高考常考的六種病句類型一一搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表 意不明、不合邏輯，并了解語言連貫得體

9、的基本要求。辨析并修改時應(yīng)逐句檢查，可采用緊 縮主干法，先審主干再審枝葉。8、下面是一份求職信的正文部分，在語言表達(dá)方面有多處錯誤，請找出三處不得體的詞語 （或短語），加以改正。本人畢業(yè)于化學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，是一名有四年工作經(jīng)驗的高中化學(xué)教師。得知貴校招聃 有識之士，很希望能到貴校高就?，F(xiàn)附上我的簡歷，懇請你們慧眼識才。不勝感謝！ 不得體詞語改正答案不得體詞語有識之士高就 慧眼識才改正教師 就職或工作 考察后聘用我分析：“有識之士”“高就”和“慧眼識才”是敬辭，不適合用于自己。9、下面一段文字有4處使用不得當(dāng)、不得體，一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請找出來并加以修改。（5 分）今天肖大伯的心情特別高興，邀請我

10、們這個樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早， 肖大伯請我喝椰奶，大李來的最晚，成為姍姍來遲的不速之客，肖大伯請他喝白開水。我想, 肖大伯激勵先進(jìn)，獎掖后進(jìn)，還真有一套辦法。(1)改為(2)改為(3)改為(4)改為答案（1）“高興”改為“好”：（2） “芳鄰”改為“鄰居” ：（3） “不速之客”改為 “客人”;“激勵先進(jìn)，獎掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”。（5）把“肖大伯請我喝椰奶” 后的逗號改為分句。分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體要注意文體的得體和語體的得體，問題的得 體要符合文體的特殊要求、注意書面語體和I I語語體的區(qū)分;語體得體要注意說話人的身份、 場合、對象，以及尊卑的關(guān)系；至

11、于標(biāo)點(diǎn)符號，“我到的最早，肖大伯請我喝椰奶，大李來 的最晚”之間應(yīng)用分號?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E：正確使用 標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。10、以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處 并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情， 無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答案“寄奉”改為“寄來”，“過目”改為“奉讀”，“些許”改為“極大”，“惠存”改為 “珍存”，“光臨”改為“定到”。（五處改對四處即可）（4分）分析：“寄奉”的“奉”有“獻(xiàn)上”，應(yīng)是下級向上級稱為“奉

12、”，用在本句中對象錯誤;“過目”為敬辭，用于對方而不能用于自身；“些許”是少的意思，根據(jù)語境為“很大”影 響，對我有“很大幫助”?！盎荽妗笔窍Ｍ麑Ψ奖４?，而本句是自己保存，改為“珍存”；“光臨”是歡迎詞，而我到貴府，改為一般詞語即可。11、閱讀下面的文字，按要求回答問題。（2分，每小題1分）李白的“夢游天姥吟留別”是一首寫景詩，同時也是一首游仙詩，詩人忽而登仙游湖，忽 而神行仙庭，我們跟隨詩人一路上天入地，目不瑕接之際，也會聽到詩人昂揚(yáng)奮進(jìn)、憤懣激 越的心聲，感受到詩人瀟灑出塵、耿介、孤高的氣概?！拘☆}1】文段中有一個錯別字，請找出并訂正：改為【小題2】文段中有一處標(biāo)點(diǎn)用錯，請指出并訂正：改為

13、答案【小題1】目不暇接【小題1】“夢游天姥吟留別”改為夢游天姥吟留別解析【小題1】此類型的題目考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時 多讀課文，多積累詞語，多查工具書?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握，要求學(xué)生熟練掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法。12、水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段, 其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。（4分）今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，卜面楊先生會針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。(1)將改為；(2)將改為；(3)將改為；(4)將改為

14、o答案（1） “兩位”刪去,或改為“二人”、“兩人”、“兩個”。“他”改為“楊先生”。（3）“拜讀”改為“看”?！按笞鳌备臑椤白髌贰?。13、下面這則邀請函有語言不得體的地方，請找出四處并加以改正。（5分）邀請函貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于9月2430 口舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家 長、校友發(fā)出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅：您會聆聽琴的悠揚(yáng)，歌的奔放等。這里洋溢 著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍(lán)天。同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！X X中學(xué)2012 年 9 月 10 口（1）將 改為 : （2）將 改為 ：（

15、3）將 改為 : （4）將 改為。答案（1）貴校一我校（2）鼎力一誠摯（符合句義即可）（3）聆聽一聽到（符合句義即可）（4）惠顧一光臨分析：“貴?！笔菍Ψ綄W(xué)校的敬稱，這里應(yīng)用謙稱，可以改為“我?！敝??！岸αΑ保?敬辭，大力（幫助），表示請托或感謝時用，如，“多蒙鼎力協(xié)助”，此處謙敬失當(dāng)?！榜雎牎保?指集中精力、認(rèn)真地聽。一般用于自己，不適于用在他人?！盎蓊櫋?，光臨，惠臨，敬詞, 多用于商家歡迎顧客，用在學(xué)校的邀請函中不恰當(dāng)，宜改為“光臨”之類的詞語。14、下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處。XX學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的詩構(gòu)思巧妙，語言雋永，弟自愧不如。只是 個

16、別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟XX2013 年 6 月 6 口答案 稱謂“XX學(xué)兄”（沒有頂格）祝語“夏安”（沒有頂格）“寄呈”（不得體）“雅 正”（不得體）分析：稱謂和祝語應(yīng)頂格寫；“呈”是恭敬地獻(xiàn)上，不能用來說別人對自己；“雅正”， 請人指正，敬辭，不能用來說自己。15、下面一段文字有4處使用不得當(dāng)、不得體，請找出來并加以修改。（4分）今天肖大伯的心情特別高興，邀請我們這個樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早， 肖大伯請我喝椰奶：大李來的最晚，成為姍姍來遲的不速之客，肖大伯請他喝白開水。我想, 肖大伯激勵先進(jìn)，獎掖后進(jìn)，還真有一套辦法。改

17、為改為改為改為答案“高興”改為“好”：“芳鄰”改為“鄰居”；“不速之客”改為“客人”；”激勵 先進(jìn)，獎掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”。分析：“高興”書面語太強(qiáng)。“芳鄰”是敬辭，不能用于自己?！安凰僦汀敝笡]有邀請 而自己來的客人?！凹钕冗M(jìn)，獎掖后進(jìn)”書面語太強(qiáng)，來的早晚不能用先進(jìn)后進(jìn)來區(qū)分。16、下面是一段對話，存在三處用詞不當(dāng)，找出并加以修改。（6分）“陳老師，我要向您提出一個不情之請，希望您在百忙之中能抽出時間拜讀我這部拙著， 不妥之處敬請斧正?！睏盍植缓靡馑嫉恼f?！耙娡饬耍霭孢@部作品是你由來已久的夙愿, 我會盡力而為?！标惱蠋熕斓鼗卮?。“對您的綿薄之力我感激不盡呀！”楊林拉著陳老師 的手

18、，激動不已。應(yīng)改為應(yīng)改為應(yīng)改為答案（1）將“拜讀”改為“閱讀”；（2） “綿薄之力”改為“鼎力相助”或“大力相 助”；（3）將“夙愿”改為“愿望”或刪除“由來已久”17、下面一段文字摘自某生的作文，表達(dá)上有一些問題，請你結(jié)合具體語句，寫一段評語。要求：（1）寫出存在問題并略作評價；（2）從這段文字中總結(jié)出你對寫作的一點(diǎn)感悟。（6分）正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗的幻 想在飄游。望星空，意朦朧，根根雨絲滋潤了我燥熱的心。答案（1）正月十五，哪有“一彎金月” ？一葉扁舟怎能“燈火輝煌” ？明明是晴天，哪來“根根雨絲” ？看似辭濠華美，實則違背常理。（3分

19、）（2）它啟示我們，語言表達(dá)不可脫離生活而盲 目追求空洞、華麗的辭茂。（2分）18、從表達(dá)的角度來看，下面的語段在連貫與得體方面各存在一處問題，請找出來并加以修改。（4分）我社出版的明月星空（三葉著，全書25萬字，散文隨筆集），是一本與知己傾談的 書。一冊在手，靈魂的香味便撲面而來。裝幀精美，大方的設(shè)計，新穎的編排，顯示出制作 者的用心。有緣者必須購書一讀。（1）第處（填序號）的改為（2）第 處（填序號）的改為答案（1）“裝幀精美”改為“精美的裝幀” （2） “必須”改為“不妨”（4分。每處2 分。如果只找出但并未改正，對則該處不得分）19、下面是一篇尋物啟事的內(nèi)容，有三處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請指?/p>

20、并改正。（5分）今天上午9點(diǎn)左右，不幸在籃球場遺失鑰匙一串，拾到者火速交給高三（3）班全國華, 必有重謝。改為：改為：改為：答案（1）不幸改為不慎（2）火速改為請及時（3）必有重謝改為定有酬謝20、下面文字中有多處語病，找出三處，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（5 分）在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓(xùn)時，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛 機(jī)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。他迅速反應(yīng)到發(fā)動機(jī)有重大問題。在生死考驗的瞬間，他立 即與指揮員報告。收到指令，他果斷操縱飛機(jī)尋找場地，在確認(rèn)飛機(jī)無法迫降后，才請示跳 傘。為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。傘剛打開，人就著地了。

21、孟 凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了更大損失。48秒，生死關(guān)頭見素 質(zhì)，更見精神！答案“在”調(diào)至“參加”前“反映”改為“意識” “與”改為“向刪除“之際” “多 次”調(diào)至“主動放棄”前。（寫出三個，每個1分）21、下面文字中有三處語病和一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請寫出相應(yīng)句子的序號，并對錯誤 加以修改。（4分）“全國國民閱讀調(diào)查”由中國新聞出版研究院組織開展的調(diào)查項目，到目前為止已經(jīng)開展 了 11次。中國新聞出版研究院去年在全國七十多個城市進(jìn)行了入戶問卷調(diào)查，收回有效問 卷40600份。在第19個“世界讀書口”來臨之際，該院發(fā)布了 “2013年全國國民閱讀調(diào)查 報告”。報告顯示

22、，2013年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4. 77本,與2012年的 4. 39本相比，增加了 0. 38本。報告中值得注意的是，約90%以上的人表示“看完電子書 就不再買紙質(zhì)書”，這一比例較上一年有所上升。報告還顯示，成年國民人均電子書的閱讀 量有所增加，而報刊的閱讀率明顯減少。答案在“由”前加“是”。后一組引號改為書名號。刪去“約”或“以上”。“減少” 改為“下降”。解析：這道題目考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及語病的考核。標(biāo)點(diǎn)符號與句意有很大的關(guān)系。 病句題型一般每句包含一種不同類型的語病，這是解題時可以利用的地方。更習(xí)時要對六種 病句類型分門別類地進(jìn)行歸納整理，以便有一個全面、清楚地認(rèn)

23、識。盡管高考病句辨析不在 病句類型概念上作要求，但要盡可能地掌握病因類型。要學(xué)會主干分析法和枝葉分析法培養(yǎng) 語感。22、下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，有四處不得體，請找出并修改。（4分） 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利 淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個 高足，我們都感到十分欣慰。答案（1）將“光臨”改為“回到”：（2）將“至今健在”改為“精神矍銖”：（3）將 “高足”改為“學(xué)生” ；（4）將“欣慰”改為“高興”。分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體要注意文體的得體和語體的得體，問題的

24、得體要符合文體的特殊要求、注意書面語體和I I語語體的區(qū)分；語體得體要注意說話人的身 份、場合、對象，以及尊卑的關(guān)系。此題是向老師祝壽時的發(fā)言，所有用語一定要注意切合 身份和語境。23、下面的“通知”在格式、內(nèi)容、表達(dá)得體方面有五處錯誤，請指出并改正。通知高二全體師生：學(xué)校定于11月15 口召開高二年段學(xué)生大會，望高二全體師生準(zhǔn)時參加。無故曠會者，后 果自負(fù)。x月x 口XX中學(xué)辦公室答案刪掉開頭稱謂。應(yīng)加具體時間，如“下午4點(diǎn)”。沒有地點(diǎn)，可補(bǔ)上“操場”或者“大 禮堂”?！盁o故曠會者，后果自負(fù)。”不得體，刪掉。時間應(yīng)寫在落款的下方。（每點(diǎn)1 分）分析：這是一道對應(yīng)用文進(jìn)行考查的題目，需要掌握“

25、通知”的基本格式，再考慮通知內(nèi) 容上的要求，結(jié)合語言的得體等方面的要求，作出答案。24、下面這份請柬共有四處不當(dāng)，請指出其中的三處并加以修改。（3分） 請柬劉湘老師:您好！工作一定很忙吧！我校定于十二月二十口上午八時召開高三英語教學(xué)研討會，請您做好發(fā)言準(zhǔn)備，屆時務(wù)必 光臨。此致敬禮！黃河中學(xué)校長辦公室2014 年 11 月 5 口答案（1）請柬不需要問候語，“您好！工作一定很忙吧！”多余，應(yīng)刪掉。（2）開會地點(diǎn)沒有說明，應(yīng)具體交代。（3）“務(wù)必”應(yīng)改為“敬請”、“恭請”等敬辭。（4）格式不對?！熬炊Y！”要頂格寫。分析：這道題考查的是應(yīng)用文的寫作，格式要正確，語言要得體。因此，在學(xué)習(xí)的時候一 定

26、要熟悉各種應(yīng)用文體的格式。本題中（1）（4）屬于格式的問題，（2）屬于請柬的內(nèi)容, 要交代具體的地點(diǎn)。（3）屬于語言得體。25、下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得體，請你選擇兩處修改。（2 分）本公司歡迎各界朋友前來垂詢，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈 實用投資指南一冊。（1）將修改為（2）將修改為答案（1）“不吝賜教”改為“竭誠為您服務(wù)”；“鼎力相助”改為“全力相助”；“惠 贈”改為“敬贈”。分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體要注意文體的得體和語體的得體，問題的 得體要符合文體的特殊要求、注意書面語體和I I語語體的區(qū)分；語體得體要注意說話人的身

27、份、場合、對象，以及尊卑的關(guān)系。26、下面是某校黑板上的一篇報道，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法等方面共有七處毛病。讀完后進(jìn)行 修改，只修改五處（不能改變原意）。（5分）星期三，校團(tuán)總支召開座談會，到會的15名與會者，就共青團(tuán)員如何為社會主義精神文明 建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說話做事前，都 要想到自己是一名團(tuán)員。有的說，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識，不把這一點(diǎn)重視好，就 難以開展這項活動。團(tuán)總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對不 盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。答案：“到會的15名與會者”詞語贅余，應(yīng)在“到會的”和“與會者”之間去掉一個（若 保留“

28、到會的”，則須在后面加“共青團(tuán)員”或“同學(xué)”）?！熬凸睬鄨F(tuán)員如何為社會 主義精神文明建設(shè)的問題展開討論”中介詞“為”缺介賓詞，應(yīng)在“的問題”之前補(bǔ)上“做 貢獻(xiàn)”之類的詞語?！爱?dāng)說話做事前”的“當(dāng)”字贅余，應(yīng)刪去，或改為“在說話做事前”。 “提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識”搭配不當(dāng)，可將“意識”改為“認(rèn)識”?！安话堰@一 點(diǎn)重視好”不合漢語習(xí)慣，可改為“不重視這一點(diǎn)”。“不盡人意”是“不盡如人意”的 誤用?！皥F(tuán)總支書記最后指出，對有利于；對改進(jìn)”一句中的分號誤用，應(yīng)改為逗號。分析：此題既考查辨析并修改病句的能力，也考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的能力。解答病句辨析題最 常用也最基本的方法是分析句子結(jié)構(gòu)；解答標(biāo)點(diǎn)題，

29、則既要掌握各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，還須 知道標(biāo)點(diǎn)也有層級之分（比如第處的分號濫用，就屬于不了解標(biāo)點(diǎn)的層級功能所犯的錯誤。27、下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有四處用詞不得體，請你找出并修改。（4分） 本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈實 用投資指南一冊。改為改為改 為改 為答案請教垂詢不吝賜教竭誠為您服務(wù)鼎力相助全（大）力相助惠贈敬贈（每小 題1分）分析：“請教”是敬辭，請求人指教?！安涣哔n教”，不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。 請人指教的客氣話?！岸αο嘀敝竸e人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的 客氣話?！盎葙洝笔怯糜诜Q對方對自己的贈

30、送。28、中學(xué)生李陽寫了一首詩，想向一位久已慕名的王編輯請教，恰巧王編輯不在家，就給王 編輯寫了個便條。便條中有幾處不得體的，請找出來，并加以改正。（4分） 王編輯：您好！我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作詩經(jīng)情思放在您家，里拜讀。本人有吟詩雅趣，學(xué) 習(xí)之余，湊成幾句，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝 賜教。此致編安！李陽2014. 12. 9答案（1）“寒舍”改為“貴府”或“您家” （2） “拜讀”改為“費(fèi)心一讀”（3） “雅趣”改為“愛好” （4） “斧正”改為“修改”分析：本題主要考查用語的得體與否。謙辭用在自身，敬辭用在對方。“寒舍”謙稱自己的 家，而句中說

31、的是“王編輯”的家，所以應(yīng)改為“貴府”?！鞍葑x”是敬辭，一般是自己讀 別人的作品，而句中是希望“王編輯”讀自己的作品?！把湃ぁ笔蔷崔o，應(yīng)指別人?！案?是請別人修改文章的敬詞。又叫指正。不能說“自己斧正”。29、下面某校學(xué)生會貼出的告示有4處表述不當(dāng)，請找出來并修改。（4分）招領(lǐng)啟示高二（3）班王曉明同學(xué)9月5 口在食堂吃飯時撿到一個黑色皮夾，內(nèi)有一張飯卡和105元 人民幣。請丟失錢夾的同學(xué)速來認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生會2009年12月1日答案“啟示”改為“啟事”；刪去“吃飯時”；“105元人民幣”改為“若干人民幣” 應(yīng)明示認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)。（1處1分）分析：此題考查語言表達(dá)得體準(zhǔn)確的能力。此類題要根據(jù)招領(lǐng)啟事的

32、特殊文體特征及要求分 析作答，作為招領(lǐng)的內(nèi)容，自然要“啟事”；“吃飯時”多余，故刪去；“105元人民幣” 過于具體，應(yīng)改為“若干人民幣”；“速來認(rèn)領(lǐng)”過于不明確，應(yīng)明確認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)。30、成都外國語學(xué)校打算首屆母語節(jié)開幕式時邀請李放鳴先生作專題講座。下面是該校高一 （10）班張揚(yáng)同學(xué)為學(xué)校寫的一封邀請函。請你根據(jù)提供的資料，補(bǔ)全這封邀請函的其它內(nèi)容。（4分）材料：成都外國語學(xué)校將在2014年5月20 口下午16： 20在本?？萍拣^舉行首屆母語節(jié)開 幕式。學(xué)校將邀請李放鳴先生在為全校書法愛好者作講座。李放鳴先生是我國著名的書法教 育家，四川省硬筆書法家協(xié)會副主席。講座內(nèi)容為“寫字與做人”。尊敬的李

33、放鳴先生：為了切實落實我?！傲W(xué)中華，語通世界”的辦學(xué)理念，激發(fā)同學(xué)們對母語的學(xué)習(xí)興趣，喚 起同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，學(xué)校將舉辦首屆母語節(jié)。衷心希望得到您的支持！成都外國語學(xué)校2014 年 5 月 10 口答案：我們（我校）誠摯地邀請您在2014年5月20 口下午16： 20來學(xué)?？萍拣^參加（首屆 母語節(jié)）開幕式并作關(guān)于“寫字與做人”專題講座。（評分說明：共4分。發(fā)出邀請1分； 時間、地點(diǎn)1分；內(nèi)容1分；語言流暢1分。）分析：邀請信是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。它是 現(xiàn)實生活中常用的一種口常應(yīng)用寫作文種。邀請函的正文是指活動主辦方正式告知被

34、邀請方 舉辦活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的口程安排、時間、地點(diǎn)，并對被邀請 方發(fā)出得體、誠摯的邀請。由此看，題目所給的邀請函已交待了舉辦活動的緣由、目的、事 項等，缺少的是時間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容和發(fā)出邀請，對此可根據(jù)材料將這些補(bǔ)充完整，并保 持句子語言的流暢。31、下面是一篇征文啟事的正文，在標(biāo)點(diǎn)、語法和措辭等方面有不少毛病，請找出四處并作 修改。（4分）在新的一年即將到來之際，我們欣喜地告訴您：新世紀(jì)中國網(wǎng)站創(chuàng)辦五周年了。 為配合湖南新世紀(jì)出版社“著名文化網(wǎng)站叢書”中的新世紀(jì)中國（青春卷），本網(wǎng)站 從即口起到6月7 口止開展“新世紀(jì)中國與我”為主題的征文活動。要求這四年來與 網(wǎng)站

35、共同成長，一起思考的各位作者、讀者和網(wǎng)友等新老朋友撰文投稿，懇請希望得到您 的鼎力相助。序號中的改為序號中的改為序號中的改為序號中的改為答案序號中的書名號改成雙引號序號中的句末改成加上”的出版工作”序號中的“新世紀(jì)中國與我改成“新世紀(jì)中國與我”前加“以”序號中的“要求”改成誠邀歡迎”序號中的“懇請”改成“懇切”分析：新世紀(jì)中國是網(wǎng)站名，不能用書名號：缺少賓語的中心語。缺少介詞。用語不 得體。搭配不當(dāng)。32、下列應(yīng)用文中有多出不妥，請指出其中5處并修改。（5分）“好滋味”征文啟示北京聚源飲料有限公司從2014年6月21 口起至2014年10月20 口將開展“好滋味”征文 活動。屆時將評選出一等獎

36、5名，二等獎10名，三等獎20名，參與獎1000名。獲獎名 單及獲獎?wù)魑膶⒂?014年10月31前在精品購物指南刊出。征文要求：語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉，要有真情實感：題目不限，題材不限。稿件投遞:1、郵箱:bjjyylyxgs126. com2、地址：北京市大興區(qū)金星路12號院北京聚源飲料有限公司收郵編:1026003、請在斧正后的文章末尾注明作者姓名、郵寄地址及聯(lián)系電話。三、兌換獎品地點(diǎn)：寧夏、青海、甘肅、北京經(jīng)銷商處進(jìn)行兌換。北京某飲料有限公司2014 年 6 月 20 答案“啟示”應(yīng)是“啟事”“報刊精品購物指南”應(yīng)加“內(nèi)容充實”與“文字精 煉”調(diào)換位置“題材”改為“體裁”“斧正”改

37、為“修訂”“進(jìn)行兌換”刪去（6點(diǎn) 任挑5點(diǎn)即可）分析：搭配不當(dāng)。“報刊精品購物指南”是書名。語序不當(dāng)。搭配不當(dāng)。用語不 得體。語言不簡練。33、下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接 自然，語言簡明、連貫、得體，邏輯嚴(yán)密。本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以，一直深受不少莘莘學(xué)子的喜愛。許多讀者信贊揚(yáng)說，你們的報紙 豐富了他們的知識，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣：2010年，我報將 不孚眾望，繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量，進(jìn)一步提升報紙品位，替讀者奉獻(xiàn)更加精美 的精神食糧。序號：修改：（2）序號：修改：；序號：修改：:（4）序號：修改：答案“不少莘莘學(xué)子”中的“

38、不少”刪除；（2）“你們”改為“我們”；“不孚眾 望”改為“不負(fù)眾望” ;（4） 替”改為“為” “給”都可以。分析：“莘莘學(xué)子”意為眾多學(xué)生，其前面不能再加上一些表數(shù)量或范圍的詞修飾；第一句 中的主語為“本刊”，應(yīng)是自己的報紙，所以第2處中的“你們”應(yīng)改為“我們”；第4 處的“不孚眾望”把句說反了，“不孚眾望”是不使大家信服的意思；“不負(fù)眾望”是不辜 負(fù)大家的期望。所以此處應(yīng)改為“不負(fù)眾望”；替，代替，所以最后一處“替”應(yīng)為“為、 給“。34、文中三個句子都有語病，請找出并修改。（3分）會議開幕式在學(xué)校體育館舉行，當(dāng)曼德拉精神煥發(fā)、笑盈盈地出現(xiàn)在主席臺上時，使得臺 下群眾一片歡騰、雀躍。歡呼

39、聲像一陣陣熱浪激蕩著整個體育館，掌聲和歡呼聲長時間經(jīng) 久不息。曼德拉頻頻招手致意，在群眾的歡呼聲中發(fā)表主旨講話，闡述了新南非政府將以重建和發(fā)展計劃建設(shè)南非，解決廣大人民所關(guān)心的住房、水電、教育、就業(yè)等。序號：修改：序號：修改：序號：修改：答案缺主語，去掉“使得二字。語意重更，去掉“長時間”三字。缺賓語，在“等”字后面加上“問題”二字。分析：語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成 分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列 的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。“當(dāng)時” 和“使”讓句子缺少主語，

40、去掉“使得二字。“經(jīng)久”，意思是“長久”，與前面的“長 時間”重復(fù)，去掉“長時間”三字。“解決”缺賓語，在“等”字后面加上“問題”二字。35、下面是某出版社推介新書的一則廣告，在標(biāo)點(diǎn)、用詞等方面存在多處問題，請指出4 處并加以改正。（4分）國學(xué)備覽是一套中等規(guī)模的古籍（首都師范大學(xué)出版社出版）叢書，該書囊括了自先秦至 晚清兩千多年中國文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排，涉及哲學(xué)、 文學(xué)、小說、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，其中既有世說新語菜根譚等短篇名著，也 有史記資治通鑒等鴻篇巨制。整部叢書經(jīng)過海內(nèi)外以及大陸百名專家整理審閱，配 有1600多幅相關(guān)圖片，每部分均撰寫了內(nèi)容提要，全

41、書600多萬字。需購買該叢書者，務(wù) 必于2012年3月底前與貴出版社聯(lián)系，以便及時發(fā)貨。（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為答案1）將“（首都師范大學(xué)出版社出版）”移到“國學(xué)備覽”后面；（2）將“囊括”改為“精 選”或其他正確的詞；去掉“小說”或“文學(xué)” ；（4）去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及 大陸”：“務(wù)必”改為“請”：把“貴出版社”改為“我社”。分析：本題是綜合考杳語言知識的綜合運(yùn)用題目，需要結(jié)合文段加以分析，作出判斷即可。 本題標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用較為簡單，易判斷；重點(diǎn)是詞語的辨析，需要認(rèn)真思考，作出解答。36、下面一則電影廣告在標(biāo)點(diǎn)、用詞、語法三方面有四處不妥之處，請找出并加以修改。（4

42、分）金陵十三釵是一部由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭類電影，被譽(yù)為國產(chǎn)電影的華麗盛宴。影片 講述了 1937年的南京，一座教堂里一個冒充神父救人的美國人、一群躲在教堂里的女學(xué)生、 13個躲避戰(zhàn)火的秦淮河上的風(fēng)塵女子、以及6個從死人堆里爬出的國軍傷兵，共同面對“南 京大屠殺”的故事。該影片首開華語影片邀請好萊塢一線著名影星之先河，并大膽啟用 多位青年演員擔(dān)任主角：同時倪妮等12位“課女郎”用蘇州評彈方式演繹了歌曲秦淮 景，也會給觀眾以強(qiáng)烈的震撼。答案：句的“以及”前面的頓號刪去；“首開之先河”句義重復(fù)，刪去“首”或 刪去“先”；“啟用”當(dāng)為“起用”：句式雜糅，“演繹了”改為“演繹的”。分析：題干中已經(jīng)有了提示

43、：標(biāo)點(diǎn)、用詞、語法三方面有四處不妥。按照提示去找，即可事 半功倍?！耙约啊迸c“、”都表示并列，同時出現(xiàn)，重復(fù):；“首開”是第一個，而“先”也 是第一個，重復(fù)；“起用”與人有關(guān)，“啟用”與物有關(guān)；第五句中因一個“了”讓句子的 主語變成課女郎，“謀女郎給觀眾以強(qiáng)烈的震撼。搭配不當(dāng)37、下面是某位同學(xué)參加高考自主招生面試時的自我陳述，其中有五處表述不妥，請寫出句 子序號并修改。（5分）尊敬的某大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫張曉涵，今年18歲，現(xiàn)在就讀于某某中學(xué)的畢業(yè)生。很感謝您能給我這個機(jī)會， 聆聽我的陳述。選擇貴校是因為貴校有著深厚的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍，并且社團(tuán)活動很有特色。我活潑 開朗，陽光率真，

44、喜歡在嚴(yán)酷的各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。比如，在校期間，我先 后創(chuàng)辦了 “喜劇社”和“志愿者社”，并參與策劃了 “模擬聯(lián)合國”等大型活動。因此, 希望貴校能慧眼識珠，我定加倍珍惜，謝謝！答案：將“現(xiàn)就讀于XX中學(xué)的畢業(yè)生”改為“現(xiàn)就讀于XX中學(xué)”或“是XX中學(xué)的畢業(yè) 生”；將“聆聽”改為“傾聽”；在“學(xué)術(shù)氛圍”前加“良好的”；“在嚴(yán)酷的 各種各樣的挑戰(zhàn)中”改為“在各種各樣的嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)中”；將“慧眼識珠”改為“給我 一個機(jī)會”分析：此題考查考生在具體的語言環(huán)境中辨析并修改病句的能力，做題時需要結(jié)合語境，面 試時的自我陳述一定要用語得體。屬于句式雜糅，造成表意不清；聆聽的意思害是集中 精力認(rèn)真地

45、聽。指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、 報告等；傾聽指細(xì)心地聽取，表示中性的感情色彩，就是憑借聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而 通過思維活動達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。一般指上級對下級。深厚的不能與學(xué)術(shù)氛闈搭配; 語序不當(dāng)：注意多重定語的排列位置；惹眼識珠的意思是形容人有眼力，能看出人的才 能。這里應(yīng)用謙辭。38、下面是某班長的班會總結(jié)發(fā)言，其中有五處用語不夠簡明得體，請找出并修改。（5 分）為了讓我們班有一個良好的班風(fēng)，我們坐在一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策。剛才同學(xué)們的拋磚引玉，體現(xiàn)了 對班級的愛心和責(zé)任心，我對此給予高度評價!學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)表示要百尺竿頭，再進(jìn) 一步；學(xué)習(xí)成績差

46、的同學(xué)也表示會遵守紀(jì)律，迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手來，共同營 造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我們的班風(fēng)有一個徹底的改觀!這是目前的當(dāng)務(wù)之急，我們每個 人都責(zé)無旁貸。答案（1） “拋磚引玉”改為“踴躍發(fā)言”；（2） ”給予高度評價”改為“感到十分高興”；（3）“學(xué)習(xí)成績差”改為“學(xué)習(xí)成績不太理想”；“殷切期望”改為“希望”；”目前的當(dāng)務(wù)之急”改為“當(dāng)務(wù)之急”。分析：本題應(yīng)從文體要求、說話場合、說話身份等方面考慮。39、下面一段話中劃線的部分在表述上有多處語病，請找出兩處并加以修改。（4分） 最高人民法院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，行政訴訟法施行以來，人民法院依法審理、受理了 大量行政案件，有效地化解了行政爭議

47、，維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)了行政機(jī)關(guān)依法 行政，行政審判的特殊職能作用口益彰顯。但是，最高人民法院開通的民意溝通信箱征 集的意見來看，行政訴訟“告狀難”現(xiàn)象依然存在。最高人民法院為此進(jìn)行了深入調(diào)研， 并在此基礎(chǔ)上出臺了關(guān)于保護(hù)行政訴訟當(dāng)事人訴權(quán)的意見，其目的是為了督促各級人 民法院進(jìn)一步重視和加強(qiáng)行政案件受理，依法保護(hù)當(dāng)事人訴訟權(quán)利，切實解決行政訴訟“告 狀難”。答案（4分）（找出任意兩處即可）序號修改意見將“審理”和“受理”交換位置句首加“從”去掉“為了”在句末加”的問題分析：此題考查語言表達(dá)得體的能力。解答此題，可結(jié)合著具體語境分析，中的“審理”、 “受理”為并列動詞，有先后順序，是

48、承接關(guān)系，因此順序不能顛倒；缺少引出動作對象的介詞“從”。語意重復(fù)，故去掉“為了”；缺少賓語，故在句末加”的問題”。40、孔英是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在人才中心看到了雅正中學(xué)招聘教師的啟事后想去應(yīng)聘。下表 是他的一些情況介紹，請據(jù)此篩選有效信息，替他補(bǔ)寫一份給雅正中學(xué)校長的求職簡信。要 求：內(nèi)容準(zhǔn)確，層次清晰，表達(dá)得體.不超過120個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。姓名孔英畢業(yè)院系嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)歷本科政治面貌群眾健康狀況良好身高1 70cm籍貫廣東肇慶獲獎情況嶺南師范大學(xué)師范生教學(xué)技能比賽一等獎 實習(xí)經(jīng)歷2013年在嶺南中學(xué)實習(xí)3個月尊敬的校長：您好！此致敬禮！孔英2014 年 3 月 20 口答案：我叫孔

49、英，是嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我非常希望到貴校工作, 我有著較強(qiáng)的教學(xué)能力，曾獲得本校師范生教學(xué)技能比賽一等獎，并到嶺南中學(xué)實習(xí)了 3 個月，能夠勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。期盼貴校給我一個機(jī)會，靜候佳音。（身份介紹1分，求職緣由1分，求職條件2分，期盼回史1分，語言得體1分。）分析：此題要求考生從圖表中篩選出有效的信息，寫入推薦信中，要勝任教師工作，要求有 專業(yè)素養(yǎng)，有突出的能力，因此身高、政治面貌則可去除。語言表達(dá)要流暢。41、下面的“招領(lǐng)啟事”在內(nèi)容、格式上有幾處不合理，請找出來并加以改正（4分）招領(lǐng)啟事各位同學(xué)們：本人于12月20 口下午3:30在學(xué)校運(yùn)動場看臺上撿到紅色皮夾

50、一只，內(nèi)有人民幣伍拾圓、 借書卡一張、飯卡一張、精美圖片五幅，請失主速與高三（1）班王愛國同學(xué)聯(lián)系，本人十 分感謝。2013 年 12 月 21 口高三（1）班王愛國答案：“各位同學(xué)們重狂，去掉“各位”或“們”。物品的特征不應(yīng)具體寫出，應(yīng)改為“撿到皮夾一只，內(nèi)有物品若干”。去掉“本人十分感謝”。著名與口期顛倒了，應(yīng)署名在上，口期在下。（各1分）分析：這是一道綜合考核語言運(yùn)用的題目，語言得體要注意文體的得體和語體的得體，問題 的得體要符合文體的特殊要求、注意書面語體和I I語語體的區(qū)分：語體得體要注意說話人的 身份、場合、對象，以及尊卑的關(guān)系。此題是一道招領(lǐng)啟事題目，應(yīng)按照一般格式和要求來 分析

51、。42、下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信，其中有四處不得體，請找出并加以 修改。（4分）恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師失望!值此 教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)口快樂，萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事 需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！答案（1） “垂念”改為“常念”、“思念”。（2） “高足”改為“得意門生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。（3）“斧正”改為“指出”。（4） “鼎力”改為“大力”、“全力”。（每指出1處并修改正確得1分）分析：（1）垂念：稱別人對自己的思念。（2）高足：尊稱別人的學(xué)生。（3）斧正：請人修改文章。（4）鼎力：感謝別人幫助之

52、大，敬辭。43、語言綜合運(yùn)用（15分）黃中祥先生于2014年3月18 口來育才高級中學(xué)辦事時，不慎將內(nèi)有5000元現(xiàn)金、3張信 用卡及其他重要證件等物品的手包遺失在該校圖書館附近。手包被該校任仲課同學(xué)拾到，該 同學(xué)在原處等了半個多小時，直到將手包交還給失主才離開，并婉拒了失主的500元酬金。 現(xiàn)在請你根據(jù)上述內(nèi)容以失主的身份寫一封感謝信。要求：（1）去信對象是該校校長，具體感謝對象是任仲謀，寫信時間是第二天；（2）格式 規(guī)范；（3）不少于200字。答案感謝信尊敬的育才高級中學(xué)校長：2014年3月18 口，我到貴校辦事,不慎將手包遺失在貴校圖書館附近，手包內(nèi)裝有現(xiàn)金5000 元及3張信用卡、其他

53、重要證件等物品。半個多小時后，我才察覺，于是試著返回原路尋找。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)貴校的任仲謀同學(xué)，正拿著我的手包在遠(yuǎn)處等候。我當(dāng)時萬分感激，于是拿出500 元現(xiàn)金要感謝任仲謀同學(xué)，孰料被他一口拒絕。驚喜之余，我被任仲課同學(xué)的高尚品質(zhì)感動。 這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌，也是貴校精神文明建設(shè)的 成果。本人懇請您對任仲謀同學(xué)的行為提出表揚(yáng)和肯定，謝謝貴校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生，謝謝任 仲謀同學(xué)。此致敬禮失主：黃中祥2014 年 3 月 19 口 分析：這是一道語言綜合考杳的題目。需要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)和知識積累，注意書信格式（標(biāo) 題、稱呼、敬語、落款、口期）規(guī)范5分：內(nèi)容完整、清晰8

54、分；人稱使用恰當(dāng)，得2分等加以寫作即可。44、下面是某出版社推介新書的一則廣告，在標(biāo)點(diǎn)、用詞等方面存在多處問題，指出并加以 改正。（4分）國學(xué)備覽是一套中等規(guī)模的古籍（首都師范大學(xué)出版社出版）叢書，該書囊括了自先秦至 晚清兩千多年中國文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排，涉及哲學(xué)、 文學(xué)、小說、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，其中既有世說新語菜根譚等短篇名著，也 有史記資治通鑒等鴻篇巨制。整部叢書經(jīng)過海內(nèi)外以及大陸百名專家整理審閱，配 有1600多幅相關(guān)圖片，每部分均撰寫了內(nèi)容提要，全書600多萬字。需購買該叢書者，務(wù) 必于2012年3月底前與貴出版社聯(lián)系，以便及時發(fā)貨。答案1）將“（

55、首都師范大學(xué)出版社出版）”移到“國學(xué)備覽”后面；（2）將“囊括”改為“精 選”或其他正確的詞；去掉“小說”或“文學(xué)” ；（4）去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及 大陸”：“務(wù)必”改為“請”：把“貴出版社”改為“我社”。分析：本題考杳正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、詞語以及辨析并修改病句的能力。解題時，一般需要通 讀一遍，注意關(guān)鍵性詞句。其中標(biāo)點(diǎn)考查到括號的位置，括號應(yīng)該緊貼被解釋的部分，即將 “（首都師范大學(xué)出版社出版）”移到“國學(xué)備覽”后面。此外一些用語不得體，如“務(wù) 必”語氣過于強(qiáng)硬，“貴”謙辭使用不當(dāng)。還有語義重及問題，如“文學(xué)”中包含“小說”，“海內(nèi)外”包括“大陸”。最后還有用詞不當(dāng)，如“囊括”。45、

56、先按邏輯關(guān)系重新排列下面這幾句話，再按要求填上關(guān)聯(lián)詞語，使之語意連貫。（只填 序號。）正所謂“苦時之坎易逃，而樂處之所難脫”。威脅自己，是一道嚴(yán)肅的人生課題，也是一種自律的精神境界。生活中誰都希望過得輕松舒坦、快樂瀟灑，誰都祈望人生旅途一帆風(fēng)順、一馬平川。我們在順利之時也切莫忘了讓自己吃點(diǎn)苦，“威脅” 一下自己。人是有惰性的，若一味陶醉于順境，沉溺于安逸之中，則往往使人放松自警，喪失斗志甚 至貪欲膨脹，失身落馬。正確的排列順序是：第句前要加的關(guān)聯(lián)詞是，第句前要加的關(guān)聯(lián)詞是。答案：因此（所以）但是（然而）分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù) 上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。46、下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。（5分）通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)中華人 民共和國電信條例，將有關(guān)事項宣布如下：敝工程將于2009年6月10