1、第一單元 生物體的結構和層次1ppt課件一、_是生命活動的基本單位。細胞1、_ 2、_3、_ 4、_ 5、_ 6、_7、_ 8、_ 9、_ 10、_ 11、_ 12、_13、_目鏡鏡筒轉換器物鏡壓片夾載物臺鏡柱通光孔遮光器粗準焦螺旋反光鏡細準焦螺旋鏡臂1、顯微鏡的基本結構2ppt課件2、顯微鏡的使用方法：（1）對光：轉動轉換器，使_對準通光孔，（左眼_，右眼_）。轉動_，直到看到明亮的_。（2）觀察：標本放在_上，用_壓住，正對_。 雙眼注視_，轉動_，使_緩慢下降，直到接近標本。 左眼注視_，反向轉動_，使_緩慢上升，就可以看到物象，再調節_，直到看到清晰的物象。低倍鏡注視目鏡粗準焦螺旋睜開

2、反光鏡視野載物臺壓片夾通光孔物鏡鏡筒目鏡粗準焦螺旋鏡筒細準焦螺旋3ppt課件3、制作植物臨時裝片的步驟：擦：用_擦_滴：在載玻片中間滴一滴_取：取材的部位_展：材料展開的方法_蓋：蓋蓋玻片的方法_，這樣做的原因是_。染：染色的方法_吸：吸引染液的方法_紗布載玻片清水洋蔥鱗片葉內表面放入清水中，用鑷子展平將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下避免產生氣泡在蓋玻片的一側滴稀碘液另一側用吸水紙吸引4ppt課件4、區分動植物細胞結構：（1）、圖中屬于植物細胞的是 圖，屬于動物細胞的是 圖。（2）、. 寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱： A. B. C. _ D. E. F. _ . 切開番茄時，流出的

3、紅色汁液是_,它來自 （填字母）。. 圖中 （填字母）可以緩緩流動。. 對細胞起支持和保護作用的結構是 （填字母）。（3）動植物細胞共有的結構是：_、_和_。植物細胞特有的結構是：_、_和_。甲乙細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞液FDA細胞膜細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡5ppt課件第二單元 生物與環境6ppt課件一、生態系統的組成： 生態系統 _ _ _ _ _： 陽光、空氣、水等生物部分生產者：綠色植物消費者：動物分解者：細菌和真菌非生物部分7ppt課件 該食物網中共有_條食物鏈，最長的一條食物鏈是_。若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是_的數量將會增加，這可能導致生

4、態平衡被破壞。圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_關系。某同學將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲 鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲。他是根據_作為分類依據的。2、下圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：是否為脊椎動物五草 食草昆蟲 蜘蛛 青蛙 蛇蜘蛛和食草昆蟲捕食和競爭8ppt課件三、某些有害物質會通過食物鏈不斷積累，這種現象叫做_。四、生物因素對生物的影響： _ ：七星瓢蟲捕食 _：稻田里水稻和雜草爭奪陽光、養料和水分 _：蜜蜂成百上千只組成一個大家庭，成員 _ ：人和體內的蛔蟲 _：蘑菇生活在枯木頭上 捕食競爭合作寄生腐生富集作用9ppt課件第三單元 生物圈中的綠色植物10ppt課件一、植物的

5、光合作用 參與光合作用的細胞器是_，分布于_體內。光合作用的外界條件是_，需要原材料是_。產物主要是_，還有部分的_和_。公式：_+_ _+_葉綠體植物細胞光照二氧化碳和水淀粉和氧氣蛋白質脂肪二氧化碳水有機物氧氣11ppt課件2、探究光合作用產生淀粉的實驗 12ppt課件圖一：將綠色植物放在_的環境中一晝夜，目的_。圖二：選葉遮光。圖三：小燒杯中的液體是_，其作用是_。隔水加熱的原因是_。圖四中滴加的液體是_，此操作的依據是_的性質，檢驗綠色植物葉片見光部分是否生成了_。黑暗將植物體內原有的淀粉轉運和消耗酒精溶解葉綠素防止酒精燃燒，發生危險碘液淀粉遇碘變藍淀粉13ppt課件二、植物的呼吸作用：

6、 細胞利用氧，將_分解為_和_，并釋放_，供生命活動利用，這個過程叫做_。參與呼吸作用的細胞器是_，廣泛分布于_和_體內。公式：_+_ _+_+_ 有機物水二氧化碳能量呼吸作用線粒體動物植物有機物氧氣二氧化碳水能量14ppt課件第四單元 生物圈中的人15ppt課件一、消化系統 _：人體內最主要的能源物質 _：人體內的儲備能源 _：生長發育、受損細胞的修復和更新 有機物 缺乏維生素A _ 維生素 缺乏維生素B _ 缺乏維生素C _ 缺乏維生素D _糖類脂肪蛋白質佝僂病夜盲癥腳氣病壞血病16ppt課件 缺鈣： _ 無機鹽 缺鐵： _無機物 缺碘： _ 水佝僂病缺鐵性貧血地方性甲狀腺腫大17ppt課

7、件2、描述人體內消化系統的組成：_ _ _ _ _ _ _口腔咽食道胃小腸大腸肛門18ppt課件3、各種消化器官的作用： _在口腔內開始消化， _在胃內開始消化， _在小腸內開始消化，人體內最重要的消化吸收器官是_，最大的消化腺是_，含有最多消化酶的消化液是_。 淀粉蛋白質脂肪小腸肝臟腸液19ppt課件口腔例如：下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化的過程中數量的變化，請分析并回答下列問題：（6分）（1）甲表示_的消化曲線，乙表示_ 的消化曲線，丙表示_的消化曲線。 （2）這三種營養物質在_中都可以被消化，而在 _中都不能被消化。（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是_

8、。淀粉蛋白質脂肪小腸食道小腸20ppt課件二、血液循環系統 _：RBC,主要成分是_HB，缺少會引起_ 血細胞 _：WBC，當血液中WBC含量突然增多，說明人 體 _血液 _：PLT,當血液中PLT不足，會引起_ _：運輸血細胞，養料和廢物。紅細胞白細胞血小板血紅蛋白貧血有炎癥出血不止血漿21ppt課件三、呼吸系統： 呼吸道：包括_ 作用_1、呼吸系統的組成 肺：進行_的主要場所。氣體進出的通道，使進入肺的氣體溫暖、濕潤、清潔氣體交換鼻 咽 喉 氣管 支氣管22ppt課件（ ） （ ） 肺泡內的氣體交換：肺泡 血液 （ ）2、肺泡與血液的氣體交換 （ ）組織里的氣體交換：血液 組織細胞氧氣二氧

9、化碳氧氣二氧化碳23ppt課件例如：（1）如果上圖表示肺泡部位的血管，則表示的血管叫做_，里面流_血，表示的血管叫做_，里面流_血。（2）如果上圖表示組織細胞處的血管，則表示的血管叫做_，里面流_血，表示的血管叫做_，里面流_血。 肺動脈靜脈血肺靜脈動脈血體動脈動脈血體靜脈靜脈血24ppt課件四、神經系統：人體神經調節的基本方式是_，其基本結構是_，包括：_ _ _ _ _反射反射弧感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器25ppt課件人體內幾種激素的作用：（1）生長激素的作用：侏儒癥患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人癥患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。（2）甲狀腺激素

10、：缺碘會引起地方性甲狀腺腫。幼年缺碘會引起呆小癥。（3）胰島素（胰島分泌）胰島素分泌不足會引起糖尿病。26ppt課件常見試題幼年時期，生長激素分泌過多將引起 （ ）A肢端肥大癥 B巨人癥 C呆小癥 D侏儒癥區生物評估卷胰島素分泌不足的人， 尿液里常含有（ ）A紅細胞 B白細胞 C蛋白質 D葡萄糖BD27ppt課件第五單元 動物的運動和行為28ppt課件一、動物的運動：(1)、動物的運動依賴于一定的結構，包括_、_和_。骨關節骨骼肌29ppt課件(2)、肱二頭肌和肱三頭肌的協調運動甲圖表示_動作，此時肱二頭肌處于_狀態，肱三頭肌處于_狀態。乙圖表示_動作，此時肱二頭肌處于_狀態，肱三頭肌處于_狀

11、態。當手臂懸垂提重物時，此時肱二頭肌處于_狀態，肱三頭肌處于_狀態。當雙臂處于放松狀態時，此時肱二頭肌處于_狀態，肱三頭肌處于_狀態。屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮收縮收縮舒張舒張30ppt課件二、動物的行為： _：由動物的遺傳物質決定的行為。 _：由生活經驗和學習而獲得的行為。 社會行為：群體內部形成一定的_，成員之間有明確的_，有的群體還形成了_。先天性行為學習行為組織分工等級31ppt課件第六單元 生物的生殖、發育和遺傳32ppt課件一、人的生殖發育： _：輸送卵細胞，受精卵形成女性生殖器官 _：產生卵細胞，分泌雌性激素 _：胚胎和胎兒發育的場所輸卵管卵巢子宮33ppt課件1、昆蟲的生殖和發育

12、：（有性、無性）生殖，（體內、體外）受精，（胎生、卵生）（1）完全變態發育：_ _ _ _代表生物：_（2）不完全表態發育：_ _ _代表生物：_二、動物的生殖和發育：卵幼蟲蛹成蟲家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊卵若蟲成蟲蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂34ppt課件2、兩棲動物的生殖發育：（有性、無性）生殖，（體內、體外）受精，（胎生、卵生）（1）以青蛙為例：_ _ _ _（2）兩棲動物的代表：_受精卵蝌蚪幼蛙成蛙青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈35ppt課件3、鳥的生殖發育：（有性、無性）生殖，（體內、體外）受精，（胎生、卵生）（1）發育過程：_ _ _ （2）卵細胞=_+_+_受精卵雛鳥成鳥卵黃卵黃膜胚盤36pp

13、t課件三、植物的生殖 有性生殖植物的 _：馬鈴薯、葡萄、菊花、生殖方式 月季等無性生殖 _：蘋果、梨、桃等 植物組織培養扦插嫁接37ppt課件四、生物的遺傳和變異：1、描述染色體、DNA、基因之間的關系（1）圖中（一）表示_，它存在于_中；圖（二）中，A為_，B為_。（2）（一）是由_和_組成，其中_是主要的遺傳物質。（3）控制生物性狀的是_，它存在于_上，是_的片斷。（4）染色體存在于_中，因此_也被稱作遺傳信息庫。染色體細胞核DNA蛋白質DNA蛋白質DNA基因DNA有遺傳信息細胞核細胞核38ppt課件2、性別決定YXXYXYXX女男男女39ppt課件第七單元 生物多樣性40ppt課件一、生

14、物的多樣性：1、細菌的結構細菌是（單、多）細胞生物，沒有成形的_，遺傳物質是_，以_方式產生后代。細菌沒有_，所以利用現成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，所以它們是生態系統中的_者。細胞核DNA分裂葉綠體分解3、病毒的結構病毒由_外殼和內部的_構成，沒有細胞結構。蛋白質遺傳物質41ppt課件2、真菌的結構真菌是_（單、多）細胞生物；菌體都是由_集合而成的；每個細胞都有_、 _、 _和 _ ；能產生_發育成新個體。其中，青霉直立菌絲頂端的孢子排列成_，曲霉直立菌絲頂端的孢子排列成_多菌絲細胞壁細胞膜細胞質細胞核孢子掃帚狀放射狀42ppt課件4、為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組

15、同學分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是：將同種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中低加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。討論：（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？（2）為什么要使樹葉保持潮濕？（3）找出兩個方案的實驗組和對照組。（4）哪個方案更能說明問題，為什么？實驗目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以除有無細菌的條件不同以外，其他條件都應相同。細菌適宜生活在潮濕的環境中。甲是對照組，乙是實驗組實

16、驗前實驗組與對照組所處的條件完全相同，（都進行無菌處理），實驗中除是否接種細菌外，又處于相同條件下（無菌條件），排除了所有影響實驗的干擾。43ppt課件5、概述脊椎動物類群的主要特征以及它們與人類生活的關系（1）魚類特點：用_呼吸，用_游泳，體表被有_。（2）鳥類的特點：鳥是善于飛翔的動物，假設你是一名科學工作者，請你根據下面提供的圖片資料和文字資料，歸納鳥類動物適于飛翔的特點（寫出5項即可）。外形翼和羽毛翼胸肌肺氣囊骨骼 鰓鰭鱗44ppt課件鳥所吃的谷物、果實或昆蟲，經消化吸收后形成的殘渣，1.5小時就隨糞便排出。綠頭鴨吃進的食物，經消化吸收后形成的殘渣，0.5小時就隨糞便排出。 雀形類的鳥

17、一天所吃的食物，相當于自身體重的10%30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800 1000克的肉。 鳥與人的心臟大小及心搏次數的比較:心臟占體重的百分比/%心搏次數/min人0.4272鴿1.71135 244金絲雀1.68514蜂鳥2.3761545ppt課件（3）哺乳動物的特點：體表_，體溫_，（胎生、卵生），哺乳。鳥類適于飛行的特征：1、身體呈流線型，被覆羽毛2、前肢被成翼，正羽用于飛行3、胸肌發達4、長骨中空，有龍骨突5、氣囊結構，與肺相連，雙重呼吸6、消化系統發達，排便迅速，為飛行提供 充足能量7、循環系統發達，運輸氧氣和營養物質能力

18、強被毛恒定46ppt課件二、生命的起源和生物的進化1、形成生物進化的基本觀點（1）自然界中的生物，通過激烈的_，_的生存下來，_的被淘汰掉，這就是_。生物通過_、_和_不斷進化。生存斗爭適應者不適應者自然選擇遺傳變異自然選擇47ppt課件（2）要求會解釋生物進化實例：長頸鹿、樺尺蠖、無翅昆蟲。例如：圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據圖分析回答： （1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了_。（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是頸和前肢短的個體_。（3） 食物在決定長頸鹿變異個體的生存和

19、淘汰過程中，起到了_的作用。（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環境的變化是_。（5）、自然界中的生物，通過激烈的_， _生存下來， _被淘汰掉，這就是_。 變異不適應環境選擇相適應的生存斗爭適應者不適應者自然選擇48ppt課件第八單元 生物技術49ppt課件一、日常生活中的生物技術：1、舉例說出發酵技術在食品制作中的作用： 制作酸菜和泡菜用_，發酵饅頭用和面包用_，制醋用_，制醬用_。2、防止食物腐敗的原理是把食品內的_和_殺死或抑制它們的生長繁殖。乳酸菌酵母菌醋酸桿菌霉菌細菌真菌50ppt課件二、現代生物技術1、舉例說出克隆技術的應用（1）多莉羊的長相幾乎

20、和_羊一模一樣。（2）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在_內。A細胞壁 B細胞膜 C細胞核 D細胞質（3）細胞的組成成分中，被稱為遺傳物質的是_A蛋白質 B脂肪 C核酸 D糖類B羊CC51ppt課件2、舉例說出轉基因技術的應用（轉基因超級小鼠）下圖示轉基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去，結果使出生的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍，體積大1倍。（1）以上研究過程利用的技術叫_。（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，你認為注入的部位應是_。最終受精卵在小鼠的 _內發育成新個體。（3）該研究成果說明，小鼠的大小這一性狀是由_控制。（4）在這項研究中，被研究的性狀是_，控制這個性狀的是_。轉基因技術輸卵管子宮基因鼠個體的大小鼠生長激素基因52ppt課件第九單元 健康的生活53ppt課件一、傳染病和免疫：1、說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施：（1）病原體包括：_、_和_。（2）傳播途徑包括：呼吸道傳播、水傳播、食品傳播等（3）預防措施：控制_，切斷_，保護_。2、舉例常見的病原體：（1）