1、2015年技能高考測(cè)試題（二）一單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )A拘泥(n) 標(biāo)識(shí)(zh) 幾(j)案不求甚解(ji)B匹(p)配 戲謔(xu)嘮叨(do)風(fēng)光旖(q)旎C參與(y) 堵塞(s) 寧(nng)愿審時(shí)度(du)勢(shì) D傾軋(y) 結(jié)束(s) 興(xng)辦 巋(ku)然不動(dòng)2下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A干擾蠱惑詮釋挺而走險(xiǎn)B儒雅決擇喋血笑容可掬 C宛轉(zhuǎn)陷阱推諉含辛茹苦D反饋弛名縹緲脫穎而出3依次填入下面句子橫

2、線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）他非常 果樹(shù)的栽培技術(shù)，是鄉(xiāng)里有名的土專家。今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展，我們不應(yīng)該 歷史。沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 作品來(lái)的。 這場(chǎng)比賽失敗了，但他們并沒(méi)有灰心，他們接受教訓(xùn)， ，爭(zhēng)取勝利。A熟悉 隔斷 品味 卷土重來(lái) B熟習(xí) 割斷 品位 重振旗鼓C熟習(xí) 隔斷 品味 重振旗鼓 D熟悉 割斷 品位卷土重來(lái)4下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A他對(duì)于他的下屬太嚴(yán)厲了。 B連大人都要不敢登這座山，況且你一個(gè)小女孩呢？C昨夜下了一整夜的雪，天亮后不但沒(méi)有停，而且越下越大了。D只有你站出來(lái)，才能說(shuō)明事情的真相。

3、5下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A這個(gè)孤島從來(lái)沒(méi)有人登上去過(guò)；即使登上去的人，也從來(lái)沒(méi)有回來(lái)過(guò)。B能否搞好基礎(chǔ)教育，是人才培養(yǎng)的百年大計(jì)。C利用各種條件培養(yǎng)和提高在職人員的業(yè)務(wù)水平，已成為當(dāng)務(wù)之急。D有的同學(xué)酷愛(ài)電腦，一上機(jī)就忘了吃飯休息，直到兩眼流淚才肯下來(lái)。6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A知、好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞。B山頂白云繚繞；山腰樹(shù)木蔥蘢；山下流水潺潺。C我氣憤地尋她說(shuō)：“你是相信我的話？還有相信他的話？” D一群群，一層層的魚兒自由自在地游著，金燦燦、紅艷艷，美麗極了。7下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶的是（ ）A天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。 B無(wú)邊落

4、木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 C春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。 D窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。8下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（ ）A“風(fēng)騷”一詞取自詩(shī)經(jīng)中的“國(guó)風(fēng)”和楚辭中的“離騷”，詩(shī)經(jīng)和楚辭開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義之源。B西方文學(xué)史上短篇小說(shuō)家中最著名的是俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐亨利。 C魯迅的兩部小說(shuō)集是吶喊和彷徨，散文集有朝花夕拾；阿Q正傳選自彷徨，祝福選自吶喊。 D“書信”屬應(yīng)用文，但書信也可以運(yùn)用文學(xué)手法，可敘事，可描寫，可議論，可抒情。閱讀下面一段文言文，完成9-10題。弈 喻 予觀弈于友人所，一客數(shù)敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)

5、局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子，予赧甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學(xué)者，讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂(lè)稱人失。人固不能無(wú)失，然試易地以處，平心而度之，吾果無(wú)一失乎？【注】予觀弈于友人所：弈：下棋。所：處所，住的地方。 對(duì)局：下棋。予頗易之：即“予頗以之為易”。甫下數(shù)子：甫，剛剛。9.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A以為不逮己也逮：及，趕上B今之學(xué)者學(xué)者：有學(xué)問(wèn)的人C多訾古人之失訾：詆毀D. 竟局?jǐn)?shù)之竟：完了10下列各項(xiàng)中，與“予觀弈于友人所。”文言句式相同的一項(xiàng)是（ ）A句讀之不知，惑之

6、不解。（師說(shuō)）B冰，水為之，而寒于水 （勸學(xué)）C求人可使報(bào)秦者（廉頗藺相如列傳 ）D遂為猾胥報(bào)充里正役。（促織）二綜合題（本大題共8小題，共30分）11將第一大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） 人固不能無(wú)失，然試易地以處，平心而度之，吾果無(wú)一失乎？ 12不改變?cè)湟馑迹瑢⑾旅娴谋粍?dòng)句改成主動(dòng)句。（4分）長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，被一條水門汀的小巷劃成狹長(zhǎng)的兩塊。 13給下面一則寓言概括出一句人生哲理。（4分） 一個(gè)小女孩扒在窗臺(tái)上，看窗外的人正在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞她的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃

7、而空，心中頓時(shí)明朗。老人托起孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。 閱讀下面一首詩(shī)，完成1415題。宿建德江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。 14從視角上，你如何理解“野曠天低樹(shù)”一句的意思。(3分） 15詩(shī)人泊舟異地，日暮產(chǎn)生“新愁”，結(jié)合后兩句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的“新愁”的內(nèi)容是什么？試作簡(jiǎn)析。（3分） 閱讀下面一篇短文，完成16-18題。萬(wàn)圣節(jié)莫然萬(wàn)圣節(jié)那天，晚上一吃過(guò)飯，李獨(dú)柱就把門口的燈亮了，把昨天買來(lái)的糖果，擺在門口，準(zhǔn)備小孩子一按門鈴，就跑出去應(yīng)門，然后把糖果分贈(zèng)給他們。可是從6時(shí)坐到7點(diǎn)半鐘，居然一個(gè)孩子都沒(méi)有光顧。他坐得不耐煩，偷偷地拉起客廳的窗簾望出去。孩子確

8、實(shí)有的，三五成群，穿著各式各樣的奇裝異服，戴著各種不同的面具去“嚇人”。“來(lái)了，來(lái)了，他們已在對(duì)面人家按電鈴了，快要到自己家來(lái)了。”他興奮地對(duì)自己說(shuō)。可是過(guò)了5分鐘、10分鐘、15分鐘仍然一個(gè)孩子都不上門。等到9點(diǎn)半鐘，眼看左鄰右里都關(guān)上門前的燈火，李獨(dú)柱只得放棄，也跟著關(guān)上了燈，頹然地坐在沙發(fā)上。“小孩子的心，真的不能傷害呵。”他頭埋在膝蓋上，悲痛地想著。去年同一時(shí)間，他怕孩子來(lái)騷擾，門前沒(méi)亮燈（當(dāng)然也沒(méi)買糖果），偷偷地跑到樓上書房去看書，因?yàn)樗s交一篇文章。當(dāng)然，許多孩子不知就里，照樣來(lái)按門鈴，但聽(tīng)不到有人應(yīng)門，不一會(huì)就走了。只有一個(gè)例外。“李先生，李先生，我看到你樓上的燈了，你為什么不

9、下來(lái)？”跟著，門鈴按得震天地響。他實(shí)在受不了，氣急敗壞地跑下來(lái)，砰的一聲推開(kāi)了門，然后開(kāi)口痛罵。罵了些什么話，他已記不起來(lái)，只記得一句，“我是個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，怎能跟你們這些小鬼頭一般見(jiàn)識(shí)。”小孩子哇的一聲哭出來(lái)時(shí)，他才看出是一男一女，像兄妹，八九歲的模樣，兩個(gè)孩子轉(zhuǎn)身狂奔，走到三四十步的光影，就投入一個(gè)打著雨傘在接應(yīng)的媽媽模樣的女人懷抱中，事后，他是個(gè)“做學(xué)問(wèn)的人”，這件事大概已遍傳鄰里。今夜，這個(gè)“做學(xué)問(wèn)的人”，因?yàn)槁?tīng)不到一句孩子的歡笑聲而失眠了。“我孤獨(dú)得連孩子都討厭我，我還是人么？”他不斷地問(wèn)自己。16作者不惜筆墨，反復(fù)寫李獨(dú)柱等待孩子們的時(shí)間，其作用是什么？（4分） 17用簡(jiǎn)明的文字概括

10、這篇小說(shuō)的主題。（4分） 18對(duì)這篇小說(shuō)的鑒賞，正確的一項(xiàng)是（4分）A在萬(wàn)圣節(jié)那天晚上，孩子們由于只顧自己玩耍，忘記了到李獨(dú)柱家領(lǐng)取糖果。B心理描寫和語(yǔ)言描寫是本文刻畫人物的主要方法。C文中插敘部分，不僅增加了文章的波瀾，而且交待了孩子不到李獨(dú)柱家的真正原因。D開(kāi)篇的“等待”與結(jié)尾的“反省”構(gòu)成了鮮明的反差，使這篇小說(shuō)極具戲劇性。三習(xí)作題（本大題共1小題，共30分）19請(qǐng)以“我的幸福”為話題，寫一篇記敘文，要求有細(xì)節(jié)描寫，有抒情或議論成分，不少于500字。參考答案基本常識(shí)部分一單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1A2C3B4D5D6A7A8C9B10B三綜合題（本大題共7小題，共30分）11（4分） 人本來(lái)就不能夠沒(méi)有錯(cuò)誤，但是試試彼此交換位置來(lái)相處，客觀地衡量一下，自己真的沒(méi)有一點(diǎn)失誤嗎？ 12（4分） 一條水門汀的小巷把長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域劃成狹長(zhǎng)的兩塊。13（4分） 人生要學(xué)會(huì)選擇，才能獲得快樂(lè)和幸福。14（3分）詩(shī)人放目遠(yuǎn)望，曠野無(wú)垠，給人產(chǎn)生遠(yuǎn)處的天比樹(shù)還要低的錯(cuò)覺(jué)。15（3分）作者借景抒情，空曠的原野，讓人產(chǎn)