1、課外文言文閱讀專題2022年山東省濟南市萊蕪區中考三模語文試題(二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成1012題。(共8分)志不立,天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學者曠廢隳惰,玩歲愒時而百無所成,皆由于志之未立耳。故立志而圣,則圣矣;立志而賢，則賢矣.志不立如無舵之舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?昔人有言:“使為善，而父母怒之,兄弟怨之,宗族鄉黨賤惡之,如此而不為善，可也;為善則父母愛之,兄弟悅之,宗族鄉黨敬信之,何苦而不為善、為君子?使為惡而父母愛之，兄弟悅之,宗族鄉黨敬信之,如此而為惡，可也;為惡則父母怒之,兄弟怨之,宗族鄉黨賤惡之,何苦而必為惡、為小人?”諸生念此,

2、亦可以知所立志矣。(節選王守仁教條示龍場諸生)10.用“/”給下面的文字斷句。(只畫一處)（2分)志不立如無舵之舟11.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)雖百工技藝,未有不本于志者。12.第二段運用了_和_的論證方法,闡明_的道理。(用自己的話概括)(3分)(二）課外文言文閱讀（共8分)10.志不立/如無舵之舟評分意見:本題2分。11.即使想成為各行各業的能工巧匠，無不是以立志為根本。評分意見:本題3分，重點詞“雖”“本”“志”翻譯正確，語句通順，即可得分。12.道理論證對比論證只有立志，才能做好一件事。評分意見:本題3分，每空1分。2022年山東省濟南市歷下區中考三模語文試卷(二) 課外文言

3、文閱讀閱讀下面的文段，完成 1012 題。(共 8 分)圣王在 上 ，而 民不凍饑 者 ， 非 能耕 而食之，織 而衣之 也 ， 為 開 其 資 財之道 也 。故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國亡捐瘠者，以蓄積多而備先具也。人情 ，一 日 不 再食則饑 終 歲不 制衣 則 寒 。 夫腹饑 不得食 ， 膚 寒 不得衣 ，雖 慈母 不能保其 子，君 安 能 以有 其民哉？ 明 主 知 其 然 也 ，故 務 民 于農 桑 ，薄賦斂 ，廣 蓄積 ， 以 實倉廩，備水旱，故民可得而有也。(選自晁錯論貴粟疏 )【注釋】食 (s) 之：給他們吃。湯：商湯，商朝開國君主。亡： 同“無”，沒有。捐瘠者：被遺

4、棄的人和瘦弱的人。再食：吃兩頓飯。10.用“/”為下面的文字斷句。(畫一處)(2 分)一日 不 再 食 則 饑 終 歲 不 制 衣 則 寒11.用現代漢語翻譯下面的句子。(3 分)雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？12.用自己的話說說，作者認為明主在治國時應注重什么。(至少答出兩點)(3分)10.一 日 不 再 食 則 饑/ 終 歲 不 制 衣 則 寒【評分意見】本題2分。錯畫、漏畫、多畫均不得分。11.示例：即使是慈母也不能保住她的兒子，國君又怎能保有他的百姓呢?【評分意見】本題3分。關鍵詞“雖”“安”翻譯正確，語句通順即可。12.示例：君王在治國時應重視農業生產、輕徭薄賦、重視糧食儲備、

5、防患于未然，才能夠使百姓安居樂業，得到人民的支持。【評分意見】本題3分。答出一點得1分，答對兩點得3分?！緟⒖甲g文】在圣明的君王統治下，百姓不挨餓受凍，這并非是因為君王能親自種糧食給他們吃，織布匹給他們穿，而是由于他能給人民開辟財源。所以盡管唐堯、夏禹之時有過九年的水災，商湯之時有過七年的旱災，但國內沒有因饑餓而死的人，這是因為貯藏積蓄的東西多，事先早已作好了準備。人之常情是:一天不吃兩頓飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會受凍。那么，肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使是慈母也不能保住她的兒子，國君又怎能保有他的百姓呢?賢明的君主懂得這個道理，所以讓人民從事農業生產，減輕他們的賦稅，大量貯備糧食，

6、以便充實倉庫,防備水旱災荒，因此也就能夠擁有人民。2022年山東省濟南市高新區中考二模語文試題（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成各題。龐仲達為漢陽太守。郡人任棠者有奇節隱居授教。仲達到郡，先候之，棠不交言，但 以薤一大缽，水一盂，置戶屏前，自抱孫兒伏于戶下。主簿白以為倨。仲達思其微意，良久曰：“棠是欲曉太守也。水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也。”嘆息而還。【注釋】候：看望，問候。薤：一種多年生草本植物。主簿：官名。掌管文書、辦理事務的屬官。倨：傲慢。強宗：豪門大族。10. 用“/”給下面文字斷句。（畫兩處）郡 人 任 棠 者 有 奇 節 隱 居 授 教11

7、. 用現代漢語翻譯下面的句子。良久曰：“棠是欲曉太守也?！?2. 龐仲達從任棠的行為中獲得的啟示是：。（請用原文回答）讀完本文，你認為龐仲達是一個怎樣的人？【答案】10. 郡人任棠者/有奇節/隱居授教。11. 過了很久，（龐仲達）說：“任棠是想讓我明白（道理）啊。12. 答案示例：第一個空：“水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也”；第二問：他是一個虛心求教，禮待賢才，求賢若渴；智慧過人、悟性強；想勵精圖治，造福百姓的人。【解析】【10題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言語句的斷句一般以句意和語法結構為劃分依據。本句的意思是：郡人任棠有非同一般的氣節，隱居教授學徒?！?/p>

8、郡人任棠者”是主語，其后可斷開，“有奇節”“隱居授教”是并列關系，中間可以斷開，故根據句意以及畫兩處的要求即可斷句為：郡人任棠者/有奇節/隱居授教。【11題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：良久：過了很久。欲：想要。曉：使明白。【12題詳解】本題考查理解與分析文章內容與概括人物形象。文中“水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也”的意思是：水，是想讓我為官清廉，拔一大缽薤，是想讓我打擊豪門大族，抱著孩子站在門口，是想讓我開門救濟弱小。據此可知龐仲達從任棠的

9、行為中獲得的啟示是：水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也。龐仲達形象：由原文“仲達到郡，先候之”可知，仲達作為太守，到任后，先去問候一名隱居教授，可見他虛心求教，禮待賢才，求賢若渴的人；由“棠是欲曉太守也嘆息而還”可知，從任棠的舉動，龐仲達就能知道他的用意，可見龐仲達智慧過人、悟性強，也表明他想要勵精圖治，造福百姓。【點睛】參考譯文：龐仲達擔任漢陽太守。郡人任棠有非同一般的氣節，隱居教授學徒。龐仲達到任，先去看望他，任棠不和他說話，只把一大缽薤、一盆水放在戶屏之前，自己抱著孫子站在門口。主簿稟告并認為任棠很傲慢。龐仲達想了一下他微妙的用意，過了很久（龐仲達）說：“任

10、棠是想讓我明白（道理）啊。水，是想讓我為官清廉，拔一大缽薤，是想讓我打擊豪門大族，抱著孩子站在門口，是想讓我開門救濟弱小啊?！庇谑菄@息著回去了。2022年山東省濟南市市中區中考二模語文試題(二) 課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成 1012 題。(共 8 分)上謂黃門侍郎王珪曰:“開皇十四年大旱，人多饑乏。是時倉庫盈溢，隋文不許賑給，乃令百姓逐糧。比至末年天下儲積得供五十年。煬帝恃其富饒,奢靡無厭,遂致亡國。凡理國者，務積于人,不在盈其倉庫。古人云:百姓不足， 君孰與足?但使倉庫可備兇年，此外何煩儲蓄!后嗣若賢，自能保其天下;如其不肖，多積倉庫，徒益其奢侈，危亡之本也。”【注】上：這里指唐

11、太宗。黃門侍郎：宮門之內的郎官，是皇帝近侍之臣。10.用“/ ”給下面的文字斷句。(畫一處)(2 分)比至末 年 天 下 儲 積 得 供 五 十 年11.用現代漢語翻譯下面的句子。(3 分)煬帝恃其富饒，奢靡無厭，遂致亡國。12.請結合選文內容 (用自己的話) ，闡述文章所講道理。(3 分)10.比至末年/天下儲積得供五十年。11隋炳帝依仗國庫富有豐足,奢侈浪費不滿足,最終導致國家滅亡。評分意見:3分,關館詞“恃”“厭*“遂”,翻譯正確,語句通順,即可得分。12.示例1:隋煬帝窮奢極欲,缺少憂患意識,導致國家滅亡;闡述了奢靡之風不可盛行,治國要厲行節約，體恤百姓,以民為本。示例2:唐太宗以史為

12、鑒,意識到隋煬帝滅國源于奢侈浪費，不顧百姓;闡述了奢靡之風不可盛行,治國要厲行節約,體恤百姓,以民為本。評分意見:結合內客1分,闡述道理2分,符合即可得分。2022年山東省濟南市鋼城區中考二模語文試題（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成10一12題。（8分）日喻說蘇軾生而眇者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形；他日揣籥，以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚于日而人之未達也，無以異于眇。達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。自盤而之鐘，自燭而之籥，轉而相之，

13、豈有既乎？故世之言道者，或即其所見而名之，或莫之見而意之，皆求道之過也?！咀⑨尅宽穑╩io）指天生雙眼失明的瞎子?；a（yu）：古代的一種竹制管樂器。10.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）道之難見也甚于日而人之未達也11.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。12.作者通過本文說明什么道理？ （3分）（二）課外文言文閱讀（共8分）10道之難見也甚于日/而人之未達也評分意見：本題2分。11.示例：通曉的人告訴他，即使有巧妙的比喻和很好的引導，也不比銅盤和蠟燭的比喻更形象。評分意見：本題3分。重點詞“之”“雖”“于”翻譯正確，語句通順， 即可得分

14、。12.示例：做學問如果不通過自己刻苦鉆研，親身實踐，只是靠打聽別人，隨便相信別人， 不僅失于片面，而且還容易犯錯誤。探求真理，鉆研學問，要靠自己學習，不能只撿別人的現成果實。學習不能只空談理論，而是得自己下真功夫，下苦功夫，要有真才實學，要受過實際鍛煉。評分意見：本題3分，三種觀點答對任何一個，言之成理即可。2022年山東省濟南市歷城區中考一模語文試卷（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成1012題。(共8分)季文子相宣成，無衣帛之妾無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎!”文子曰：“吾亦愿之，然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾

15、是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬。”（節選國語季文子以德為榮）【注釋】 宣成：指春秋時期魯宣公和魯成公。上卿：古代最高的官銜。愛：吝嗇。華：使有光彩10.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）無 衣 帛 之 妾 無 食 粟 之 馬11.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬。12.結合選文內容，說說季文子有哪些“德”是值得稱頌的。（3分）（二）課外文言文閱讀（共8分）10無 衣 帛 之 妾 / 無 食 粟 之 馬評分意見：本題2分。11示例：況且我聽說憑借高尚的德行及榮譽才可以為國爭光，沒有聽說因為婢

16、女穿得好和馬匹吃得好可以為國爭光的。評分意見：本題3分。重點詞“且”“以”“聞”翻譯正確，語句通順，即可得分。12.從“然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬”中可知，季文子身為上卿，他憂國憂民，心系百姓，體恤民生疾苦；并且以身作則，反對奢華，這些都是值得贊頌的。評分意見：本題3分，結合內容得1分，寫出贊頌點得2分，意思對即可?！靖阶g文】參考譯文：季文子任魯宣公和魯成公相國，沒有一個穿絲綢衣服的婢女，沒有一匹吃糧食的馬。仲它勸諫他說：“您擔任魯國的上卿，輔佐了兩代國君，婢女不穿綢衣，馬不吃糧食，人們或

17、許會認為您是吝嗇的，況且這樣又使國家不光彩??！”文子說：“我也愿意那樣。然而我看到國家的百姓，那些父老兄長吃著粗糧又穿著破衣的很多啊，我因此不敢不節儉。人們的父老兄長吃粗糧穿破衣，而我讓婢女和馬匹穿好的吃好的，恐怕不是輔助君主的人該做的事吧？況且我聽說憑借高尚的德行及榮譽才可以為國爭光，沒有聽說因為婢女穿得好和馬匹吃得好為國爭光的?！?022年山東省濟南市中考考前押題密卷語文試題三、課外閱讀（11分）今不嘗觀其說好攻伐之國？若使中興師，君子，庶人也必且數千，徒倍十萬，然后足以師而動矣。久者數歲，速者數月。是上不暇聽治，士不暇治其官府，農夫不暇稼穡，婦人不暇紡績織纴。則是國家失卒，而百姓易務也。

18、然而又與其車馬之罷弊也，幔幕帷蓋，三軍之用，甲兵之備，五分而得其一，則猶為序疏矣。然而又與其散亡道路，道路遼遠，糧食不繼，食飲之時，廁役以此饑寒凍餒疾病而轉死溝壑中者，不可勝計也。此其為不利于人也天下之害厚矣，而王公大人樂而行之，則此樂賊滅天下之萬民也，豈不悖哉?。ü澾x自墨子九章）【注解】罷：通“疲”。之：當為“不”。廁役：雜役。10用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）此 其 為 不 利 于 人 也 天 下 之 害 厚 矣11用現代漢語翻譯下面的句子。則是國家失卒，而百姓易務也。12本文運用了_的論證方法，闡明_的道理（用自己的話概括）。10此 其 為 不 利 于 人 也/ 天 下 之 害 厚 矣。11那么這樣國家就會失去士兵，百姓就要改業了。12 舉例論證的方法 戰爭不利于國家安定，不利于人民生活，危害嚴重。（意思對即可）10本題考查文言斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加