1、故事引入 激發情(Qing)趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了(Liao)很久媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑牵“淄妹妹谜f：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”第一頁，共四十二頁。八年級(Ji)物理聲現(Xian)象聲音的特性響度音調音色第二頁，共四十二頁。知識互(Hu)動 探究發現我的聲音尖！我的聲音比(Bi)你的粗！第三頁，共四十二頁。同學們再來體驗一(Yi)下音調(Diao):聲音的高低

2、什么因素決定音調的高低?探究一第四頁，共四十二頁。猜想和(He)假設：音調與振(Zhen)動的快慢有關進行實驗：第五頁，共四十二頁。數(Shu)據記錄鋼尺伸出長度振動快慢聲音高低伸出1/5伸出1/3伸出1/2有什(Shi)么結論？最快較快最慢最高較高最低第六頁，共四十二頁。 音調(Diao)的高低與發聲物體的振動頻率有關。振動頻率越大，發出的聲音音調越高；振動頻率越小，音調越低。 發聲體每秒內振動的次數叫頻(Pin)率。頻率描述發聲體振動快慢。 頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。 如：物體在1s內振動1000次，頻率為1000Hz。物理意義結論第七頁，共四十二頁。活(Huo)動一：聽一聽敲

3、打不同的幾支音叉，仔細辨別它們(Men)的聲音有何不同第八頁，共四十二頁?；顒佣簩⒂布埰瑥氖嶙育X上劃過，第一次較慢的劃過，第二次較快(Kuai)的劃過，注意聽它兩次振動發出的聲音的音調的不同。思考：哪一次發出的聲(Sheng)音的音調高實驗結論：較快劃過時，即硬紙片振動快時，發出的音調高第九頁，共四十二頁。2.在結(Jie)構、形狀材料相同的情況下, 發聲體尺寸越大, 發聲的頻率越低, 音調越低.對于片狀物體,面積越大(Da),厚度越厚,發聲的音調越低;對于細長物體,長度越長,直徑越大,發聲的音調越低;第十頁，共四十二頁。 古箏的每條琴弦的長度和(He)粗細都不相同,細耳短的音調高,粗而長的

4、音調低.第十一頁，共四十二頁。湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史(Shi)上的空前發現！ 曾侯乙編鐘 曾侯(Hou)乙編鐘樂第十二頁，共四十二頁。簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是(Shi)音調.女高音,男中音也表示(Shi)的是音調的高低.高音C之王帕瓦羅蒂 中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱 第十三頁，共四十二頁。我們說聲音(Yin)是以波的形式傳播，那我們看看不同波形的波形圖波越密，說明振動的越快，頻率越高，音調就越高想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅147200次，蝴蝶飛行時每秒振翅56 次，為什么你憑聽覺能發覺飛行中的蒼蠅，卻(Que)不能發覺飛行中的蝴蝶？ 你知道

5、為什么嗎？第十四頁，共四十二頁。人感受聲音的頻率有一定的范(Fan)圍。從20Hz到20000Hz的聲音大多數人能聽到。超聲波：高于20000Hz的聲音(Yin)叫超聲波次聲波：低于20Hz的聲音叫次聲波第十五頁，共四十二頁。人狗貓蝙蝠海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz人和(He)一些動物的聽覺范圍第十六頁，共四十二頁。地震前夕，往(Wang)往(Wang)出現“雞飛狗跳”的現象，這種異?，F象表明（ ）A、雞、狗(Gou)能發出與地震頻率相同的次生波B、雞、狗能提前感覺到地面的振動C、雞、狗能聽

6、到人耳聽不到的聲波D、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息練習： 還記得嗎？在本章開始時“大象可 以用人類聽不到的聲音進行交流”？ 這是因為，大象的語言對人類來說是一種次聲波。C第十七頁，共四十二頁。次(Ci)聲波的危害第十八頁，共四十二頁。核(He)爆炸導彈(Dan)發射次聲第十九頁，共四十二頁。火(Huo)山地(Di)震風暴與海嘯次聲第二十頁，共四十二頁。 發生次聲波的現象有： 地震、火山噴發、臺風、海嘯等，以及某些機(Ji)器工作小組討(Tao)論吹奏笛子時，是怎樣改變音調的？通過改變空氣柱的長度第二十一頁，共四十二頁。二 、響(Xiang)度1. 概念：響度就是指聲音的強弱，它是人耳

7、接收聲音大(Da)小的主觀感覺。2. 探究響度與什么因素有關體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.第二十二頁，共四十二頁。演示:用不同的力敲音叉，觀察(Cha)乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小物理學中用振幅描述(Shu)物體振動的幅度。響度與振幅有關，振幅越大，響度越大第二十三頁，共四十二頁。想想議議：如果你要喊住你前面的同學，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠的時候？這說明(Ming)什么呢？說明：人聽到聲音的響度除(Chu)了跟發聲體的振幅有關以外，還跟人距發聲體的距離有關。第二十四頁，共四十二頁。例2 千百年來，不論是在兩軍對壘的戰場上，還是在藝術表演的舞臺上，都離

8、不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發人的斗志，鼓舞人們奮勇前進!你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應該采用的方(Fang)法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲擊C離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些D擊鼓擊得快些A第二十五頁，共四十二頁。議(Yi)一議(Yi)圖中(Zhong)的兩個情景有什么共同點呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器第二十六頁，共四十二頁。三 、音(Yin)色能區分(Fen)嗎?音色又叫音品，它是指聲音的品質與特征。不同發聲體發出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯

9、動物、辯樂器等就是主要是根據音色不同來判斷的第二十七頁，共四十二頁。例3 紅樓夢中林黛(Dai)玉進賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠客！”黛(Dai)玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴整，原們人們都知道這是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進來了?！安灰娖淙?，先聞其聲”也能判斷誰在說話，依據是（ ）A說話的響度不同 B說話的音調不同C說話的音色不同 D說話的語氣不同C第二十八頁，共四十二頁。1 弦樂器的音調跟什么因素有關？2 管(Guan)樂器的音調又跟什么因素有關？弦樂器的音調跟弦的粗細、長短和松緊(Jin)有關,管樂器的音調跟空氣柱的長短有關讀一讀教材

10、P23 科學世界 樂音和樂器問一問答一答古箏的每條琴弦的長度和粗細都部相同,細耳短的音調高,粗而長的音調低.第二十九頁，共四十二頁。第三節 聲音的(De)特性音(Yin)調響度音色含義決定因素相關問題聲音的高低發聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數。單位：赫茲（Hz）人的聽覺頻率范圍：20 Hz 20000 Hz.超聲波與次聲波。聲音的大小發聲體振動的幅度振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發聲體本身的材料、結構音色是辨別不同發聲體的依據第三十頁，共四十二頁。練習1 手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小(Xiao)強大年三十就收到了一個同學的祝福電話，他一聽就知道是小(Xiao)偉打過來的，

11、他感覺音量比較小(Xiao)，調節了一下音量大小(Xiao)，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調和響度 B音色和響度 C音色和音調 D音調和音色溫馨提(Ti)示調節音量大小實際就是調節聲音的響度；而聽出對方的聲音依據的就是音色B第三十一頁，共四十二頁。 練習2 如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中(Zhong)，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆(Dou)粒，鼓發聲時豆(Dou)粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大

12、（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小第三十二頁，共四十二頁。鞏(Gong)固練習：1、“震耳欲聾”反映了聲音的 很大。2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說話聲，是因為每個人的 不同。3、女同學說話的聲音通常比男同學“尖細”，是指女同學聲音的 高，這是因為女同學說話時聲帶(Dai)振動比較 的緣故。4、人耳的聽頻范圍是 。響度音色音調快20Hz20000Hz第三十三頁，共四十二頁。課(Ke)堂檢測1、“不敢高聲語，恐驚天上(Shang)人”，這里的“高”是指聲音的_大。震耳欲聾是指聲音的_大。2、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調高的是_

13、；響度大的是_。3、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內水位的高低，這是因為隨著水位升高，音調逐漸 。第三十四頁，共四十二頁。4、當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲(Sheng)演唱時，小明和小亮齊聲(Sheng)說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的( )A音調不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同第三十五頁，共四十二頁。簡(Jian)答題：“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發出的聲音，這是為什么？答：因為超生波的頻率大于人耳的聽頻范(Fan)圍。第三十六頁，共四十二頁。選(Xuan)擇題：1、小明的二胡斷了一根細琴弦，他用一根粗

14、弦代替后，則發出的聲音(Yin)的音(Yin)調將（ ） A、保持不變 B、變高 C、變低 D、無法確定C第三十七頁，共四十二頁。2物體振動得越快，頻率(Lv)（ ） A越小 B越大 C不變 D頻率與振動快慢無關3、下列操作中，能改變物體發出聲音的音調是（ ） A使勁撥動琴弦B在二胡的弓毛上涂一些松香 C用力敲大鼓D轉動小提琴的旋鈕 B A第三十八頁，共四十二頁。4、人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） A.增大說話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度 C.改變講話的音色 D增大講話人的肺活量，使人更易講話 5、聲音在傳播(Bo)過程中，下列說法正確的是（ ） A音色會逐漸改變 B.音調會逐漸降低 C.響度都會逐漸降低 D.聲音的音調、音色、響度都不會改變 BC第三十九頁，共四十二頁。簡(Jian)答題：“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發出的聲音，這是為什(Shi)么？答：因為超生波的頻率大于人耳的聽頻范圍。第四十頁，共四十二頁。再(Zai) 見第四十一頁，共四十二頁。內(Nei)容總結故事引入 激發情趣。我的聲音比你的粗。音調的高低與發聲物體的振動頻率有關。思考：哪一次發出的聲音的音調高。湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發現。女高音,男中音也表示的是音調的高低.。人感受聲音的頻率有一定的范圍