1、蘇教版四年級數學上冊觀察物體單元檢測試卷及答案解析一、選擇題1、如圖，從上面看到的是（）ABC2、從側面看下面的物體，看到的圖形是哪一個？（）ABC3、下圖中，從前面看()物體，看到的形狀是。4、從前面看下面()物體，看到的形狀是。5、從右面看下面 3 個物體，()兩個物體看到的形狀是相同的。A和B和C和6、小強觀察一個建筑物模型（由若干個相同的小正方體拼成），分別從前面，右面，上面觀察，看到的圖案如圖所示，那么該模型共由（）個小正方體拼成。A8B9C10D117、觀察一個正方體，一次最多能看到（ ）個面，最少能看到（ ）個面。A1B3C4D不確定8、一個物體的形狀如圖所示，則此物體從右面看是

2、（ ）。9、從前面看哪一個物體，看到的形狀是（ ）ABC 10、桌子上放著幾疊碗，下面是三幅分別是從上面、前面、右面觀察所得的圖形，那么，這張桌子上一共放著（ ）只碗 A9B10C8D11二、填空題11、觀察上面三個物體，從前面看是的有()；從右面看是的有()；從上面看是的有()。(填序號)12、把符合條件的物體的序號填在括號里。從上面看到的是從右面看到的是從前面看到的是的有()。的有()。的有()。13、這三個物體從()面和()面看到的形狀相同；從 ()面看到的形狀不相同。(填“上”“右”或“前”)14、圖中一共有個正方體，從上面看能看到個正方形。15、一個立體圖形有一些大小形同的小正方體搭

3、成，如圖是從上面看到的和從右面看到的，那么要搭成這樣的立體圖形，至少要用（）個小正方體。上面右面16、如圖：從前面看是圖（1）的立體圖形有（）；從右面看是圖（2）的立體圖形有（）；從右面和上面看都是兩個小正方形組成的立體圖形是（）。17、一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從右面看到的是，搭這個立體圖形最少要塊小方塊，最多可以有塊小方塊18、是由個小正方體擺成的19、如圖，從面看到形狀與看到的形狀相同20、一個用擺成的立體圖形，從前面、右面、上面看都是，這個立體圖形最少要用個擺成三、判斷題21、觀察由相同的小正方體擺成的物體時，在同一位置看到相同的形狀可能有不同的擺法。 ()22、從前面看到的是

4、。 ()23、從上面、前面、右面看到的圖形都相同。（）24、觀察一個立體圖形，從右面看到的平面圖形是正方體擺成。（），這個立體圖形是一定是由 2 個25、從不同的位置觀察物體，所看到的形狀一定是不同的。（）四、作圖題26、畫一畫。(6 分)在方格紙上畫出下面的物體從前面、上面和右面看到的圖形。27、根據圖 1，在方格紙上畫出從前面、右面和上面看到的圖形五、解答題28、下面的物體分別從前面、側面、上面看到的形狀分別是什么？請你在方格紙上畫出來29、由個小正方體拼成如圖立體圖形畫出的圖形是從哪個方向看到的？從前面看到的圖形是什么樣的？畫一畫吧參考答案26、27、28、1、B 2、A 3、C 4、C

5、 5、A 6、B 7、B. A8、B 9、C 10、B11、 12、1. 2.3.13、前 右 上14、4，315、5。16、A、D；A、B、C；A17、4；618、1219、正，右20、421、 22、 23、 24、25、29、（1）8（2）右面（3）【答案解析】1、試題分析：從上面看，能看到1 行 3 個小正方形，據此選擇即可 解：從上面看到的是 1 行 3 個小正方形，故選：B2、試題分析：觀察圖形可知，從側面看到的圖形是一行2 個正方形，據此即可旋轉解：根據題干分析可得，從側面看到的圖形是故選：A，【點評】此題考查了觀察簡單組合體的三視圖，同時考查了學生的識圖能力和空間想象能力【點評

6、】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力35、略6、解：通過觀察與想象知道該模型共由9 個小正方體拼成。即 3+2+1+1+2=9（個）。故選B。7、解：正對著我們一個面的時候看的最多，斜對著我們一個面最少8、思路分析：這是一道觀察物體的題，需要仔細。名師詳解：這道題的正確答案是B。9、試題分析：觀察圖形可知，圖形A，從前面看到的圖形是一行 3 個正方形；圖形B 從前面看到的是一行 3 個正方形；圖形C 看到的圖形是 2 層：下層 3 個正方形，上層 1 個正方形靠中間，據此即可選擇解：根據題干分析可得，圖形C 從前面看到的圖形是故選：C，【點評】此題考查

7、了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力易錯提示：觀察的時候仔細一些就可以了。10、試題分析：由從上面看到的形狀可知一共有3 疊碗，再由前面、右面看到的形狀可知第一排有 2 疊碗，每疊 4 個，第二排有 1 疊碗靠右面 2 個，由此計算得出答案即可解：由上面看到的形狀可知一共有 3 疊碗，再由前面、右面看到的形狀可知第一排有2 疊碗，每疊 4 個，第二排有 1 疊碗靠右面 2 個，一共有 4+4+2=10 只碗故選：B14、試題分析：觀察圖形可知，這個圖形一共有2 層：下層 3 個正方體，上層 1 個正方體，所以小正方體的總個數為：3+1=4 個；從上面看有 2 行共

8、 1+2=3 個正方形；據此解答即可解：觀察圖形可知：圖中一共有 3+1=4 個正方體，從上面看能看到 1+2=3 個正方形【點評】此題考查從不同方向觀察幾何體，注意看的位置與物體之間的聯系 1113、略故答案為：4，3【點評】本題主要考查了幾何體的三種視圖和學生的空間想象能力15、從右面看，物體有兩層，上層 1 排，下層有兩排；從上面看，物體有兩排，上一排有3 個小正方形，下一排有 1 個小正方形；要搭成這樣的立體圖形下層需要3+1=4 個小正方體，上層最少只要 1 個小正方體，最多可以是 7 個小正方體，由此解答。17、試題分析：從右面看到的是，可以確定此立體圖形有 2 層；從上面看到的形

9、狀是，可以確定下面一層有 3 個小方塊，上面一層最少要 1 塊小方塊，最多可以有 3 塊小方塊；據此解答即可解：搭成這樣的立體圖形，下面一層有3 個，上面一層最少有 1 個，共 3+1=4 個； 上面一層最多 3 個，共 3+3=6 個；故答案為：4；6【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養學生的觀察能力16、根據四個選項中圖形的特征，分別觀察出它們從前面、右面和上面觀察到的形狀即可求解。18、試題分析：根據觀察物體的方法可得：這個圖形有3 層組成，第一層（最下層）有 7 個小正方體；第二層中有 4 個小正方體，第三層中有 1 個小正方體；由此相加即可求解 解：7+4+1=12（

10、個）；答：右圖中是由 12 個小正方體擺成的； 故答案為：12【點評】此題考查了組合圖形中正方體的計數，觀察物體的時候，這里要注意圖中被遮擋的小正方體不要漏掉19、試題分析：從前面看有 3 層，下面一層 3 個正方形，中層、上層各有 1 個正方形，靠左對齊；從右面看 3 層，下面一層 3 個正方形，中層、上層各有 1 個正方形，靠左對齊； 從上面看有 3 層，下層有 3 個正方形，中層、上層各有 1 個正方形，居中對齊；據此解答即可解：從前面、右面看這個幾何體，均有3 層，下面一層 3 個正方形，中層、上層各有 1 個正方形，靠左對齊所以從前面看到形狀與右看到的形狀相同 故答案為：正，右20、

11、試題分析：從從前面、右面、上面看，分2 層，每層 2 個正方形；，所以搭成這樣的立體圖形最少需要 2+2=4 個小正方體解：一個用擺成的立體圖形，從前面、右面、上面看都是，這個立體圖形最少要用 2+2=4 個故答案為：4擺成；【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體訓練學生的空間想象力和抽象思維力【點評】本題考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養學生的觀察能力23、解：從上面、前面、右面看到的圖形都不相同；故答案為：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力2122、略24、試題分析：如圖，右邊看到的圖形是，這個立體圖形最少是由 2 個正方體擺成的，

12、有無數種擺法，所需要的正方體也可有無數個解：如圖，這些立體圖形從右面都只能看到一行2 個正形，最少需要 2 個正方體，擺法有無數種， 因此，這個立體圖形一定是由 2 個正方體擺成的這種說法是錯誤的故答案為：【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從前面、上面、右面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形此題可親自動手操作一下25、試題分析：對應一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，如果這個物體是正方體，那么從前面、側面和上面看到的都是一個正方形，即看到的形狀一樣；據此判斷即可解：由分析知；當這個物體是一個正方體或球體，那么從前面、側面和上面看到的形狀都一樣

13、；故答案為：27、試題分析：這個立方體圖形由 5 個相同的小正方體組成，從前面能看到5 個正方形，分 3 列，中間一列 3 個，左、右各 1 個；從上面能看到 3 個正方形在一行，從右面能看到3 個正方形在 1 列解：在圖 2 方格紙上畫出圖 1 物體從前面、上面、右面看到的圖形：【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從前面、上面、右面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形【點評】解答此題的關鍵：根據題意，找出反例，進行分析，進而得出結論 26、略28、試題分析：（1）從前面看到的圖形是 2 層：下層 3 個正方形，上層 1 個靠中間；從側面看到的圖形是一列 2 個正方形，從上面看到

14、的圖形是一行3 個正方形；從前面看到的圖形是兩列：左邊一列3 個正方形，右邊一列 1 個正方形靠下邊；從側面看到的圖形是一列 3 個正方形；從上面看到的圖形是一行2 個正方形；從前面看到的圖形是兩列：右邊一列3 個正方形，左邊一列 2 個正方形靠下邊；從側面看到的圖形是一列 3 個正方形；從上面看到的圖形是一行2 個正方形，據此即可解答問題解：根據題干分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力29、試題分析：（1）觀察圖形可知：這個立體圖形有2 層：第一層有 1 個小正方體，第二層有 7 個小正方體；由此即可解決問題；觀察所得到的圖形形狀是：圖形共有2 層，第一層有三個小正方體，第二層最右面有1 個小正方體，由此即可確定觀察的角度；從前面觀察到的圖形有 2 行上邊一行在中間有 1 個面，下邊一行 3 個面，由此即可畫出這個圖形解答：解：（1）觀察圖形可知：圖中小正方體的個數有：7+1=8（個）， 答：圖