1、小班語(yǔ)言 HYPERLINK javascript:void(0) 活動(dòng)設(shè)計(jì):古詩(shī)春曉王利一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象，喜愛(ài)春色；2.初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)節(jié)律吟誦.二、活動(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)有古詩(shī)中景象的圖片一幅，IBM教學(xué)軟件。三、活動(dòng)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)古詩(shī)清明，請(qǐng)全體 HYPERLINK javascript:void(0) 幼兒一起朗誦1-2遍。（二）談話活動(dòng)，引出話題。1.小朋友有沒(méi)有記得清明這首詩(shī)中所描寫(xiě)的是什么季節(jié)啊？（春天）2.對(duì)了，春天到了，那你們有沒(méi)有和爸爸媽媽出去游玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)春天帶來(lái)的變化呢？（幼兒自由回答）（三）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，講述。1.今天老師帶來(lái)了一

2、副畫(huà)，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，有沒(méi)有在畫(huà)上看到了什么啊？（幼兒自由回答）；2.地上和河里的花瓣是怎么來(lái)的呢？它怎么會(huì)落下來(lái)的啊？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象回答。教師小結(jié)：這是因?yàn)椋诖禾斓囊粋€(gè)晚上，下了一場(chǎng)雨，到了早晨的時(shí)候，樹(shù)上的很多花瓣就飄落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)呢，就有一位叫孟浩然的詩(shī)人，看到了這些景象，他就寫(xiě)下了這樣兩句詩(shī)：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。請(qǐng)幼兒一起跟教師跟讀兩遍。3.下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首詩(shī)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這首詩(shī)到底是怎么寫(xiě)的。（教師播放課件）（四）教師朗誦，并幫助幼兒理解古詩(shī)。語(yǔ)言活動(dòng)：古詩(shī)清明沈源活動(dòng)目標(biāo)：1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象；2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他

3、們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。活動(dòng)準(zhǔn)備：IBM古詩(shī)軟件、VCD碟片、圖片。活動(dòng)過(guò)程：(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？請(qǐng)幼兒討論。2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個(gè)小孩，一個(gè)老人）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ趩?wèn)路，在說(shuō)話）天上怎么了？（二）.幼兒觀看VCD教材，引起興趣1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)

4、人啊，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好？3、請(qǐng)幼兒觀看IBM軟件。4、教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。（三）教師朗誦并幫助幼兒理解1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2.教師朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。（四）結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。大

5、班古詩(shī)：憫農(nóng)張淑英設(shè)計(jì)意圖:在日常生活中，許多幼兒不知道糧食是從哪里來(lái)的，更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食，用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿地都是，為了讓幼兒知道：每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，懂得糧食來(lái)之不易，要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)民的情感。活動(dòng)目標(biāo)：1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。2、理解詩(shī)中“辛苦”一詞，并能說(shuō)一句話，發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：IBM古詩(shī)軟件、掛圖、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干。活動(dòng)方法：直觀教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法。活動(dòng)難點(diǎn)：1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦

6、一詞。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒念兒歌大饅頭，哪里來(lái)，引出主題。1、大饅頭是從哪里來(lái)的？2、農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎？附：大饅頭，哪里來(lái)？大大饅頭哪里來(lái)？白白面粉做出來(lái)。白白面粉哪里來(lái)？黃黃小麥磨出來(lái)。黃黃小麥哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛(ài)惜糧。二、幼兒看軟件，朗誦古詩(shī)，解釋詩(shī)意。1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰(shuí)知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。3、“鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)民在地

7、里松土、鋤草。“汗滴禾下土”：農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤(pán)”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。誰(shuí)知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來(lái)說(shuō)一句話。例如：爸爸工作很辛苦。（出示圖片）媽媽干家務(wù)辛苦等。5.爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做呀？教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。三、游戲：（撿米粒），教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。附：小小一粒米呀，來(lái)得不容易，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)民伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來(lái)得不容易古詩(shī)：詠柳張淑英活動(dòng)目標(biāo)：1、把詩(shī)歌讀正確、流利，讀

8、準(zhǔn)字詠、絳，3、根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。活動(dòng)準(zhǔn)備：IBM古詩(shī)軟件活動(dòng)過(guò)程：一、背誦古詩(shī)，導(dǎo)入話題師:春天是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，許多詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌來(lái)贊美它，今天我們還要隨著古代詩(shī)人賀知章一起走進(jìn)迷人的春天，看著他贊美了春天的什么?二、看軟件學(xué)習(xí)詠柳1、聽(tīng)古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)感情(1)“碧玉妝成一樹(shù)高這句里把什么比作什么?(柳樹(shù)的枝葉比作碧玉)(2)“綠絲絳”指什么？為什么說(shuō)柳技是“綠絲絳”？（想象體會(huì)柳技的綿長(zhǎng)和柔軟）(3)“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么? 2、和老師有感情地朗讀。三、小結(jié)。師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲滴啊！那垂掛下來(lái)的萬(wàn)千柳條

9、，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶！再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？古詩(shī)：春日王利活動(dòng)目標(biāo)：1、把詩(shī)歌讀正確、流利，讀記字“泗、濱”。2、根據(jù)了解詩(shī)歌的大意并能大膽地朗讀。活動(dòng)準(zhǔn)備：IBM古詩(shī)軟件活動(dòng)過(guò)程：一、看軟件、學(xué)習(xí)春日二、朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)感情1、讀詩(shī)旬，理解詩(shī)句的意思。在一個(gè)春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒(méi)了冬日的蒼白和蕭瑟。人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，到處萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。2、我們一起

10、來(lái)有感情地朗誦古詩(shī)吧！幼兒和老師有感情地朗讀。三、請(qǐng)幼兒大膽地朗讀背誦古詩(shī)。古詩(shī)活動(dòng)草沈源活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉、理解古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律感。2、樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦參與古詩(shī)活動(dòng)，能大膽地朗讀，并嘗試用動(dòng)作表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：IBM古詩(shī)軟件、拼圖活動(dòng)過(guò)程：一、玩拼圖1今天老師來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)拼圖的游戲，每個(gè)小朋友拿出籃子里的圖片把它們拼成一張大的圖。2幼兒進(jìn)行拼圖。3拼完圖片后，請(qǐng)幼兒觀察一下，再一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拼出的圖上有什么？二、觀看課件，學(xué)習(xí)欣賞古詩(shī)。1你們拼出的圖真美啊，再一起來(lái)看看更美的畫(huà)面吧！ 2 古時(shí)候有個(gè)叫白居易的詩(shī)人非常聰明，他把這些景色都寫(xiě)進(jìn)了一首詩(shī)，名字就叫草，我們一起來(lái)欣賞一下，好嗎？（播放課件）3提問(wèn)：老師最喜歡離離原上草，因?yàn)檫@句讓我想起原野上長(zhǎng)滿了茂盛的野草。“你最喜歡哪個(gè)畫(huà)面？“我們可以用古詩(shī)里的哪一句來(lái)說(shuō)？跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。三、理解古詩(shī)意思。1分句看課件理解：播放一句問(wèn)：你知道這句是什么意思？并引導(dǎo)幼兒嘗試動(dòng)作表演。2教師小結(jié)古詩(shī)意思離離原上草：原野上長(zhǎng)滿了茂盛的野草，一歲一枯榮：野草每年都要枯萎一次繁茂一次，野火燒不盡，不管烈火怎么無(wú)情的焚燒，只要春風(fēng)一吹,原野上又會(huì)長(zhǎng)出青青的野草.四、有感情地朗誦古詩(shī)。