1、測定 1mol 氣體的體積一、1知識與技能教學目標：（1）知道定量實驗中的直接測量與間接測量及其相互關系；理解氣體摩爾體積與溫度和壓強的關系。（2）知道化學反應氣體體積測定儀的結構；理解測定 1molH2 體積的原理、方法和實驗方案設計。2過程與方法通過測定 1molH2 體積的實驗設計，認識定量測定中轉化的3情感態度與價值觀方法。（1）認識定量實驗中“準確性”的重要受認真細致的實驗。（2）通過對測定 1molH2 體積的實驗方法探究，激發學習和探索，進行學習。二、教學重點和難點：教學重點：測定 1molH2 體積的原理和方法教學難點：測定 1molH2 體積的實驗方案的設計三、教學過程： 【

2、引課】老師手里有一瓶礦泉水，大家告訴我，如何測定這瓶礦泉水的體積？老師手里還有一個氣球，大家能否告訴我如何測定這個氣球里氣體的體積？【學生】壓入水中，測排出水的體積。【過渡】很好。這是采用排水法來測出氣球里氣體的體積?！疽龑А磕抢蠋熢偬醾€苛刻一點的要求：如何測定 1 摩爾氣體的體積？【目的】設疑，引起學生?！局v解】就來這個問題測定 1 摩爾氣體的體積【板書】10.1 測定 1 摩爾氣體的體積【復、氣體摩爾體積？2、常溫常壓時，1mol 氣體的體積比標準狀況下的 22.4L 大還是小？3、同溫同壓下，1mol 任何氣體的體積是否相同？【目的】復習鞏固【過渡】因為同溫、同壓下任何氣體的體積是一樣的

3、。所以就以 H2 為例，來測定 1摩爾 H2 的體積。【板書】測定 1mol H2 的體積【思考】4、要想測定 1 摩爾 H2 的體積，需要測定哪些量？【學生】氫氣的體積和氫氣的物質的量?！景鍟?molH2 的體積= V H2/ n H2【引導】氫氣的物質的量能不能直接測定？中可以通過測哪個量轉化而來？【學生】測氫氣質量。【引導】氫氣質量方便測量？【引導】那能否將氫氣的質量轉化成方便測量的某個量呢？【追問】哪種狀態的物質容易稱量？【教師】固體的質量容易稱量，可以稱量固體的質量，從而間接知道H2 的物質的量。也就是把不方便操作的目標量轉化為操作方便的可測量?！景鍟?目標量可測量氣體質量 固體

4、質量【目的】認識間接測定的方法，體驗定量測定中轉化的方法?！舅伎肌恳獪y定 1 摩爾 H2 體積，那么要有 H2，里怎么H2？【學生】金屬和酸反應?！痉治觥考冧\的話反應速率太慢，為了加快反應速率一般都采用有雜質的鋅和酸反應；鹽酸易揮發，可能會導致最終酸不夠；濃硫酸的話產物生成 SO2，所以用稀硫酸。那么我們能不能選擇一種純度高一些的，與酸反應速率又快一些的金屬呢？【學生】鎂?！景鍟?、測定原理：Mg +H2SO4MgSO4+H2【引導】那么根據反應原理，也就是說要把不方便直接測定的氫氣的質量轉化為方便稱量的鎂帶的質量?！景鍟?molH2 的體積= V H2/ n H2=VH2/ nMg= V

5、H2MMg /mMg【】根據氫氣的測定原理，你認為在這個實驗中需要測定哪些物理量？（測定氫氣的體積和鎂帶的質量）【板書】所測數據：氫氣的體積和鎂帶的質量【提問】（1）鎂帶的質量可以用什么儀器來準確稱量？（電子天平）（2）H2 的體積如何測定？（排水法）【過渡】也就是說把不方便直接測量的氣體的體積轉化為方便測量的液體的體積。這也是一種轉化的?！咎釂枴繉嶒炑b置至少包括哪幾部分？【學生】氣體發生裝置；氣體收集裝置；量體積裝置【提問】桌面上所給的常見儀器中哪些可以作為氣體發生裝置？【學生】圓底燒瓶、分液漏斗；Y 形管；大試管【目的】進行分析、判斷、遷移能力的訓練。【引導】1、收集比較純凈的 H2，可以

6、采用什么方法？2、如何來測出排出水的體積呢？【引導】利用桌面所給儀器搭建出一套測定 1 摩爾 H2 的體積的實驗裝置?！菊故尽繉W生展示。【展示】我根據剛才的， 組裝的一套測定 1 摩爾 H2 的體積的實驗裝 置。【評價】你認為這套裝置有沒缺點？【學生】量筒精確度較低，廣口瓶與量筒之間導管內的液體也無法測定，所以整套裝置精確度不高?！舅伎肌窟@套裝置所測量的氫氣體積是什么溫度下的體積？（室溫）【追問】室溫是不是反應器中氣體的溫度？（不是）【思考】氫氣的體積與排出水的體積是否相等？什么關系？【學生思考】【演示】從分液漏斗中加入一定體積的水，大家看變化么？【學生觀察】加入水后，廣口瓶中液柱升高。說明加

7、入的水占有體積?！舅伎肌窟@套裝置測得的氣體體積是否就是常壓下的體積？（不是，當內外液面相平時才是常壓下氣體的體積。）【引導】能不能對這套裝置改進一下呢？要滿足：使其精確度高一些，量程大一些；能測出氣體的溫度；測得的氣體的體積是常壓下的體積?！菊故尽坷蠋熓掷镆灿幸惶籽b置，大家看看這套裝置。這套裝置就是化學反應氣體體積測定儀?！就队啊炕瘜W反應氣體體積測定儀【介紹】最左邊的這個儀器叫氣體發生器，中間的是儲液瓶，最右邊的是液體量瓶。氣體發生器下端有一個加料口?！纠^續】儲液瓶上端有個溫度探測儀，用來探測反應生成的氣體的溫度?！尽块喿x49 頁，思考：1、實驗中要進行幾次抽氣？目的是什么？2、液體量瓶的體積讀數是否就是 H2 的體積？如果不是，應如何換算？【板書】V(H2)=液體量瓶中液體的體積硫酸的體積抽出氣體體積【演示】抽氣使儲液瓶導管內外液面相平。【PPT】二期課改初期使用的氣體摩爾體積測定裝置【思考】這套裝置是二期課改初期時使用的氣體摩爾體積測定裝置。對比兩套裝置，你認為這兩套裝置區別？【學生】現在使用的這套裝置中氣體發生器中多了一個加料口，能夠抽氣，操作方便；儲液瓶上端多了一個溫度探測儀，能夠測出氣體的溫度。【小結】了測定 1molH2 的體積的原理和實驗裝置。在設計