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文檔簡介

1、大班科學教案：認識聲音【活動意圖】幼兒園的小朋友，特別是幼兒時期，對于聲音格外的好奇和感興趣。大班的幼兒是對各種聲音充分認識和了解的最好時機，可以增長小朋友的知識并且能激發小朋友們對于美妙聲音的喜愛。【活動目標】1、了解并知道有各種各樣的聲音，能通過不同的聲音了解不同的事情。2、初步了解和懂得聲音的來源是某些物體發生了振動。3、發展注意力和聽辨聲音的能力。【活動準備】1、課件PPT：有各種聲音的錄音。2、能發出聲音的玩具：小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。【活動過程】一、聽聲音引入課題，激發幼兒興趣課件ppt：聲音1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音？（1）笑聲（2）哭聲（3）打呼嚕聲請小朋友睜開眼

2、睛2、剛才，你聽到了什么聲音？讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。3、你們還想聽其他的聲音嗎？請小朋友再閉上眼睛。（1）吃東西的聲音（2）打噴嚏（3）鐘表的秒針回答老師，聽到了什么聲音？（幼兒自由發言）二、認識聲音1、你們知道聲音是怎樣產生的嗎？（讓幼兒根據自己的理解說一說）（1）聲音是由物體振動產生的實驗：敲鼓（通過實驗讓幼兒理解物體的震動）讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過耳聽、手模、眼看、感知物體發出聲音時在不停地振動。（2）小朋友用什么能聽到聲音？耳朵是怎樣聽到聲音的？耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然后傳給大腦。（3）你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什么作用嗎？告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。耳朵很重要,我們一定要保護耳朵！三、幼兒操作，感知震動產生聲音1、請小朋友玩一玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發出不同的聲音，讓幼兒感知物體發出聲音時在不停地振動。小結：物體振動產生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。2、討論什么樣的聲音好聽。（1）播放音樂（2）播放噪音讓幼兒感知樂音和噪音，引導幼兒結合日常生活經驗相互說一說各種聲音，好聽的聲音，不好聽的聲音。四、游戲環節：聽一聽1、幼兒兩人一組，其中一人發出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，說說聽到了什么聲音，知道了什么事情。

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