1、學校福州館學科名師精編優秀教案一年級日期美術年級小學課型新授執教人余麗課題卡通明星總動員學情分析本課利用孩子們對卡通畫的喜好，通過欣賞和了解卡通畫來提升學生對美術的興趣，在濃厚興趣的基礎上，培養學生用語言表達自己對卡通作品中形與色的感受，以及對真、善、美的認識。從而發展一年級學生語言表達能力，培養他們的想象力和創造力。教材分析在當代少年兒童的心靈世界里，卡通占據著極其重要的一片天地。美國的米老鼠、 唐老鴨，我國的哪吒、 孫悟空等卡通形象圖案充斥在全世界無數兒童的學習和生活中，卡通畫逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛的一種繪畫形式。卡通片具有寓教于樂、 寓教于美的特性，對青少年的影響不容置疑。學習

2、卡通畫， 能夠幫助我們提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富我們的精神世界。教學目標：1、 知識與技能：通過欣賞中外卡通形象，使學生認識更多的卡通形象，認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。2、 過程與方法：初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設計自己的卡通明星。3、 情感、態度和價值觀：通過教學引導學生大膽發表自己的感受，初步樹立真、善、美的價值觀念，抓住時機進行適度的德育教育，培養學生熱愛學習、熱愛祖國的優良品質。教學重點欣賞中外卡通形象，了解卡通形教學難點用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以象的造型與色彩特性，用自己的拼貼、重組等簡單方

3、式設計自己語言描述喜愛的卡通形象，用色的卡通明星。彩進行初步的卡通畫創作。課前準備（一）學生課前準備：彩紙、白紙、剪刀、膠棒、油畫棒（二）教學器材：電視、電腦第一課時知識與技能：通過欣賞中外卡通形象，使學生認識更多的卡通形象，認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性。過程與方法：初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式教學目標 設計自己的卡通明星。情感、態度和價值觀：通過教學引導學生大膽發表自己的感受，初步樹立真、善、美的價值觀念，抓住時機進行適度的德育教育，培養學生熱愛學習、熱愛祖國的優良品質。教學重點欣賞中外卡通形象，了解卡通形教學難點用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以象的造型與色彩

4、特性，用自己的拼貼、重組等簡單方式設計自己語言描述喜愛的卡通形象，用色的卡通明星。彩進行初步的卡通畫創作。教師活動名師精編優秀教案特需生意圖時間學生活動一、新課引入學生觀看多媒體播放在表述方設計意圖4 分看一看（約5 分鐘）國內外經典動畫片片面給予具利用卡師：“ 今天我們班來了許多可愛段，學生一一指出卡體的指導通片 “ 聲色的客人，看看它們都是誰？” 用通明星的名字。及相應的奪人” ，無須多媒體播放國內外經典動畫片片提示只言片語，第段，學生一一指出卡通明星的名一時間即捕字。獲學生視線。師：“ 今天真熱鬧！有這么多卡通明星來到我們的課堂上。” 揭示課題卡通明星總動員。設計意圖二、新課教學請幾名學

5、生上臺表促進交8 分說一說流，使同學們師：“ 你最喜歡哪個明星？” 認識更多的“ 你為什么喜歡他（她）？” 卡通形象，發“ 你能說說關于他(她) 的故事展一年級學嗎?”生語言表達師：表揚并總結，灌注真、善、能力；初步樹美的價值觀念，抓住時機進行適立真、善、美度的德育教育。的價值觀念，動一動演，模仿一些卡通明與思想品德8 分表揚并紅花獎勵星的動作和表情。課進行學科（選擇表情或動作夸整合。演一演張、生動有趣的一些設計意 圖典型形象來作為模仿 多 給 學師：在黑板左邊出示一些五官不對象。）生展現自我、完整的卡通明星的臉型圖片，在同 學 上 來 做 游 戲鍛 煉 膽 量 的黑板右邊出示一些表情豐富的五

6、機會，感受卡官形狀的圖片“給 明 星 找 五通 明 星 的 個師：“ 今天， 卡通明星歡聚一堂，官”性特點，了解卡 通 藝 術 的玩得實在太開心，太激動了，結夸張性。果把自己的五官都給弄丟了。瞧！有的丟了嘴巴，有的丟了鼻子，有的丟了眼睛 .明星們再也學生也分若干組，以深 刻 體 會 卡5 分不能神氣地參加演出了，真糟糕！小組合作形式進行比通 的 生 動 性同學們能不能幫他們找回弄丟的賽，要求可以組合成和夸張性，嘗五官并幫他們貼回到臉上呢？”新的卡通形象，而不試 組 合 出 生（把卡通臉型分成若干組）一定是大家所熟悉的動 有 趣 的 新分一分（約4 分鐘）卡通明星的模樣，只卡通形象。要生動有趣就

7、可以。1、播放多媒體課件， 讓同學們分一分，哪些是國內的卡通片？哪名師精編 優秀教案些又是國外的？師：“ 同學們比較喜歡國內的還是國外的呢？”播放多媒體課件，讓了解各國動小結：同學們有的喜歡國內的，同學們分一分，哪些有的喜歡國外的。的確，國外有是國內的卡通片？哪畫片，激勵學很多精彩的卡通片，如美國迪斯些又是國外的？生愛國主義尼公司出品的米老鼠和唐老精神，與思想鴉，日本的一休等。但是，品德課進行我們國家的水墨畫卡通、皮影卡學科整合，讓通、剪紙卡通等都很有傳統特色。學生從各學近幾年，我們國家又制作出了許科都能受到多精彩的卡通片，如寶蓮燈、哪教育。咤、西游記等等。可見，我們的卡通制作水平在不斷提高。

8、希望你們能好好學習，以后為我們國家各方面的進步貢獻力量，包括我們的卡通事業。第二課時教學目標 知識與技能：并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。過程與方法：用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設計自己的卡通明星。情感、態度和價值觀：通過教學引導學生大膽發表自己的感受，初步樹立真、善、美的價值觀念，抓住時機進行適度的德育教育，培養學生熱愛學習、熱愛祖國的優良品質。教學重點 用自己的語言描述喜愛的卡通形 教學難點 用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以象，用色彩進行初步的卡通畫創 拼貼、重組等簡單方式設計自己作。的卡通明星。教師活動 學生活動 特需生 意圖 時間比一比 同學們進行比較，并 利用生

9、動直 5 分利用課件，展示真實事物與其卡 得出結論。觀的圖片，通形象，讓同學們進行比較，并（以上結論盡可能讓 培養學生的得出結論。如米老鼠與真實的老 孩子們用他們自己的 觀察對比能鼠相比，米老鼠穿上了美麗的衣 語言進行描述，教師 力和分析能裳，變得可愛了，動作很生動，再以淺顯易懂的語言 力，使學生具有人的一些特點；尼莫與真實 進行提煉和總結。）深刻體會卡的魚相比， 眼睛更大， 聰明可愛，通形象和色象人會說話；卡通兒童與真實的 彩的特點，兒童相比，穿著更漂亮，眼睛很 并培養其語 25 分大，長睫毛，很神氣。而卡通故 言表達能事與真實的生活相比，顯得變化 力。莫測，很神奇很夸張，特別有吸引力。名師精編 優秀教案三、作業布置畫一畫 師：“ 老師這里有許多卡通形象，但是他們還不夠漂亮，請同學們同學們運用自己的智設置情境，10 分運用自己的智慧，利用彩色筆將慧，利用彩色筆將他他們裝扮成漂亮的明星。”們裝扮成漂亮的明激發學生的師：下發圖紙，播放音樂一星。”思維活躍些卡通片主題曲。性，用色彩師：巡回指導。進行初步的卡通畫創4、課堂小結給 黑 白 卡 通 圖 形 涂作。評一評師：展示學生作業，讓學生以自色。己的眼光來點評同學的作業，促 進相互間的交流。表揚并以紅花 獎勵。師：“ 卡通明星非常可愛非常迷 人，卡通世界非常精彩非常神奇，