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文檔簡介

1、美化家園 王娟學習目標：知識與技能：知道丟垃圾時應注意的問題，學會垃圾分類。過程與方法：通過調查、小組合作，培養學生分析問題和動手能力。情感與態度:體驗美化家園的好處，知道保護環境要從身邊做起，愿意做好身邊的整潔工作。學習重點:知道保護環境的重要性，學會垃圾分類。學習難點:學會垃圾分類。課前準備:教師準備：課件、垃圾圖片學生準備：課前收集到可以變廢為寶的廢舊物品、不同垃圾對環境的危害、環保宣傳語教學過程：一、視頻導入師：孩子們，讓我們一起來看一段視頻。（播放視頻）師：孩子們，聽完地球爺爺的哭訴以后，你們有什么話要說？（學生自由回答）二、實踐活動活動1、誰在制造垃圾及危害師：是啊，愛護環境是我們

2、每個人的責任和義務，美化家園，需要從我做起，但是在我們的生活中，破壞環境的事件隨處可見。接下來，請同學們帶著圖片、問題，以小組結合大家課前收集到的資料進行整理。（出示圖片）（小組合作、討論、匯報）活動2、給垃圾找家師：還有小組補充嗎？孩子們你們說得太好了，大家都有一雙會發現的眼睛。我們了解到了垃圾對我們人類的危害很大，我們應該及時處理，而在我們身后就有這樣一群可親可敬的人（出示圖片），為了能讓我們的家園更加美麗，讓我們一起和清潔工人來個垃圾大處理吧！師：老師想采訪一下幾位同學，你們家里每天的垃圾都扔到哪里了？生：垃圾桶師：（出示圖片）如果附近沒有垃圾箱，這個冰糕紙該扔到哪里呢？生：先拿著，等看

3、到垃圾箱再扔到垃圾箱里。師：（出示圖片）吃過的口香糖也能直接扔到垃圾箱嗎？生：不能，因為口香糖有粘性，需要把口香糖包在紙里，再扔。師：看來呀，垃圾箱就是垃圾的家，老師告訴大家（邊說邊板書）在我們丟棄的垃圾中，有些是經過加工還可以利用的可回收垃圾，有些是有毒有害的垃圾，其余歸為其他垃圾。現在，一些地區推行垃圾分類，以便更好地處理不同的垃圾。老師帶來了一些垃圾圖片，發到每個小組（小組討論），幫它們找到合適的家吧！（小組派代表回答并貼到相應的地方）活動3、秀出你的環保搭檔師：我們把垃圾安全送到了家。在我們日常生活中，我們應該如何做才能減少垃圾的產生呢?我們一起來看一組公益廣告。（播放視頻）師:有了環

4、保搭檔環境會變的更好。大家也想一想你的環保搭檔是什么？趕快秀出你的環保搭檔吧！（學生自由回答）師：對，只有這樣做才能減少垃圾的產生，優化環境。看（出示圖片）這兩位小朋友做的對嗎？如果是你該怎么做？活動4、變廢為寶大行動師：大家都是環保小衛士。這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會讓你大吃一驚的，瞧，他們來了。（出示圖片）你能說說他們是怎么變身的嗎？師：看完之后大家是不是也想把你身邊的廢品變成寶呢？用大家搜集到的廢品以小組做一做吧！（小組合作并展示作品）活動5、說出你的宣傳語師：孩子們，你們還為環保做了哪些宣傳？把你們收集到的宣傳語大聲地說出來。（學生自由回答）三、課堂總結師：看到了大家在為環保做著自己的努力，老

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