1、PAGE PAGE 3冀教版品德與生活二年級(jí)（上）第三單元第十課遇到危險(xiǎn)怎么辦（第一課時(shí)） 紅光小學(xué) 汪維偉課時(shí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)求助標(biāo)志，了解求助電話。 2、行為與習(xí)慣：知道基本的緊急求助方法，能夠處理簡單緊急突發(fā)事件。 3、情感與態(tài)度：遇到危險(xiǎn)不慌張，有自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件教學(xué)過程： 激趣導(dǎo)入1、（幻燈出示圖片）今天老師將和你們開展一次“平安伴我行”的活動(dòng)，你們?cè)敢鈫幔科桨彩强鞓罚桨彩切腋＃墒俏ｋU(xiǎn)就像一位不需要邀請(qǐng)的客人，常常會(huì)在我們不留心的時(shí)候來敲門，該怎么辦？這就是我們今天要聊的話題遇到危險(xiǎn)怎么辦。讓我們坐上平安列車，出發(fā)！ 活動(dòng)一 求助標(biāo)

2、志我認(rèn)識(shí)請(qǐng)注意，我們的列車首先到達(dá)第一站求助標(biāo)志我認(rèn)識(shí)。聽一聽，猜一猜（1）仔細(xì)聽，猜猜這是什么聲音？猜對(duì)了嗎？果然是警車。車上是誰趕著去執(zhí)行公務(wù)？警察叔叔、警察阿姨穿上警服真威風(fēng)啊！一起來聽聽他們的自我介紹吧！）（2）再猜。是不是消防車呢？誰趕著去執(zhí)行任務(wù)？對(duì)，消防員，他們穿著火一樣顏色的衣服；聽聽他們的宣言。（3）最后一輛車來了。對(duì)！救護(hù)車。車上是誰趕著去救病人？醫(yī)生和護(hù)士就是醫(yī)護(hù)人員，我們親切地把他們叫做“白衣天使”。聽聽他們說點(diǎn)什么。2.小結(jié)：我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以向這些人尋求幫助。（板書：求助）在生活中，當(dāng)我們看到這些車輛在路上行駛時(shí)，當(dāng)我們聽到這些警笛聲響起時(shí)，說明有人正面臨危險(xiǎn)

3、，需要救助。生命第一，救人要緊，我們一定要主動(dòng)給這些車輛讓道。 活動(dòng)二 求助電話我知道過渡：小朋友們，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道請(qǐng)誰來幫助了嗎？怎么通知他們呢？（打電話）平安列車到達(dá)第二站：求助電話我知道。 1、認(rèn)識(shí)求助電話（1）你知道哪些求助電話呢？（板書110 119 120）（2）這些電話分別打給誰？ 因?yàn)檫@些電話提供緊急救助，所以都是免費(fèi)的，而且全國范圍通用。老師要提醒大家，這些求助電話千萬不能隨意撥打，更不能開玩笑或惡作劇，那可是犯法的行為喲！（3）當(dāng)我們遇到哪些危險(xiǎn)時(shí)可以撥打這三個(gè)電話呢？小組內(nèi)討論討論。（生說完，追問：還有哪些情況呢？相機(jī)說：小事情不能麻煩警察叔叔，自己有能力處理的問題應(yīng)

4、該自己解決；遇到危險(xiǎn)，首先想想，自己能不能解決？能自護(hù)自救的小朋友呀，才是最能干的！） 2、辨一辨 = 1 * GB2 為了檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)求助電話的掌握情況，老師要考考大家，仔細(xì)聽清楚要求哦！（我來出示圖片和文字，你們判斷應(yīng)該撥打哪個(gè)求助電話） 準(zhǔn)備好了嗎？（搶包、失火、打架斗毆、觸電、煤氣中毒）你有不同答案，說說理由。（你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，能根據(jù)實(shí)際情況來處理問題。） = 2 * GB2 小朋友們，接下來請(qǐng)你來判斷。遇到下面這些情況時(shí)，我們應(yīng)該還是不應(yīng)該撥打求助電話呢？（削蘋果割傷手、有人落水了、同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)、炒菜鍋里著火）（小刀手割傷、（預(yù)設(shè)：追問為什么不應(yīng)該？要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，要有自我保護(hù)

5、的能力，遇到問題，首先想想自己能不能解決。）有人落水了（除了打電話，還有更好的方法嗎？自己下去救別人 小營員們，你們太小了，這樣不但救不了別人，連自己也會(huì)陷入危險(xiǎn)啊！呼救 這是好方法，趕緊叫最近的大人來救他；）同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)、炒菜鍋里著火（其實(shí)啊，圖中這位小朋友的行動(dòng)已經(jīng)告訴我們，這時(shí)候我們應(yīng)該用鍋蓋蓋住隔絕空氣就能滅火了）小結(jié)：看來，當(dāng)我們遇到非常危險(xiǎn)的情況，自己無法解決的時(shí)候，就要撥打求助電話，但是我們更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握一些處理簡單問題的辦法。 活動(dòng)三 小小加油站過渡：其實(shí)在生活中，遇到危險(xiǎn)時(shí)求助的方式有很多種，讓我們一起走進(jìn)小小加油站。1、情境拓展放學(xué)后，剛從外地轉(zhuǎn)入紅光小學(xué)江南校區(qū)二

6、年級(jí)十班班的同學(xué)李小小，獨(dú)自一人迷路了趕緊替她想想辦法吧！（預(yù)設(shè)1問路：我去問別人，你準(zhǔn)備問哪些人？問路人好嗎？可以問誰呢？警察、銀行的保安、店主。對(duì)，應(yīng)該向剛才你們說的人詢問。）還有什么其他的辦法呢？（預(yù)設(shè)2打電話：在哪里借電話?現(xiàn)在我愿意把手機(jī)借給你，打給誰？警察、家人，好辦法。其實(shí)，我們從小就要記清楚父母的電話號(hào)碼，工作單位等信息。）（預(yù)設(shè)3坐車 坐車時(shí)一定說清家庭住址喲，上車前最好記一記車牌號(hào)碼）2、平安歌我們想出了這么多辦法，李小小在我們的幫助下，終于平安到家了，我們的平安之旅也即將結(jié)束。讓我們坐上平安列車，唱著平安童謠，回家啰！結(jié)束語 小朋友們，“平安伴我行”的活動(dòng)馬上就要結(jié)束了。通過這次活動(dòng)