1、信息技術能力提升工程2.0典型案例建設模板學校名稱（蓋章）：湛江一中培才學校所在市區：湛江市直屬課例類型R多技術融合環境 智慧教育環境課例名稱所屬學科使用教材所屬學段教學時長任課教師職稱職務任課教師簡介課例簡介請簡要闡述課例名稱、教學對象、教學環境、教學設計理念、教學策略、實施效果及推廣應用情況。教材及教學內容分析教學對象分析請從學生認識能力、認識結構、已有知識和能力基礎、學習態度、學習動機、學習風格、學習條件等方面進行分析，并闡明所使用的教學對象分析方法和工具。教學目標分析教學重難點分析及解決措施請闡明教學的重點、難點、解決教學重難點的策略、方法及技術工具（含工具、資源、平臺等）支持。主要教

2、學策略技術工具、平臺、資源技術支持的教學設計思路1.選擇“多技術融合環境”的教師，請闡明技術、資源（含平臺與工具）對課堂導入、課堂講授、課堂評價等教學環節的支持。2.選擇“智慧教育環境”的教師，請闡明技術、資源（含平臺與工具）對創造真實學習情境、跨學科學習活動設計、學生創造性學習與表達、數據支持的精準測評及指導等教學環節的支持。教學活動設計教學環節教師活動學生活動技術、資源（含平臺與工具）設計意圖教學評價1.選擇“多技術融合環境”的教師：（1）請提供本課例課堂教學所使用的量規，要素至少包括評價指標、評價等級、指標的分級描述；（2）闡明實時、全面采集學生學習過程性數據所使用的技術工具；（3）給出

3、本課例課堂教學評價結果數據（建議使用圖形、圖像等可視化形式呈現）。2.選擇“智慧教育環境”的教師：（1）請闡明在本課例的課堂教學中如何利用信息技術采集和分析數據，以為學生提供精準化、個別化、差異化的指導；（2）請提供本課例所使用的數據分析模型，并闡明數據分析模型的應用過程；（3）給出本課例課堂教學評價結果數據（建議使用圖形、圖像等可視化形式呈現）。教學反思請從教學設計理念、教學實踐過程、教學方法、教學效果、技術工具應用、教學創新等幾個維度進行教學反思。典型課例評價標準評價指標權重指標描述教學設計10教學目標與課程標準相一致，體現核心素養的基本導向。教學設計中教學內容要具體，重難點突出，能使用技

4、術支持教學設計。教學實施10教學環節完整，教學容量適當，時間分配合理，教學過程流暢。10教師教態自然，語言規范，能熟練地應用信息技術設備，合理選擇和應用數字教育資源，解決教學中的實際問題。10信息技術有效支持學生學習、師生互動和教學評價。教學效果50申報“多技術融合”試點校的課例要能體現多技術融合教學的特點，學生能使用數字化學習終端進行學習，能實現云端聯通，能依據課堂數據提高教學的針對性。申報“智慧教育”試點校的課例要能體現智慧教學的基本特征，能開展基于數據分析的精準教學和一定程度的基于精準推送的個性化學習。10課堂氛圍活躍有序，學生積極參與課堂，達成教學預設目標。信息技術能力提升工程2.0典型案例申請表典型案例類型：R智慧教育教學典型案例 多技術融合教學典型案例案例名稱：單位名稱（蓋章）：申請人姓名職務職稱電話手機電子郵箱案例主要內容“多技術融合教學典型案例”需體現數據驅動、及時教學反饋、深度學習等技術賦能教育特點。申報典型案例資源要求1.課例資料包括教學設計與課堂實錄，以zip壓縮包格式一起報送。2.根據教學設計所完成的課堂實錄，不少于40分鐘（即一節課時長），單個文件大小建議在1GB以內，視頻資源的推薦標準為分辨率不低于720480（16:9），碼流不低于500Kbps。3.課堂實錄需制作片頭，時長不超過10秒，包括課例名稱、任課教師、任教學段、使用教材、學校