1、 地理水平考知識點歸納2021 高中學習容量大，不但要把握目前的學問，還要把高中的學問與學校的學問溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結(jié)這四個環(huán)節(jié)都比學校的學習有更高的要求。下面就是我給大家?guī)淼母咧械乩硭娇紝W問點總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 高中地理水平考學問點總結(jié)1 1.世界海陸分布很不勻稱，陸地主要集中在北半球，但北極四周卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極四周卻是一塊陸地(南極洲) 2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。 3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。 4.七大洲：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋

2、、北冰洋 5.海陸變遷的緣由：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要緣由，人類活動也會引起海陸的變化。 6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。 7.20世紀60年月，地球科學討論表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。 8.六大板塊示意圖參看課本第37頁。 9.一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。 高中地理水平考學問點總結(jié)2 1.推斷南北極 通常用于俯視圖，推斷依據(jù)為：從地球北極點看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針，從南極看為順時針;或看經(jīng)度，東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向。 2.推斷節(jié)氣、日期及太陽直射點的維度 晨昏圈過極點(或與一條

3、經(jīng)線重合)，太陽直射點是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23o26，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23o26。 3.確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經(jīng)線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點，晨線與赤道交點經(jīng)線的地方時為6點，昏線與赤道交點經(jīng)線為18點，依據(jù)每隔15o，時間相差1小時，每1相差4分鐘，先計算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時間，依據(jù)東加西減的原則，計算出地方時。 4.推斷晝夜長短 求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個長度也可由晝(夜)弧所

4、跨的經(jīng)度數(shù)來推算。 5.推斷正午太陽高度角 先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度。 高中地理水平考學問點總結(jié)3 河流搬運力量降低，促使沉積發(fā)生，形成積累地貌。常見的河流積累地貌主要有以下幾種： (1)沖積扇平原 沖積扇是河流出山口處的扇形積累體。河流出山口后，比降顯著減小，水流又分成很多交漢，成扇狀向外流淌，河流能量顯著降低，大量物質(zhì)積累下來，又有利于河流改道。隨著各支汊的不斷積累和變遷，就形成沖積扇。沖積扇的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，一般是頂部物質(zhì)較粗，主要為沙、礫，

5、隨著水流搬運力量向邊緣減弱，積累的物質(zhì)漸漸變細，邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土，分選性較好，所以沖積扇是較好的含水層，邊緣常有泉水出露，可進展自流澆灌。若山地河谷隨山地間歇抬升，也可形成疊置沖積扇。 (2)河漫灘平原 河漫灘平原發(fā)源于河流中下游。在河流中下游地區(qū)，河流下蝕作用減弱，側(cè)蝕作用加強，河流往往凹岸侵蝕，在凸岸積累形成水下積累體。積累體的面積漸漸擴大，在枯水季節(jié)露出水面，形成河漫灘(見下圖)。 洪水季節(jié)，河漫灘被洪水沉沒，連續(xù)接受沉積。假如河流改道，河漫灘被廢棄。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。 (3)三角洲平原 三角洲平原是指河口地區(qū)的沖積平原。它以河流和海洋相互作用，河

6、流沉積占優(yōu)勢的產(chǎn)物。河流到達海洋人海口處，由于流速極緩、水流集中，將攜帶的泥沙在河口四周積累下來，加上海潮頂托，形成三角洲。三角洲在平面上的形狀略似頂尖朝向陸地的三角形，地勢平坦，河網(wǎng)稠密，且縱橫交叉，河道由分汊頂點向海洋方向呈放射狀。若干個三角洲連在一起，便形成寬闊的三角洲平原。 高中地理水平考學問點總結(jié)4 1、喀斯特地貌名稱的由來(閱讀歸納)喀斯特是歐洲原南斯拉夫的一個石灰?guī)r高原的名稱，那里發(fā)育著各種奇怪的地貌。19世紀末，歐洲學者借用該地名稱呼石灰?guī)r地區(qū)的地貌，水文現(xiàn)象和景觀。后來“喀斯特”一詞成為世界各國通用的特地術(shù)語。 2、我國喀斯特地貌的分布與討論(閱讀學問窗)喀斯特地貌在我國又被

7、稱為巖溶地貌、徐霞客，早在歐洲人之前就對廣西、云南、貴州一帶的喀斯特地貌進行實地勘察，記錄與成因分析，徐霞客游記中有世界上討論喀斯特現(xiàn)象的最早紀錄。 3、喀斯特地貌的形成(重點分析)喀斯特作用的本質(zhì)是含有二氧化碳的水對可溶性巖石的溶蝕與淀積作用。其溶蝕與淀積的作用分別體現(xiàn)了化學過程：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O影響其形成的因素可以以下幾個方面去分析： (1)巖石圈：首先巖石不行溶性是最基本的條件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性巖石是碳酸鹽類巖石如：碳巖、云巖等，其次是透水性，巖石空隙與裂隙越多，透水性愈好，喀斯特地貌發(fā)育越典型。 (

8、2)水圈：喀斯特地貌的形成離不開水，氣候愈潮濕，降水愈豐富，地表水與地下水的流淌性愈好，從而提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度。 (3)大氣圈：首先大氣中的與水體中CO2的含量是影響喀斯特地貌形成的重要物質(zhì)，其次氣溫愈高，有利于加快上進化學反應，可促進喀斯特地貌的發(fā)育，由此，典型的喀斯特地貌一般分布在較低緯度地帶。 (4)生物圈：水的溶蝕作用不僅取決于水中CO2的含量，而與水中有機酸與無機酸的數(shù)量有關(guān)，而水中酸性含量與生物的生命活動親密相關(guān)。 高中地理水平考學問點總結(jié)5 1.大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。 2.大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風帶。 3.大氣運動，大氣運動的基本形式。 4.常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。 學問結(jié)構(gòu) 一、大氣的成分 1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧 2、水氣 3、固體雜質(zhì) 二、大氣圈的結(jié)構(gòu) 1、對流層 2、平流層 3、高層大氣 三、大氣運動的緣由 1、根本緣由：冷熱不均 2、水平運動直接緣由：同一水平面氣壓差異 3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力 四、大氣水平運動受力 1、水平氣壓梯度力：打算原始風向、風速