1、4 積累與運用考點梳理卷(第四單元)班級_姓名_ 時間：40分鐘一、字詞句基礎。1字形根據語境，看拼音寫詞語。fn fn()的花叢中，m fn()正忙碌著。它們是一種可愛的kn chn()，具有bin rn()方向的能力。在法布爾的實驗中，盡管它們逆風而飛，yn t()都是一些m shn()的景物，但它們qu qu sh sh()飛回來了。2字音下列詞語中，加點字的讀音有錯的一項是()。A干燥(zo)灼傷(zhu)B適宜(sh) 概括(i)C逆境(n) 一副(f)D縫隙(x) 掀翻(xin)3字形下列詞語中，書寫完全正確的一項是()。A阻力蘇醒復部B跨越包括未尾C欣然休建組合D盡管記憶檢查4近

2、義詞“它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。”一句中的“吻合”不能替換成()。A符合 B切合 C一致 D巧合5詞語理解“百花你爭我搶，競相開放，花姿各異，十分艷麗。”詞語()可以描繪這樣的景象。A欣然怒放 B爭奇斗艷C含笑一現 D花團錦簇6詞語辨析選詞填空。(填字母)A適應B適宜C適合(1)今天試穿的幾件衣服都不()我。(2)小華很快()了新的學校，和同學們打成一片。(3)植物開花需要()的溫度、濕度和光照等條件。7病句下面的句子中，沒有語病的一項是()A請大家把課本拿出來先。B我估計他肯定不來了。C我們應該養成勤洗手的好習慣。D讀了這本書后，對中國文化產生了濃厚的興趣。8句子排序下列句子

3、排序最恰當的一項是()我又拿了鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有把紙屑吸起來，這是為什么呢？我先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭皮上摩擦了好一會兒。原來，這是因為塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把紙屑吸了起來。而鉛筆是木制的，摩擦不會產生靜電，所以紙屑沒有被吸起來。接著，我把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。A BC D二、積累與背誦。9滁州西澗中描寫色彩美和聲音美相互交織的詩句是：_，_。10凌晨四點，牽牛花_；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，

4、萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_三、課文主題與理解。11下列說法不正確的一項是()A蜜蜂節選自法國昆蟲學家法布爾的著作昆蟲記。B小蝦主要為我們介紹了小蝦有趣、可愛的特點。C花鐘一文按照歸納現象、實際運用、解釋原因的思路，寫出了花在不同時間開放的現象以及開放的原因。D從蜜蜂一文中，我們可以感受到作者嚴謹的科學態度和求實的作風。12閱讀課文片段，回答問題。不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度

5、，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。(1)用“”畫出選段的關鍵句，根據關鍵句，我能概括本段的段意：_。(2)讀完選段，我知道了植物開花的時間與_、_、_和_有關。(3)選段中畫橫線的句子運用了_的修辭手法，其作用是_。(4)有同學認為選段中加點的“左右”可以刪去，你贊同嗎？說說你的理由。_4 積累與運用考點梳理卷(第四單元)一、1.芬芳蜜蜂昆蟲辨認沿途 陌生確確實實2C3.D4.D5.B6(1)C(2)A(3)B7C8.B二、9.獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴10吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來欣然怒放蘇醒過來11C12(1)不同的植物為什么開花的時間不同呢？不同的植