1、部編版小學語文四年級上冊第一單元第一課時觀 潮1【學習目標】 1.有感情地朗讀課文，理清表達順序，初步感知錢塘江大潮的雄偉氣勢。 2. 認識“鹽、薄”等13個生字，會寫“潮、據”等15個生字。【學習重點】 自主識字，理清脈絡，整體感知作者觀潮的過程。體會江潮的變化特點。【學習難點】 指導朗讀，了解錢塘江大潮的描寫順序。1圖片激趣 新課導入3書寫指導 掌握生字5師生歸納 課堂小結7布置作業 夯實課堂2檢查預習 積累運用4圍繞中心 初知文意6隨堂小測 素養提升課板目堂塊錄圖片激趣 新課導入 錢塘潮是發生于我國浙江省錢塘江的潮汐現象。民間向來有觀賞錢塘潮的習俗。 錢塘江位于我國浙江省，最終注入東海，

2、在它入海口的海潮即為錢塘潮，天下聞名，每年都有不少游客來觀看這一奇景。錢塘江大潮周期性的漲落現象。滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧。走進情境形成原因1.江口成喇叭形，寬處超過百里，窄處 僅十里，漲潮時，巨大的海潮涌向狹 窄的江面，自然形成壯觀的海潮。2.河口有巨大的攔門沙坎，潮水涌進時 受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又 到，潮水就奔騰咆哮、排山倒海。 因此，觀錢塘江潮水成了古今盛事。錢塘江海水臨安（今杭州，原南宋首都）點擊播放錢塘江潮是一大勝景。其成因有：檢查預習 積累運用示范朗讀欣賞朗讀情景朗讀朗讀欣賞預習檢查1本文的體裁是記敘文，記敘了_。錢塘江的特點和地位是_,作者抓住了 、 兩個方面寫錢

3、塘潮的奇特、壯觀。23課文按照_順序敘述，寫了哪些景物？潮來前、潮來時、潮過后江面的特點分別是什么？4你還有什么疑問，請提出來_在文中找詞語，連詞讀句。ynyngdndng figunzhnshyho詞語認讀鹽官鎮屹 立昂 首頓 時人聲鼎沸橫貫江面浩浩蕩蕩霎 時震 動余 波bng山崩地裂b薄 霧鹽官鎮yn浙江省嘉興市海寧市轄鎮，是錢塘江大潮最佳觀潮勝地。圖片識字薄認識多音字bbob1.微；少；弱：薄霧2.不厚道；不莊重：刻薄3.看不起；慢待：厚此薄彼1.扁平物體上下兩面之間的距離小。 與“厚”相對：薄片2.（感情）冷淡：待他不薄多年生草本植物：薄荷yng仰著頭圖片識字屹立的燈塔昂首的天鵝表示停

4、頓（時間短），如頓號、頓住。頓dn字義解析次，回用于吃飯、斥責、勸說等行為的次數。一（ ）飯說了他一（ ）一（ ）勸說頓頓頓dng fi 人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。你還知道哪些類似的詞？人山人海沸沸揚揚圖片識字人聲鼎沸橫 貫gun橫向貫穿 原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。ho圖片識字港珠澳大橋浩浩蕩蕩那聲音如同山（ ）地裂，好像大地都被（ ）得顫動起來。（ ）時，潮頭奔騰西去，可是（ ）波還在漫天卷地般涌來。bngshzhny霎時極短的時間隨文識字12崩震霎余書寫指導 掌握生字這些字的偏旁部首是什么？左右結構字詞樂園潮潮水 退潮cho

5、據說 依據據j河堤 決堤堤d盼望 期盼盼pn滾動 滾燙滾gn逐漸 漸漸漸jin堵車 一堵墻堵d猶如 猶豫猶yu頓dn頓時 一頓gn結構：左右部首：氵筆畫：13音序：G 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫重點字指導滾組詞：滾動 滾瓜爛熟形旁（氵） 聲旁（袞）筆畫順序：撇、豎提、撇、捺 右邊首點與橫要留有空隙，“公”要寫得小而扁。書寫指導： 旋轉著移動 極，特：滾燙 水流翻騰結構：左右部首：頁筆畫：10音序：D 重點字指導dn頓左半部分寫法：橫、豎折、豎、豎提。組詞：頓時 頓悟 右部首橫稍長，末筆為長點。書寫指導： 頓：一頓 停頓 頂：頂天立地翻頁有停頓、閉目要打盹。方框做糧囤、口旁是幾噸。d

6、ndntndnyu結構：左右部首：犭筆畫：7音序：Y 右上還有一點重點字指導猶組詞：猶如 猶豫形旁（犭） 聲旁（尤） “尤”橫短撇長，豎彎鉤略舒展。書寫指導：猶：猶豫 猶如攏：收攏 歸攏人才很優秀，用心解憂愁。擺手勿打擾，遇犬變成猶。yuroyuyu這些字的偏旁部首是什么？結構識字崩bng震zhn霎sh余y上下結構zhn結構：上下部首：雨筆畫：15音序：Z 重點字指導震第二橫比第一橫長 上扁下長。雨字頭點畫布白均勻；下部捺舒展。書寫指導：組詞：地震 震驚震：地震晨：早晨 雨字壓扁，左豎變成點，橫折鉤變成橫鉤。結構：半包圍部首：門筆畫：12音序：K 結構識字ku闊組詞：開闊 寬闊結構：半包圍部首

7、：辶筆畫：10音序：Z zh逐組詞：逐漸 驅逐半包圍結構書寫這兩個字時應該注意什么？圍繞中心 初知文意閱讀提示1課文是圍繞_來寫的，按照_順序描寫錢塘江大潮。2本文分為_個部分，概括每個部分的意思，并用一兩個詞語形容錢塘江不同時間不同的形態。3交流探討：錢塘江大潮是“天下奇觀”的原因。 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。概括和總述全文圍繞中心句說明“天下奇觀”這個稱號由來已久。朗讀課文，找出課文的中心句。 作者是按照什么順序描寫錢塘江大潮景象的？找出句子讀一讀。課堂交流江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。潮來前再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻潮來時霎時

8、，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來潮來后寫作重點1.江邊的場面2.江面的特點師生歸納 課堂小結主題歸納課文的主要內容是什么？ 本文記敘了一次觀潮的盛況。作者描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程。寫出了大潮的雄偉壯觀，表達了對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。 課文有幾個部分？每一部分寫了什么？課堂交流第一部分（第1自然段）總寫錢塘江大潮被稱為天下奇觀。第二部分（第2自然段）第三部分（第3-4自然段）第四部分（第5自然段）潮來前人聲鼎沸。潮來時蔚為壯觀。潮頭過后緩慢平靜。隨堂小測 素養提升漲潮（zhng zhng）飛奔（bn bn）恢復（f f）號叫（ho ho）鼎沸（dn dng）一、請用“”給加點的字選擇正確的讀音。悶雷（mn mn）二、比一比，再組詞。崩（ ）蹦（ ）震（ ）晨（ ）盼（ ）扮（ ）猶（ ）優（ ）據（ ）居（ ）潮（ ）嘲（ ）崩塌蹦跳震撼早晨期盼打扮猶豫優秀據說居然漲潮嘲笑任