1、2021年高考工業(yè)流程與無機圖像 專題復(fù)習(xí)戰(zhàn)略 08考試大綱中對化學(xué)才干的要求 1接受、吸收、整合化學(xué)信息的才干1可以對中學(xué)化學(xué)根底知識融會貫穿，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、識別的才干。2可以經(jīng)過對實踐事物、實驗景象、實物、模型、圖形、圖表的察看，以及對自然界、社會、消費、生活中的化學(xué)景象的察看，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進(jìn)展初步加工、吸收、有序存儲的才干。3可以從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取本質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的才干。2分析問題和處理解答化學(xué)問題的才干1可以將實踐問題分解，經(jīng)過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，處理簡單化學(xué)問題的才干。2可以將分析處理問題的過程和成果，

2、用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)，并做出解釋的才干。 工業(yè)流程與無機圖像試題能很好地表達(dá)化學(xué)高考“以才干測試為主導(dǎo)，調(diào)查考生對根底知識、根本技藝和方法的掌握程度以及運用所學(xué)知識分析、處理化學(xué)詳細(xì)問題的才干，注重實際聯(lián)絡(luò)實踐。關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)開展，具有很高的區(qū)分度和很好的選拔功能，在廣東自主命題的三年中重現(xiàn)率為100。 工業(yè)流程與無機圖像試題屬于才干題的范疇 近三年工業(yè)流程與無機圖像題一覽 年份題號分值難度內(nèi) 容05年22120.68TiO2的制取流程2390.73氙（Xe）和F2反應(yīng)平衡分壓圖06年22130.55Mg(OH)2的生產(chǎn)工藝 238

3、0.43水中鉛各形態(tài)的濃度分?jǐn)?shù)隨溶液pH關(guān)系圖 07年24100.35制備高純二氧化錳的流程 26120.52磷酸鈣鹽中鈣離子濃度隨pH變化 分值在2122分！近三年化學(xué)高考中這部分試題的得分率呈現(xiàn)下降趨勢。高考復(fù)習(xí)備考中應(yīng)加強工業(yè)流程和無機圖像試題的復(fù)習(xí)，提高運用所學(xué)知識分析、處理化學(xué)詳細(xì)問題的才干，力爭在工業(yè)流程和無機圖像試題不丟分，已成為許多考生提高高考化學(xué)成果的關(guān)鍵。工業(yè)流程與無機圖像復(fù)習(xí)戰(zhàn)略多閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，拓展學(xué)生知識面 多歸納：對比分析歷年高考試題，把握試題命題特點多研討：研討評分規(guī)范，提高學(xué)生答題的應(yīng)試技巧多反思：提高文字表達(dá)和化學(xué)用語規(guī)范 在一輪復(fù)習(xí)過程中結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度

4、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀選修1、選修2的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合化學(xué)反響原理分析相關(guān)操作原理。如在復(fù)習(xí)元素化合物時引導(dǎo)學(xué)生閱讀鹵素元素、等，在復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、等引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，拓展學(xué)生知識面歸納整理，對比分析歷年高考試題，把握試題命題特點近三年工業(yè)流程試題考核點05年調(diào)查考生對元素周期表構(gòu)造,鐵和鐵化合物、鎂、惰性氣體等的重要性質(zhì)，熱化學(xué)方程式的含義與計算，冷卻在化合物制備中的作用等的了解與運用才干，并經(jīng)過對副產(chǎn)物利用和廢液處置的設(shè)問調(diào)查學(xué)生對環(huán)境與經(jīng)濟(jì)要素的關(guān)注程度。06年那么調(diào)查考生對化學(xué)方程式書寫、熱化學(xué)方程式的含義和運用、環(huán)保資料等知識點的掌握和運用07年那么調(diào)查了反響方程式、鹽的水解、電化學(xué)電極

5、方程式等問題。從三年的試題可以看出來，問“目的“緣由“理由的居多，工業(yè)流程題的試題特點 研討近三年的工業(yè)流程題大家可以發(fā)現(xiàn)，試題往往經(jīng)過對某種重要化工產(chǎn)品的工業(yè)消費流程簡圖分析, 調(diào)查考生對元素周期表構(gòu)造,元素化合物等的重要性質(zhì)，化學(xué)反響原理、熱化學(xué)方程式的含義與計算、產(chǎn)率計算，物質(zhì)制備、提純等常見實驗操作的作用的了解與運用才干，并經(jīng)過對副產(chǎn)物利用和廢液處置的設(shè)問調(diào)查學(xué)生對環(huán)境維護(hù)認(rèn)識、綠色化學(xué)知識的了解和運用，試題常以化學(xué)原理和化學(xué)實驗根本操作進(jìn)展綜合設(shè)計和設(shè)問。近三年無機圖像試題考核點05年給出氙Xe和F2反響可得到3種氟化物，同時給出了各種生成物在平衡體系內(nèi)的分壓與反響溫度的關(guān)系圖，要求

6、考生經(jīng)過看圖分析，并回答相關(guān)的問題06年給出了關(guān)于水溶液中鉛的各形狀濃度分?jǐn)?shù)隨溶液pH變化的關(guān)系圖，實踐上要討論的問題是關(guān)于Pb2+與OH-的反響隨溶液中OH-濃度的變化，07年那么給出難溶電解質(zhì)的溶解平衡和酸堿反響變化曲線，問題涉及化學(xué)方程式的書寫、實驗方法的評價、實驗操作不當(dāng)使產(chǎn)物不純的緣由、多種鈣鹽的存在方式、化學(xué)平衡的挪動等問題。標(biāo)題設(shè)問多，共有5問，變化大。無機圖像試題特點無機圖像題可分為偏重定性調(diào)查和偏重定量調(diào)查兩類。偏重定性調(diào)查的標(biāo)題的調(diào)查重點是：化學(xué)反響過程的特點規(guī)律、化學(xué)反響的先后順序等。這類題重點調(diào)查學(xué)生根據(jù)相關(guān)化學(xué)反響原理結(jié)合圖表進(jìn)展分析、推理的才干。偏重定量調(diào)查的標(biāo)題除

7、調(diào)查反響的先后順序外，還偏重調(diào)查反響中的定量關(guān)系。試題更能區(qū)分學(xué)生思想才干的差別，能對學(xué)生思想的深化性、全面性進(jìn)展深化全面的調(diào)查。 對定量推理類問題，首先要熟練掌握有關(guān)化學(xué)根本概念和實際。如化學(xué)反響速率和平衡實際、氧化復(fù)原反響的概念和規(guī)律、電解質(zhì)溶液實際。利用平衡挪動原理、氧化復(fù)原反響中的反響規(guī)律及電子守恒原理等進(jìn)展分析；其次要能結(jié)合化學(xué)反響中量的關(guān)系進(jìn)展計算和推理，再結(jié)合圖象的特點求解或根據(jù)有關(guān)量的變化作圖。 歸納1：化工流程題的設(shè)問角度化學(xué)反響原理化學(xué)原理在實踐工業(yè)上能否可行“焓減還是“熵增， “強制“弱還是“高制“低，涉及元素化合物、氧化復(fù)原、反響方程式等。如何控制本錢低原料的選取運用、

8、設(shè)備的損耗等，這是整個過程都需思索的問題如何提高原料的利用率利用好副產(chǎn)品、循環(huán)運用原料、能量盡能夠利用。如何使消費過程要快化學(xué)反響速率從影響反響速率的要素有入手分析、解答如何提高產(chǎn)率化學(xué)平衡從影響平衡的要素有入手分析、解答如何得到純的產(chǎn)品產(chǎn)品的分別、提純等實驗根本操作問題環(huán)保問題反響物盡能夠無毒無害無副作用，“三廢的處置，涉及綠色化學(xué)問題。學(xué)會析圖是解答圖像題的重要環(huán)節(jié)，析圖的關(guān)鍵在于對“數(shù) “形 “義 “性的綜合思索，其重點是弄清“起點 “交點 “轉(zhuǎn)機點拐點“終點 及各條線段的化學(xué)含義。引導(dǎo)在解題過程中養(yǎng)成用有關(guān)化學(xué)根本概念和實際去分析圖像問題的認(rèn)識，分析清楚反響或過程，結(jié)合有關(guān)化學(xué)原理進(jìn)展

9、分析、推理和計算，如化學(xué)反響速率和平衡實際、氧化復(fù)原反響的概念和規(guī)律、電解質(zhì)溶液實際。利用平衡挪動原理、氧化復(fù)原反響中的反響規(guī)律及電子守恒原理等對圖像進(jìn)展分析；其次要能結(jié)合化學(xué)反響中量的關(guān)系進(jìn)展計算和推理，再結(jié)合圖象的特點求解歸納2：無機圖像題的析圖技巧研討評分規(guī)范，提高學(xué)生答題的應(yīng)試技巧工業(yè)流程與無機圖像題要求考生經(jīng)過運用相關(guān)知識，將實踐問題分解，采用分析、綜合的方法，處理簡單化學(xué)問題。將分析處理問題的過程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)，并做出解釋。在備考后期，教師將高考相關(guān)試題的評分規(guī)范找出來來源：高考年報或閱卷單位編寫的相關(guān)參考資料，印給學(xué)生，和學(xué)生一同分析評分細(xì)

10、那么，找出答題規(guī)律，總結(jié)答題技巧。經(jīng)過對高考年報和相關(guān)資料的分析，我們可以得出解答工業(yè)流程和無機圖像問題的應(yīng)該留意的問題： 解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 留意化學(xué)方程式的書寫反響物、產(chǎn)物的分子式書寫要正確化學(xué)方程式要配平，電極反響式和化學(xué)方程式一定要書寫正確等號或可逆符號不能少。沉淀、氣體、固態(tài)、水溶液等符號要標(biāo)明。解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 評價或比較實驗方案要全面，要思索下面各要素反響物種類多少、能否易得、能否對環(huán)境有污染。如處置酸性廢液，加堿似乎都可以，但思索本錢和廢物綜合利用要素，就不是什么堿都可以加，應(yīng)充分思索題意要求。反響產(chǎn)物的種類多少，對目的產(chǎn)物的分別和提純能否

11、有影響。反響條件能否苛刻。儀器、設(shè)備能否要求高。工藝流程、實驗步驟的多少。解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 分析化學(xué)問題要從以下幾個方面思索弄清反響對象，即反響物是什么？寫出反響化學(xué)方程式。反響或物質(zhì)如何變化？變化的結(jié)果是什么？解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 要用規(guī)范的化學(xué)用語描畫化學(xué)景象和分析問題，提高言語的準(zhǔn)確性。在解答問緣由的問題時，一定要從化學(xué)原理的角度、用化學(xué)言語作答如根據(jù)質(zhì)量守恒定律、能量守恒定律、阿佛加德羅定律等或氧化復(fù)原、物質(zhì)構(gòu)造核外電子排布、元素周期律、電離實際、速率平衡實際等相關(guān)實際得出化學(xué)平衡挪動是必考內(nèi)容，考生應(yīng)該搞清楚化學(xué)平衡挪動原理，要學(xué)會用平衡常數(shù)分析平

12、衡的挪動情況。解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 要抓住主要問題，針對詳細(xì)問題作詳細(xì)分析，提高言語的含金量，不是用萬金油式的回答如除雜質(zhì)不要反復(fù)答同一問題，對于經(jīng)過分析圖表來回答以下問題的標(biāo)題，千萬要留意圖表中沒有直接給出的東西，往往就在這里設(shè)置了一個“圈套。做題的時候，假設(shè)沒有一定的把握，那么不要盲目隨意填寫答案，不要誤以為多寫東西不怕，反正答對了能得分，答錯了也沒關(guān)系。現(xiàn)實上并非如此，答錯了是不能得分的。解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 要看清標(biāo)題要求，按要求答題，減少非智力要素引起的失分。例如按中學(xué)教學(xué)規(guī)范，要求寫化學(xué)方程式時就不能寫離子方程式；要求回答題號時就不要寫非題號內(nèi)容；要求寫元素符號時就不要寫元素稱號。解答工業(yè)流程和無機圖像題應(yīng)留意的問題 考生答題時，首先要讀懂標(biāo)題給出的條件其次要真正了解需求回答的問題第三是仔細(xì)分析找到正確的答案新課程考試大綱要求考生可以從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取本質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的才干，所以很多試題的答案是