1、第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一單元 成長的節(jié)拍第1課時 認識自己新課導入 李世民說：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。” 唐太宗善于聽從大臣的批評和見解，魏征直諫200多次直陳他的過失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年過度奢侈糜爛的錯誤。學習目標1.知道正確認識自己的意義。2.掌握認識自己的途徑。3.學會正確對待他人的評價。一.人貴自知正確認識自己的意義是什么？1）正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。 新課講解2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。 開學以來，你的中學生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學生活。鏡頭二：鏡頭三： 在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進行描述。 你對

2、自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？ 聽聽同學的意見，他們對你的看法怎樣？鏡頭一：比如：害羞、膽小、緊張、依賴等等自知者明認識你自己吾日三省吾身我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？小斌的球技雖然比你 差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長那這次比賽我不參加了探究與分享你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？提示：1）小剛沒有全面、正確地認識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。2）這樣的認識不利于小剛的全面發(fā)展，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關系。 一個人的真正偉大之處就

3、在于他能夠認識到自己的渺小。保羅 二.多把尺子量自己1.我們怎樣才能正確的認識自己？1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。 2）我們可以通過自我評價來認識自己。3）他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。探究與分享你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。我我我我我我你是從哪些方面認識自己的？你是怎么得出這些認識的？提示： 1）身材高挑，皮膚白；喜歡短發(fā)，干凈利落；喜歡自由；喜歡收集自己喜歡的東西；喜歡結(jié)交朋友；喜歡運動；樂于助人；喜歡參加社會公益活動。 2）從身體特征、性格、興趣愛好、自己在家庭或班級中的角色、與他人的關系、心理特征、自己的優(yōu)缺點等方面認識自己的。 3）通過自

4、我觀察和分析，父母、老師或者朋友對我的評價等方面獲得對自己的認識的。 自我評價是自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。自我評價的發(fā)展一般規(guī)律評價他人的行為評價自己的行為評價自己的個性品質(zhì)探究與分享自我評價的方法自我觀察和分析與他人比較 北京時間2016年4月1日，剛剛從中東返回國內(nèi)的中國乒乓球隊，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開始的里約奧運會預選賽。主教練劉國梁在點評張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時說：“張繼科這兩站比賽的表現(xiàn)，起伏波動還是比較大。第二站他在精力、體力上都有點透支。另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計自己，以前那種憂患意識淡了。他還是需要正確認識自己?！睆埨^科自

5、己總結(jié)說：“像我這種爆發(fā)型的球員，的確存在這樣的問題。短時間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，都要把自己調(diào)動到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮顯得有些散?！?材料中張繼科是通過什么途徑認識自己的？我們還可以通過哪些途徑來認識自己？張繼科是通過他人評價來認識自己的 晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。 周處是通過什么途徑認識自己的？這對我們有什么啟示？通過他人評價來認識自己。啟示：我們要正確對待他人的

6、評價。2.怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？ 我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。探究與分享老師說：同學說：爸爸說：媽媽爸說：不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？提示： 1）每個人看待事物的角度不同，這些不同有助于我們?nèi)轿坏卣J識、了解自己，幫助我們形成對自己完整、清晰的認識。 2）對于他人的評價，我們要做到理性看待，虛心接受，但是不盲目聽從。對于合理的評價，我們要感謝他人；對于不合理的評價，我們可以不予理睬；對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅決予以反對，必要時可以運用法律武器維護自己的人格。拓展空間 邀請同學、朋友、老師和家人，請他們談談對你的看法，并將他們的看法以及你的自我認識填寫在下圖相應位置。通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這